【正文】 （兩節(jié)），每半時20分鐘，中場休息為10分鐘或15分鐘；四節(jié)，每節(jié)12分鐘，一、二節(jié)和三、四節(jié)間休息為2分鐘，第二節(jié)與第三節(jié)間的休息為5分鐘。具體教學(xué)時，可以先讓學(xué)生自動介紹自己了解或知道的賽事。第四篇：籃球教案《籃球—行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)》試講教案王登驛 2010級本科（1）班今天我試講的題目是《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)》。所以它在教材中處于非常重要的地位。手段：主要有掛圖的應(yīng)用，出示行進(jìn)間雙手傳球完整及分解技術(shù)動作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點評提問，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。（三）基本部分（25min）教學(xué)流程：行進(jìn)間雙手傳球技術(shù)教學(xué)（1）、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù) 要求：動作正確規(guī)范，傳球到位，練習(xí)30次目的：使學(xué)生對雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)進(jìn)行鞏固和提高，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計分析行進(jìn)間單手低手投籃采用嘗試，比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中，在與原地投籃過程中得出行進(jìn)間單手低手投藍(lán)要點，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí)、由淺入深、由易到難逐步提高培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿、認(rèn)真聽講、主動練習(xí)、積極思考。組織小組比賽。組織：要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。：。要求：注意安全、健康第一。目的：單手改變運球方向技巧，掌握運球要領(lǐng) 方法：雙腳左右開立略比肩寬，膝關(guān)節(jié)彎曲降低重心，以手腕與手指之力做換手運球。目的：讓學(xué)生初步樹立行進(jìn)間單手低手投的動作框架。重點：跨步接球的時機。目的：讓學(xué)生初步掌握行進(jìn)間單手上籃的完整技術(shù)動作。給學(xué)生建立一個完整的動作表象。學(xué)生活動：，在老師的指導(dǎo)下積極嘗試熟悉球性的練習(xí)。 學(xué)生活動：。：學(xué)生平均分成兩組，兩組學(xué)生分別成兩路縱隊站在籃球場兩端線后面。其中內(nèi)容（6）作為拓展，女生嘗試練習(xí)，男生技術(shù)好的可以展示。，則必須在丟球的位置重新開始運球。目的：讓學(xué)生更好的掌握跨步的同時去接球。找一位同學(xué)站在離籃筐適當(dāng)?shù)木嚯x將球用手托在適當(dāng)?shù)母叨?，練?xí)者在跨出一大步的同時抱同學(xué)托起的球投籃籃。當(dāng)身體接近最高點是，左手離球，右手外旋，掌心向上，托球，并充分向球籃的上方伸直，接著屈腕，食，中指用力撥球，通過指端將球投出。要求：重心降低，不看球，運球短促有力。游戲隊形：學(xué)生成四路縱隊，站在端線后邊，各組間隔兩米。如果球運跑了，必須從球跑的地方重新開始。合理安排見習(xí)生。通過精煉適度語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的動作示范，有利于學(xué)生模仿正確的動作技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：：理解籃球行進(jìn)間單手低手投籃的動作概念和技術(shù)節(jié)奏?！锬康模涸黾与y度，結(jié)合實際（兩人快速的傳球推進(jìn)），進(jìn)一步解決本課的重難點。安排見習(xí)生。：通過教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力，體驗團(tuán)隊的價值和意義，在頑強拼搏的同時要學(xué)會公平的對待同伴，客觀的評價同伴，真誠的與同伴相處。二、教材分析：本課出自全日制普通高級中學(xué)教科書《體育與健康》高一年級教材中的選修教材。彩畫面節(jié)選，注重看一些有關(guān)灌籃畫面和一些裁判的手勢等等，和有關(guān)的課堂講解的內(nèi)容，以提高和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、有關(guān)籃球的電視節(jié)目和報刊選登（近期）電視節(jié)目：《籃球公園》 CCTV5 《CBA聯(lián)賽轉(zhuǎn)播》 CCTV5/CCTV2/地方臺《NBA轉(zhuǎn)播/直播》 CCTV5/CCTV2(周五、周二)雜志報刊《當(dāng)代體育》 《體育世界》 《NBA時空》四、觀看NBA、CBA和動畫片《灌籃高手》精彩節(jié)選碟片。①侵人犯規(guī)：阻擋、撞人、拉人、推人、非法用手等。如：運球突破、掩護(hù)、傳切等等。游戲前介紹一下籃球的有關(guān)規(guī)則以及一些裁判的術(shù)語和手勢。接球員不得在禁區(qū)外接球，其他隊員均不得進(jìn)入禁區(qū)，否則由對方發(fā)邊線球。游戲準(zhǔn)備在籃球場兩端內(nèi)側(cè)1米處各畫一條與端線平行的直線交于兩邊線，作為禁區(qū)。② 運球接力：規(guī)定投籃方式的接力；在場內(nèi)做上標(biāo)記，進(jìn)行曲線運球的接力。游戲方法將游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，成縱隊分別站在兩端線外，隊前的中線處各放1個籃球，組織者發(fā)令后，排頭跑到中線拾起球，快速運球至對面球籃投籃，投中后按原路運球至中線，把球放回原處，在跑回端線擊本隊第二人的手掌，第二人按同樣方法進(jìn)行，全隊做完，以速度快的隊為勝。③ 為增加游戲的難度，可以采用規(guī)定傳球手法的形式來進(jìn)行比賽。教與學(xué)法建議本游戲時參照籃球相關(guān)規(guī)則進(jìn)行的，因而在游戲前要加強一下對籃球規(guī)則的理解。六、傳球追逐游戲目標(biāo)提高移動中的傳接球的技術(shù)，增強其協(xié)調(diào)配合傳球的意識。給學(xué)生充分的空間讓其自己體驗投籃時的抬、伸、壓的動作。游戲開始，第一人在1號點投籃，若命中則晉升到2號點繼續(xù)投籃；直到投籃未中時，則留在該投球點等待下輪次繼續(xù)投籃；若五個投球點全部命中，則從1號重新開始。評價要點鼓勵練習(xí)積極并能與同伴相互研究和認(rèn)真體驗動作的學(xué)生。游戲規(guī)則按照各種滑步的技術(shù)要領(lǐng)做。（3）游戲可改為由學(xué)生按組自創(chuàng)球性練習(xí)方式進(jìn)行接力，比一比看那組花樣多且動作失誤少。教與學(xué)法建議經(jīng)過前四學(xué)年的籃球?qū)W習(xí)，學(xué)生的球性也是有了相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?。?）比“耐力”，看哪組堅持到最后不掉球 評價要點學(xué)生能夠積極參與練習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，傳球動作正確。組織拋接球比賽，看誰堅持到最后不掉球。本課教學(xué)上也存在很多遺憾。一、準(zhǔn)備部分教師集合整隊，學(xué)生自主找到自己的“家”進(jìn)行準(zhǔn)備活動，在做熱身操的時候，打破以往的教師或體委帶操的形式，而是在開學(xué)伊始，才用音樂，讓學(xué)生跟著音樂一起律動，主要是鍛煉學(xué)生敢說、敢做、敢于表現(xiàn)自己的性格。安排值日生還器材。素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)組合練習(xí):(1)俯臥撐8次。組織教法:(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。(4)學(xué)生分組練習(xí)。二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)學(xué)生熟悉球性練習(xí)組織教法:教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。教學(xué)方法:(1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤。四、結(jié)