鄂教版小學語文第六冊第三單元教案-文庫吧在線文庫
【正文】 說寫了什么？（孩子們玩沙堆城堡。 朗讀課文，說說：大海給孩子帶來哪些樂趣？ 感情朗讀課文，體會作者觀察能力和表現(xiàn)手法。理解全文，弄懂每段主要講了什么，從而體會到海底是景色 其一、物產豐富的世界。邊讀邊思考：從課文中你都讀懂了什么？讀完課文以后，我們一起來交流。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾， 有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。學生可以補充相關的資料。（學生接上） 你同意這樣的說法嗎？為什么？能不能根據(jù)課文內容談一談。讀句子理解?蹦跳?、?沉默?、?絮語?在句中的意思，體會擬人手法在表達上的作用。 學生質疑：人怎么能躺在波浪上看書呢？這是什么地方？ 今天我們就來揭開其中的秘密。 海水輕輕涌動，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的。 不料，收腿時卻遇到了強勁的浮力，收不回來，身體一歪，一股苦澀的咸水立刻涌入口中，眼睛也澀得生疼。 （ 4）學生書寫。 指導書寫生字 。 水中含鹽量特別高。 查字典，聯(lián)系上下文理解詞語：從容、奇特、變幻、溫潤、平衡、絮語、強勁、浮力 指名分自然段朗讀課文，說說課文主要寫了什么？還有什么不懂的問題。 在課外書刊中找出一則世界趣聞，互做交流。時間大約 6 到 8 分鐘。學生可以補充資料。） 你想一想除了書上給我們介紹的這幾種以外，還會有什么樣的聲音呢？ （學生自由談） （ 2）活動方式多樣部分 。 （ 1）聲音部分。讓我們一起去看看好嗎？ 二、講授新課： A 放錄像，初步感知課文內容。讓學生了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大，讓學生在美的享受重，產生了解自然，探索自然的興趣。 （三）讀第四、五自然段。 1 自讀課文 2— 5 自然段，邊讀邊想：大海給孩子們帶來了哪些樂趣？ 畫出相關的句子。 CAI 出示海邊孩子們踏浪的興奮場面 指導學生個性化朗讀 繼續(xù)抓拍精彩處，讀一讀后面這幾句話。 教學重點： 朗讀課文，理解課文內容，知道大海給孩子們所帶來的快樂。
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