上學期幼兒園大班語言公開課教案-文庫吧在線文庫
【正文】 配成一對。(教師講述故事第四段)三、回歸生活：寧靜的夜晚，當你回到家時，會發(fā)現(xiàn)誰跟誰是天生一對還有誰和誰也是天生的一對你和誰是天生的一對：老師要告訴你們一個秘密：你家里,天生一對的越多,你們家的生活就會過得越幸福越美滿。：生日衣服禮物。⑴白兔為什么要送給灰兔禮物⑵白兔開始要送給灰兔一件衣服，最后怎么變成一塊手絹了呢每次剪壞的時候，白兔的心情怎么樣為什么會難過⑶灰兔聽說白兔送給她一件衣服，最后收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很高興(小劇場)請兩位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進行表演，教師旁白。這次，他小心多了，可還是剪壞了。上學期幼兒園大班語言公開課教案4活動目標喜歡有趣的對比歌，愿意參與到表達活動中來。學了對比歌你就會交好多反義詞朋友。第二對來到我們班級的好朋友是大象和金絲猴。尋找班級中能用反義詞表示的物品。二、愛的體驗(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌，講述自己的好朋友。(2)教師和幼兒一起游戲，在游戲中引導幼兒學習漢字。游戲準備：大字卡、小字卡、紙制的房子。教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。上學期幼兒園大班語言公開課教案5活動目標。依次出示圖片：烏龜、兔子，烏鴉、仙鶴，鴿子、小鳥。(2)引導幼兒讀第一句歌詞：一個高，一個矮，駱駝小羊站一排。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。“唉，我真是一個大笨蛋!”白白生氣的自言自語。剛剪了幾下，就剪壞了布。提問：故事的名稱是什么故事講了一件什么事，引導幼兒理解故事內(nèi)容。(教師講述故事第一段)教師：它們可以成為一對嗎，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。、講講、動動。幼兒自由分成四組，創(chuàng)編自己感興趣的主題循環(huán)故事。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。上學期幼兒園大班語言公開課教案 傳統(tǒng)的教案是施教前的精心設計，一旦物化為教案，就一勞永逸，反復使用?；顒訙蕚洌篜PT、圖片(樹、蠶、雨、食物、牙齒等等。每組請一位幼兒做代表或集體講述小組創(chuàng)編的循環(huán)故事，教師根據(jù)相應的要求進行現(xiàn)場評價。想法改變的小朋友可以換一下位置。，感悟生活。⑴述第一段師
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