加強師德師風建設,弘揚敬業(yè)精神-文庫吧在線文庫
【正文】 ，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，學校在開學初或中途定期舉辦家長會，廣泛征求家長對學校工作尤其是行風建設的意見和建議，請他們對學校存在的問題進行會診，以便學校更好地開展工作。通過師德師風建設，基本杜絕了不良教師言行。加強師德師風建設弘揚愛崗敬業(yè)精神師德師風建設工作總結清豐縣雙廟鄉(xiāng)第二初級中學第三篇：大力弘揚師德師風大力弘揚師德師風，牽手留守兒童活動實施方案黑林鎮(zhèn)中心小學為大力弘揚雷鋒精神，在教職工中踐行高尚的師德，推動學校德育建設，學校黨支部倡導廣大教職工為留守兒童獻愛心，特制定牽手留守兒童活動實施方案。在牽手幫扶過程中，讓留守兒童感受到學校大家庭的溫暖，感受到濃濃的師愛。六、措施保障伴隨牽手活動的開始，學校相繼開放留守兒童圖書館，創(chuàng)建留守兒童之家，有乒乓球、棋類以及卡拉音樂系統(tǒng)，為留守兒童提供娛樂、健身的場所，開通網上視頻與熱線電話，為廣大留守兒童提供更多的與父母及親人交流的機會，健全留守兒童餐廳的功能，節(jié)假日或留守兒童生病時為其提供關愛食品。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁；“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。那么，愛崗敬業(yè)又從何談起？所以說，愛崗敬業(yè)是從做好自己的本職工作體現(xiàn)出來的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現(xiàn)出來。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛崗敬業(yè)才能蔚然成風。報告會后，許多學校領導和老師紛紛向報告團領隊索要報告者的書面材料。淳安縣優(yōu)秀教師事跡巡回報告，共安排淳安中學方群老師的《讓綠葉充滿生機》和方玉全老師的《工作因奉獻而高尚、事業(yè)因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的《把真情獻給學生、將無悔留給自己》，縣實驗小學劉旭芳老師的《守望夢想》，機關幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮(zhèn)一小章睿老師的《用真情傳遞藝術、用奉獻裝點人生》，千島湖鎮(zhèn)三小唐慧娟老師的《細節(jié)決定精彩、實在造就真人》，南山學校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢就在》和李娟琴老師的《因為有愛，所以美麗》等十位優(yōu)秀教師的專題報告。凡此種種，必然對員工的積極性帶來極大的負面影響，愛崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實處。當今之世，社會分工、學科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業(yè)人員，少一點虛榮浮躁之心，多點刻苦鉆研的精神。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。然而，在現(xiàn)實生活當中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如，跟人不跟事業(yè)者有之；工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之；做和尚不撞鐘者有之；身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之；不思進取、懶得創(chuàng)新者有之；不從細微末節(jié)處做起，沾名釣譽者亦有之；吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之；只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn)。每年利用教師節(jié)評選優(yōu)秀牽手教師，學校宣傳他們的事跡，并上報事跡至有關媒體或電視臺。五、活動安排五月下旬至六月上旬，在全鎮(zhèn)教職工中進行宣傳發(fā)動，引導廣大教職工積極參與本項活動，擬定第一批牽手名單，登記造表存檔。通過本方案的實施，把教職工踐行高尚師德落在實處，從而樹立教育的良好形象。四是倡導教師在教育教學實踐中，用愛的心靈陶冶學生、用愛的眼光關注學生、用愛的語言激勵學生，堅決杜絕體罰、變相體罰、訓斥、挖苦學生等現(xiàn)象的發(fā)生；發(fā)動教師提煉一句“廉潔從教、熱愛學生”的格言，開展相關的征文活動，使教師切實關愛每一位學生。三、師德師風建設結碩果經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。學期初要求每位班子成員和黨員干部簽訂廉潔自律承諾書，要求每位教師簽訂師德師風建設責任書、實行“師德建設承諾書制度”，向學生、家長公開承諾。學校領導以身作則，每學期結對一名特殊
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1