【正文】 活動(dòng)方式是向幼兒進(jìn)展教育的根本途徑或者說是學(xué)前教育的重要手段之一。P76?幼兒園理?第二十二條明確規(guī)定：“各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)視、評(píng)估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作組織培訓(xùn)幼兒園的師資審定、考核幼兒園老師的資格并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作并會(huì)同建立行政部門制定幼兒園校舍、設(shè)施的。（6） 指導(dǎo)幼兒教育科學(xué)研究工作。1. 老師創(chuàng)設(shè)開展支持性環(huán)境的才能主要包括哪些？P96 答：創(chuàng)設(shè)開展支持性環(huán)境的才能的內(nèi)涵是非常豐富的但首先應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：第一， 為幼兒創(chuàng)設(shè)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境以滿足幼兒多方面開展的需要獲得有益身心各方面安康開展的豐富經(jīng)歷。相對(duì)于其他階段的教育來說學(xué)前教育所需要的整合程度更高它提供給兒童的應(yīng)當(dāng)是整合了的學(xué)習(xí)經(jīng)歷而不應(yīng)當(dāng)是割裂開的單獨(dú)的學(xué)科。幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)在這個(gè)系統(tǒng)中有眾多的因素應(yīng)加以有機(jī)的整合。P158 答：根據(jù)?教育法?1995〕和?老師法?1993〕及有關(guān)幼教法規(guī)幼兒園園長應(yīng)當(dāng)符合如下任職條件：（1） 擁護(hù)的指導(dǎo)熱愛祖國認(rèn)真地貫徹老師的教育方針熱愛幼兒教育事業(yè)。P161答：幼兒老師應(yīng)具備健全的人格有正確的自我意識(shí)、超常的忍受力和較高的理智程度具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)才能、具備教育改革的良好心態(tài)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、緊迫的感和崇高的感。（6） 幼兒老師享有參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。(7) 托幼銜接、幼小銜接的原那么幼兒園和小學(xué)應(yīng)親聯(lián)絡(luò)互相配合幼兒園教育要與0—3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育互相銜接。兩個(gè)月后江海痊愈出院了江海的家長同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。2004年某幼兒園老師薛明因?qū)W校分給其新住房以及在同年的職稱評(píng)定中沒能晉升一級(jí)老師思想上想不通覺得自己受到排擠因此對(duì)在該校工作失去了信心于是向?qū)W校提出了調(diào)請(qǐng)要求立即調(diào)走。只要薛明老師能積極認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤幼兒園和有關(guān)部門可以對(duì)其從寬處理。試分析：當(dāng)事人違犯了法律？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？答：當(dāng)事人違犯了?老師法?。對(duì)于受傷幼兒的家長無理要求幼兒園支付其他費(fèi)用幼兒園完全有權(quán)回絕。李某的家長屢次糾集親屬到幼兒園大吵大鬧不但嚴(yán)重影響了幼兒園的工作秩序也使部分幼兒受到驚嚇造成了很壞的影響。惹得全班哄堂大笑而徐蓮卻抬不起頭來。學(xué)校指導(dǎo)屢次找薛明做工作但其仍不去上課并聲稱：“老師有教育權(quán)權(quán)利可以放棄因此我不上課并不犯法〞。值日老師在工作間未能履行幼兒老師的職責(zé)使幼兒受傷。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。(2) 創(chuàng)造性原那么教育活動(dòng)的組織與施行過程是老師創(chuàng)造性地開展工作的過程。（2） 幼兒老師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、在學(xué)術(shù)活動(dòng)表的權(quán)利。（5） 身體安康能勝任工作。P126 答：?民辦教育促進(jìn)法?第二十四條對(duì)校園〕長職權(quán)做了明確規(guī)定：“一〕執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的；二〕施行開展規(guī)劃擬定年度工作方案、財(cái)務(wù)和學(xué)校規(guī)章制度；三〕聘任和解聘學(xué)校工作人員施行獎(jiǎng)懲；四〕組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)保證教育教學(xué)質(zhì)量；五〕負(fù)責(zé)學(xué)校日常理工作；六〕學(xué)習(xí)理事會(huì)、或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。〞第一部分第一條規(guī)定：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的可以相對(duì)劃分為安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域也可作其他不同的劃分。第五， 積極與家長溝通使家長對(duì)幼兒園活動(dòng)有充分的理解理解、支持、配合幼兒園開展各種形式的活動(dòng)。5．老師全面、正確地理解兒童與兒童開展的才能主要指？P94老師應(yīng)當(dāng)具有全面、正確的兒童開展的知識(shí)和全面、正確地理解兒童開展的才能積極、適宜地把握兒童開展的進(jìn)程及其特點(diǎn)這是一個(gè)老師對(duì)兒童進(jìn)展有效教育、獲得良好教育教學(xué)效果的首要前提。（2） 研究擬定幼兒教育事業(yè)開展規(guī)律方針綜合編制事業(yè)開展規(guī)劃。幼兒園以為根本活動(dòng)是對(duì)幼兒權(quán)和開展權(quán)的保障。〞？P74?幼兒園理?第十六條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)以為根本活動(dòng)方式。創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和開展相適應(yīng)的和諧環(huán)境引導(dǎo)幼兒個(gè)性的安康開展。 √ 〕。 √ 〕、超常的忍受性和較高的理智程度。 〕。 〕12. ?幼兒園理?第五條明確了幼兒教育事業(yè)開展的方針即“兩條腿走路〞的方針。 √ 〕?兒童權(quán)利公約?上簽字標(biāo)明了兒童權(quán)利公約在我國正式生效。每題2分共16分〕1．教育法律就是教育活動(dòng)。 B. 尊重性教學(xué)觀 D. 健全性教學(xué)觀 D 〕。 B. 權(quán)利 D. 辦學(xué)條件 C 〕。表達(dá)了 B〕的思想。 B. 關(guān)心周圍環(huán)境 D. 珍惜自然資源 21. ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〕?在藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中屢次強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)是 ABC 〕的良好手段。 B. 建立科學(xué)的安康教育 D. 保護(hù)幼兒的生命13. ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〕?中提出幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感培養(yǎng)所采用的是 B 〕。A. 幼兒教育學(xué) B. 幼兒心理學(xué) ADE 〕。 D 〕制度。 〕。 C 〕。A.?幼兒園理? B.?全國幼兒教育事業(yè)“九五〞開展目的施行?C.?全國托幼工作? D.?幼兒教育改革與開展指導(dǎo)的??中小學(xué)幼兒園平安理?的施行時(shí)間是 D 〕。 〕。 A 〕條規(guī)定的。 、真正有利于發(fā)揮與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。、破壞幼兒園場(chǎng)地、房屋和設(shè)備 、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的、毆打幼兒、老師 ABCDE 〕 〕 、法規(guī)淵源的性主要有ABCDE 〕。A.?幼兒園理? B.?幼兒園工作規(guī)程?C.?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〕? D.?幼兒園工作? A 〕創(chuàng)辦了中國福利會(huì)幼兒園。 A 〕。 BCE 〕。 19.?幼兒園理?的施行時(shí)間是D 〕。 ?幼兒園理?的