蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識周長2-文庫吧在線文庫
【正文】 ，懂得用測量和計算的方法知道可以求出物體的周長。 2. 學生認定學習內容和學習目標。 （ 2）指一指課桌面、三角板的周長在哪里？ 3. 完成“想想做做” P62 的第 2題。交流算法。 3. 收集并反饋作業(yè)中存在的主要問題，師生（ 3）學生交流想法。 四、當堂檢測，評價反思。鼓勵學生用不同的方法算出各圖形的周長。 ★★《一課一練》 P43 第 3 題。 2. 先讓學生獨立解答，教師多關注學困生的作業(yè)情況，隨時給予指點和幫扶。 2. 拓展題： P62“想想做做”第 6題。 2. 完成 P61“想想做做”第 1 題。 4. 小結：周長在我們生活中處處可見，一般情況下，周長是指圍成這些平面圖形的邊線的長。 學習菜單： （ 1）拿出一片樹葉，你能指出樹葉的周長在哪里嗎？ （ 2）猜一猜，用桌兩人誰的樹葉周長長一些？ （ 3）動手操作。 2. 師：今天我們一起來學習平面圖形的“周長”。 預習
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