20xx年高一第二學期地理教學工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 典型時間的真實寫照。
二、教材分析
本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內容，是高中地理課的重中之重。
教學工作計劃(四)
一、指導思想
認真貫徹落實學校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。人類活動的地域聯系。第二，根據教材特點選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現。
要把握好每一個教學單元所設置的地理專題。
要樹立“用教材教，而不是教教材”的教材觀。要積極引導學生進行學后反思。要充分地利用平時測驗、課堂隨機提問和課堂測試等手段，有效地檢測學生的學習態(tài)度、學習狀態(tài)、學習成績等。
養(yǎng)成日日看“**教科研網”的習慣。
學案內容不易過多、過難，要注重基礎性。
階段性小結
階段性小結是在一個、幾個單元或一個專題完成后，對學生的綜合學習情況進行的診斷性評價。
要切實幫助學生轉變學習方式，積極開展自主學習、合作學習和探究學習。
要科學制定課堂教學目標。
二、課程設置
(一)課程安排
高中地理課程采取必修課程與選修課程相結合的設置模式。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現實生活，與地理學科有緊密的聯系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照。
三、 教學目的和要求
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理。
2 、課堂上多關注“弱勢群體”，對那些在課堂上表現不積極的學生多給他們機會，讓他們也感到學習的快樂，讓他們在自己的解答過程中找回自信。第二，根據教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現。人類活動的地域聯系。
三、課時安排
略
教學工作計劃(二)
一、指導思想
認真貫徹落實學校創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量的工作思路，以學習對終身發(fā)展有用的地理為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。
(3)注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。發(fā)現問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。包括各地的地形地貌、氣候、動植物分布、風土人情。下面是小編整理的關于高一第二學期地理教學工作計劃，歡迎大家閱讀。
②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內真正排除，切實提高教學效果。
每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學
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