【正文】 第15課抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪【課標(biāo)要求】；知道抵制“黃、賭、毒” 和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。①不良誘惑會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②靠國(guó)家強(qiáng)制力保護(hù)實(shí)施。③一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。②不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展到違法犯罪。①知道一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝?！标?yáng)陽(yáng)正確的態(tài)度是，這是重視友情的具體表現(xiàn)，中學(xué)生應(yīng)該拒絕網(wǎng)絡(luò)，避免沾染惡習(xí)，這是自覺(jué)抵制不良誘惑的表現(xiàn)，中學(xué)生多玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益于開(kāi)發(fā)智力“中大獎(jiǎng)”的短信，立刻意識(shí)到這可能是一條欺詐短信，馬上把該短信及發(fā)短信的號(hào)碼發(fā)至12110（報(bào)警短信號(hào)碼），小強(qiáng)的行為直接反映出他在面對(duì)不良誘惑時(shí)能夠做到（）A、避開(kāi)誘因B、頭腦清醒C、婉言謝絕D、專時(shí)專用，被依法處以500元罰款，暫扣3個(gè)月的駕駛證，這體現(xiàn)了法律（）①依靠公民自覺(jué)遵守②依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③ 對(duì)明星具有特殊的約束力④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力A．①②B．①③C．②③D．②④，沾染不良習(xí)氣，從而走上違法犯罪道路。這體現(xiàn)出法律（）①是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) ②由國(guó)家制定或認(rèn)可③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A．①③B．③④C．①②③D．②③④17.（2011年湛江市中考）有些同學(xué)知道上課時(shí)間手機(jī)上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，但總是不由自主。這一案例給我們的警示是①預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起 ②不良誘惑會(huì)使人無(wú)視法律尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì) ③上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致犯罪，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ④我們應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④《重慶晚報(bào)》報(bào)道，重慶市高院二審認(rèn)定原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)犯受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪等，判處其死刑、剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。小彬雖在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，但從未抽過(guò)一根煙、喝過(guò)一口酒，更遠(yuǎn)離牌桌，還積極做父母的思想工作，使他的父親終于戒了煙，酒也喝的少了，而且遠(yuǎn)離賭博，家庭也和睦幸福了。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)痛心的呼吁：“誰(shuí)來(lái)救救我的孩子！”我的感悟：（1）未成年人辨別是非能力差，容易受不良誘惑的危害。9月25日被青島中級(jí)人民法院依法判處死刑。5.（2011臨沂）材料一：根據(jù)最新修改的《中華人民共和國(guó)刑法修正案（八）》，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車，不管情節(jié)是否惡劣，是否造成后果，都得按照“危險(xiǎn)駕駛”定罪，處以拘役、并處罰金。）14歲的魏明一直是三好學(xué)生。小偷小摸；把同學(xué)的自行車偷偷扛出去賣掉的行為違法情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性不大，觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)，所以是一般違法行為。3． 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。三、彼此尊重才能贏得尊重1． 自尊的人最看重自己的人格。4． 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。2． 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步5． 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。5． 有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。二、少年能自強(qiáng)1． 所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素（包括：社會(huì)、學(xué)校、家庭因素），⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑵果斷性：能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。二、鋼鐵是這樣煉成的1． 堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹(shù)立明確的目標(biāo)?？煞譃槿悾旱赖?、紀(jì)律、法律。）⑵保護(hù)作用。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。三、防患于未然1． 遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。等6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。7． 社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。6． 訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。我們與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。3．為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn)? P6(1)做人不能沒(méi)有自尊。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。(3)二者的主要區(qū)別3．自負(fù)與自信的主要區(qū)別是什么? P23自負(fù)不同于自信。怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌？看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，這是自信的基礎(chǔ)，要尋找“立體的我”；增強(qiáng)信心和實(shí)力；做自信的中國(guó)人。(7)當(dāng)東西丟了，我知道去哪里報(bào)失。要獨(dú)立生活。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力? P43(1)最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，屢經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。(2)許多人碌碌無(wú)為，原因固然是多方面的。(3)個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來(lái)的限制。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。(3)應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。(3)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。(2)自覺(jué)地、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是十分有益的。(3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。2．《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的保護(hù)做了哪些方面的規(guī)定?家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。6．什么是司法保護(hù)?司法保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些? P106(1)司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。(2)民事訴訟，是指人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。第四篇：初一下政治教學(xué)總結(jié)20082009下學(xué)期初一政治教學(xué)總結(jié)張艷偉到目前為止，新課標(biāo)的實(shí)施已經(jīng)接近半年的時(shí)間，在這半年的摸索與探討過(guò)程中，我總結(jié)出一點(diǎn)教學(xué)的得失，令自己收獲不少，也為今后改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提供幫助。同時(shí)配以相應(yīng)的訓(xùn)練單，以檢測(cè)和訓(xùn)練。四、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，加上天氣的悶熱，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。