語文小草之歌教案-文庫吧在線文庫
【正文】 國，有愛之情，山河沒有那么深的感情）那這里選擇“打扮祖國”能夠看出小草還有什么特點？（愛國之情）小草怎么做才能夠打扮祖國？（挨挨擠擠擁抱在一起）看來愛國不是一個人的事情，我們看來要向小草學習哦，你學到什么?（團結(jié)在一起、熱愛祖國）感情朗讀：那好讓我們用讀來體會小草的團結(jié)和愛國吧。用上“雖然但是而且”（雖然小草很小，但是作用很大，而且生命力頑強。師：非常好！你們能當自己就是一棵小草，展示出你們的自信嗎？指名讀。師：是呀，這就是渺小的小草，這就是低微的小草，這就是無所要求的小草，這樣的小草它也能為大自然做出自己的貢獻。師：對呀，團結(jié)在一起的小草，就可以創(chuàng)造許多奇跡，除了這些作用，你還知道小草的作用？生：用于畜牧業(yè)生：用于中草藥生：用于涵養(yǎng)水分。生：也要像小草一樣，樂觀向上，盡自己的一份力量奉獻社會。把小草當作人，讓小草進行自述，顯得親切，生動，易懂。如果讓你選擇，你更想去圖中的哪個地方？聯(lián)系舊知，引導學習。（4）指導朗讀，感受小草的偉大。板書課題。你喜歡小草的哪一方面的內(nèi)容？（根據(jù)學生的回答，分析課文）⑴、小草對大自然的索取少：A、出示小草、草地的圖片，體會小草的“索取少”?？偨Y(jié)：同學們，小草雖然瘦弱，卻又無比的自信與自豪，它給予我們的深刻啟示，值得我們細細品味，深深思考。D、練習有感情地朗讀。按提示，小組合作學習詩歌，理解內(nèi)容。帶著你的深情和贊美，一起來唱響這首《小草之歌》！結(jié)束語年少的你們是祖國的花朵，愿你們也像這小草一樣自信堅強、積極樂觀，團結(jié)有愛，祖國將會更加美好！板書設計：小草之歌第五篇：《小草之歌》《小草之歌》教學設計教學目標：練習正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。（指導朗讀）（3）個人展示，及時評價。【教學重、難點】品讀詩歌，感悟小草無私奉獻、作用強大及生命力頑強的特點，在讀中感受詩歌的語言美、韻律美、結(jié)構(gòu)美的特點。面對小草，你想對它說什么？畫圖寫贊美的句子。生：這正是：野火燒不盡，春風吹又生！感情朗讀。生：團結(jié)協(xié)作抵抗洪水。因為它能為大自然做一絲奉獻。你讀懂了什么？學生：我讀懂了小草雖渺小但不慚愧不氣餒。有人說：生命力頑強。同學之間討論一下，你認為哪個詞語更能夠體現(xiàn)小草的作用。：那就讓我們讀出小草的自信驕傲、堅持、幸?？鞓?。，可以選一個詞語，你想怎么歸納？老師板書（第一小節(jié)：渺小，隨機解釋“渺小”，你覺得哪些東西算渺小的？給你什么感覺？第二小節(jié):微不足道，先讓學生用自己的話來說說，再采用分解法解釋，“微”就是小，“道”是說，“足”以前學過“足球”的“足”是腳的意思，今天是“值得”，連起來解釋這個詞。④選擇自己喜歡的小節(jié)，美美地讀一讀，并把它背下來。并想想有哪些不理解的地方，提出來與同學討論。）b.“渺小”“氣餒”是什么意思？？（自豪。，讀出停頓、節(jié)奏，并思考詩歌主要寫什么。，理解課題：“之”是“的”的意思?！驹O計理念】以感情朗讀為主線，通過朗讀，理解詩歌的含義，感悟作者表達的感情，從而產(chǎn)生對小草的奉獻精神的敬佩之情。（四）合作探究，學習詩歌第三部分。：小草雖然渺小，但它卻能為天地間獻一點綠色，為大自然的需要做一絲奉獻，向大自然的索取卻很少。）3．師小結(jié)：這首詩無論是語言還是韻律都很
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