【正文】 完草圖進行受力分析的時候發(fā)現(xiàn)座面只有前腳支撐，后面的半圓靠背會承受很大的力，于是在座面的下面加了一個支撐點，同時也起到一個虛實空間的作用。4)材質分析：材質為金屬和布料5)色彩分析：色彩是采用紅色金屬和白色坐墊6)優(yōu)缺點分析：優(yōu)點是把建筑和設計聯(lián)系到一起，從底處到高處，一層一層疊加，缺點是每層之間的連接方式?jīng)]有表現(xiàn)出來，產(chǎn)品配色方面還有欠缺。⒉能夠設計出各種不同造型及功能的椅子，運用立體紙工的形式來表現(xiàn)。⒊范例法：通過看范例，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識?，F(xiàn)在，請大家來說說你在什么地方看到過什么樣的椅子？〔讓學生自述，教師不作任何點評〕，有利于學生對椅子有一個初步的認識。㈥、學生制作，教師巡回指導。難點：啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神。四、教學過程㈠、通過疑問與教師的講解，揭示課題⒈教師出示唐代以前的椅子，并提問：你知道這件古董么？⒉根據(jù)學生的回答，教師總結：據(jù)史料記載，唐代以前的椅子叫胡床，唐代以后才慢慢叫做椅子，同時出示明請時期的椅子，讓他們欣賞。⒉老師根據(jù)學生的回答作一個小結：剛才，同學們，我們剛才看了很多椅子的造型，很多椅子的造型都是為了實用和美觀服務的。椅子設計 功能 造型 色彩《造型別致的椅子》教學設計孟憲波一、教材理解《造型別致的椅子》一課屬于“設計應用”領域，本課符合五年級學生的特點，內容一椅子為主題進行藝術創(chuàng)作，讓學生探討尋找生活中不同的椅子，并了解在不同環(huán)境中，椅子可以有相應的功能變化及藝術美感，并能夠有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己心目中的椅子。這樣即讓學生了解椅子的文化及發(fā)展過程，也激發(fā)他們對椅子的熱愛。㈣、教師示范⒈在欣賞各種椅子的圖片之后，教師現(xiàn)場示范，提問：同學們，現(xiàn)在老師為大家畫一把椅子，請大家要仔細看，老師的步驟上怎樣的，用了哪些方法。這樣，我們自己才能在平時關注學生的過程中有所側重。包括椅子的組成部分造型、椅子的材質和功能。我將引導學生在了解椅子的構造之后，先分別把椅子的組成部分：椅墊、椅背、椅角設計好，然后再通過不同的組合方式，將它們制成一把獨特的椅子。在本節(jié)課中，我將主要采用蘇格拉底的提問法來和學生進行交流互動。2．樂于表達自己的想法，學會與他人分享自己的觀點。教師引導學生重點觀察椅子的制作材料，使學生認識到有些椅子是用一種材料制成的，有些椅子則是用多種材料制成的。2．通過觀察，進一步認識材料的特點，完成活動手冊“2．請?zhí)顚懼饕牧?，并將對應的特點序號填寫在相應位置。四、拓展1．小結：椅子通常由多種材料做成，這樣可以利用不同材料的優(yōu)點。按活動手冊上的順序進行交流，不僅要說出觀察到材料的特點，還要說說用什么方法觀察到的的。教師可以提供一些詞匯，如靠背、坐墊、扶手、支架、椅腳等幫助學生描述。難點：材料的功能與材料的特性有關。第五篇：《椅子不簡單》教學設計【教學目標】科學概念目標物品是由一種或多種材料做成的，不同材料有不同的特點，材料的特點決定材料的用途。第三步：我會引導學生發(fā)揮想象，拓展學生的思維，讓學生回憶生活中還見過哪些令你印象深刻的椅子?；诖?，本課將重點引導學生在了解椅子的功能之后，帶領學生欣賞不同造型的椅子，感受造型設計帶來的審美體驗。第三，上課。㈥、學生制作，教師巡回指導?，F(xiàn)在，請大家來說說你在什么地方看到過什么樣的椅子？〔讓學生自述，教師不作任何點評〕，有利于學生對椅子有一個初步的認識。⒊培養(yǎng)學生熱愛設計，敢于創(chuàng)造，勇于探索的學習精神。㈤、欣賞同伴們的作品課件出示同伴們的作品并提問：這些小朋友的作品在造型和功能上有什么特色？這樣有利于學生更加注重同伴們作品的創(chuàng)意。隨著科技的進步，椅子的文化也在發(fā)生質的變化，而且越來越多的為我們的生活服務。⒉直觀演示法：通過教師的示范，讓學生直觀感受整個設計過程。二、教學重點根據(jù)教材特點和學生實際，遵循新課程知識與能力，過程與方法，情感，態(tài)度與價值觀，我確立了以下3個目標：⒈了解不同功能及造型的椅子，初步學習椅子設計的基礎知識。㈣、教師示范⒈在欣賞各種椅子的圖片之后，教師現(xiàn)場示范，提問：同學們，現(xiàn)在王老師為大家做一把椅子，請大家要仔細看，老師的步驟上怎樣的，用了哪些方法。這樣即讓學生了解椅子的文化及發(fā)展過程，也激發(fā)他們對椅子的熱愛。三、教法和學法為了能夠更好的完成以上的教學目標，我采用了以下的教學方式和學法指導： 教法：美術教育在培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)造美的能力，如何培養(yǎng)這一教學任務，教師的教學方法顯得相當重要。2)人機分析：椅子整體高為800mm，長420mm，寬440mm 3)設計理念分析：中國有詞“穩(wěn)如泰山”，穩(wěn)也是一個人的優(yōu)秀品質，故做一把椅子表現(xiàn)一種穩(wěn)重，優(yōu)雅的感覺4)材質分析：材質為木材和、布料，木材表面噴漆 5)色彩分析：色彩是采用橙色布料和黑白兩色的噴漆6)優(yōu)缺點分析：優(yōu)點是從中