在新的集體，大家來(lái)自不同的學(xué)校，彼此陌生，這使很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)。此外，長(zhǎng)欺飽食，吸煙、睡眠不足等，也會(huì)影響大腦記憶。（6分）（2）為了幫助小明擺脫苦惱，請(qǐng)你幫他出出主意。（1）材料中的學(xué)習(xí)方式是否可?。繛槭裁?？（7分）（2）你認(rèn)為怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（7分）四、實(shí)踐探究題（16分）1《燕趙都市報(bào)》報(bào)道：七年級(jí)開(kāi)學(xué)已4個(gè)星期，對(duì)于新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們適應(yīng)得怎樣？據(jù)記者了解，除了那些適應(yīng)能力較快的學(xué)生，大部分學(xué)生其實(shí)還保留著小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、行為方式，對(duì)于初中生活仍需要一定的適應(yīng)時(shí)間。讓剛?cè)胄?的新生們?cè)诤献髦锌焖偃谌爰w之中，這有利于（）①了解新同學(xué)，接近新同學(xué)②和諧人際關(guān)系③保證溝通順利，可以避免一切矛盾 ④形成積極向上、團(tuán)結(jié)合作的集體 A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④翻開(kāi)報(bào)紙，在招聘欄我看到的應(yīng)聘條件：研究生畢業(yè)或者本科畢業(yè)、要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)??，看 到這一切，你認(rèn)為（）①中學(xué)生要珍惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)②在校學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣③要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念④學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)A、①②B、①③C、②③④D、①②③近幾年，在中考和高考中，許多有特長(zhǎng)的學(xué)生都得到了加分的特殊政策，對(duì)此理解正確的是（）A、我們要想方設(shè)法發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)取將來(lái)考大學(xué)優(yōu)惠錄取B、有特長(zhǎng)的人都能成才C、我們要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)D、我們不回避自己不感興趣但有意義的事情《現(xiàn)代教育傳媒》報(bào)道：北京豐臺(tái)以校本課程打造豐臺(tái)特色，要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門綜合或探索性 課程，掌握基本的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，拓寬學(xué)生的視野。請(qǐng)你幫“我”出出主意，“我”該怎么辦？情景二最近，我特別心煩，爸爸媽媽總是嘮嘮叨叨的，管這管那，說(shuō)東道西，總是認(rèn)為我還小，什么事都得聽(tīng)他們的，一點(diǎn)也不給我自由的空間。（1）胡揚(yáng)澤東的成才之路說(shuō)明了什么？（3分）（2）我們可以從中受到什么啟示？（6分）1現(xiàn)代社會(huì)，青少年心理健康問(wèn)題日益引起全社會(huì)的關(guān)注。材料二2008年9月23日，濟(jì)南市歷下區(qū)教育局《關(guān)注報(bào)道》網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了一個(gè)名為“不文明現(xiàn)象曝光臺(tái)”的新欄目。（4分）（2）我的活動(dòng)我設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種新穎有效的活動(dòng)形式。我的魅力，我創(chuàng)造！微笑，我把它送給別人。每次她說(shuō)什么，女兒總愛(ài)和她唱反調(diào)，“不要你管”已經(jīng)成了女兒的口頭禪。去年，他在一項(xiàng)全國(guó)藝術(shù)大賽上捧回金獎(jiǎng)。這句話表明（）A、學(xué)習(xí)的關(guān)健在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法B、學(xué)習(xí)只注重學(xué)到知識(shí)C、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與學(xué)習(xí)方法沒(méi)有關(guān)系D、死記硬背一樣能學(xué)好近來(lái)，某校開(kāi)了許多選修的課程，將硬筆書(shū)法課納入課表，確保全校學(xué)生每周1節(jié)書(shū)法課，每天下午有15分鐘的“聽(tīng)民族樂(lè)，寫(xiě)中國(guó)字”的“習(xí)字一刻鐘”時(shí)間。① 我本學(xué)期的目標(biāo)是：（2分）②為了實(shí)現(xiàn)我的學(xué)期目標(biāo)，我打算這樣：（8分）學(xué)習(xí)方面：生活方面：行為方面：其他方面：（3）活動(dòng)之后，談?wù)勛约旱母惺芑蚴斋@。獲得本科文憑后，將繼續(xù)攻讀紐約州立大學(xué)的工商管理碩士是羅詩(shī)亞的下一個(gè)目標(biāo)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要談?wù)劷B興市體育局這樣做的意義。目標(biāo)明確，責(zé)任感強(qiáng)，會(huì)促使學(xué)生的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想。綜上所述，在半年的教學(xué)當(dāng)中，有許多方面需要自己摸索、嘗試，才能的出肯定的結(jié)論。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。教師第一時(shí)間給予應(yīng)答，一方面是對(duì)學(xué)生禮貌行為表現(xiàn)的肯定評(píng)價(jià)；一方面也是鼓勵(lì)學(xué)生和對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)懷。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。③其他特殊侵權(quán)情況造成的民事責(zé)任。(2)訴訟(“打官司”)，是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。(2)未成年人有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。②附加刑：是補(bǔ)充主刑適應(yīng)的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。6．什么是民事違法行為? P93民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。(2)法律比道德、紀(jì)律具有更為廣泛的普遍約束力。(2)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。(3)在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。然而．在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力．．困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。他們?cè)诶щy面前也能拼一陣，但是，要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。怎樣培養(yǎng)自己自強(qiáng)的品質(zhì)？首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，做個(gè)有志者；其次戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵，要意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難；再次要揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定前進(jìn)的方向，這是自強(qiáng)的捷徑。所以說(shuō)，自強(qiáng)是通向成功的階梯。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的作用。(2)自主的重要性自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。3．為什么要告別依賴（危害）? P40(1)依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。(3)自己騎自行車上學(xué)。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化自卑感。怎樣培養(yǎng)自尊的品格？P12維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。5．為什么說(shuō)尊重他人是自我的需要? P9(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。2．為什么說(shuō)自尊是快樂(lè)的? P5(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自已是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。10． 行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。2． 能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。3． 在未成年人保護(hù)中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。如：①學(xué)校加強(qiáng)對(duì)末成年人的教育，提高他們道德法律意識(shí)，自覺(jué)矯治不良行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。（違憲 行為）4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違