【正文】 的知識。它包含了詞匯、語法等內容。對于其他科目來說，也要利用暑假，通過做題、練習、背誦等方式來鞏固所學的知識，預習初三上學期的內容，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。要及時進入中考備考階段。不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的?！扒Ю镏?，始于足下”，我們應該重視日常每天每周的學習時間安排。根據(jù)不少學生不回家吃晚飯的現(xiàn)象，年級組安排晚自習前30分鐘晚讀時間，我們可以利用晚讀的時間背課文來鞏固新學的內容，也可做作業(yè)，或看書復習當天新學的內容，也可進行預習明天所學的內容。預習時有問題的地方做個記號，第二天著重聽取老師的解答。初三學習計劃9作為初中生，所面對的學習任務、特點與小學比都有一個較大的轉變，面對學習中出現(xiàn)的新問題，而難免會遇到一些困難，也可能產生畏難情緒。促使自己對新的學習階段充滿好奇和熱情。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。我的英語口語水平并不是很好，我的朋友跟我說我的口語好像還帶著一點家鄉(xiāng)口音。對于語文這個科目來說，我認為自己掌握的還是可以了的。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。二、學習時要全神貫注。身體是學習的本錢。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。2月至3月初，“難點突破”。上了初三感覺一下緊張起來，最初幾個月都沒進入狀態(tài)，學習落下一大截。這樣合理規(guī)劃、循序漸進，既能保證復習效果，又能勞逸結合。努力獲得簽約資格。小編也建議孩子們這個學期一定要列一些詳細的學習計劃，分門別類，再為自己定個小目標，按照計劃實現(xiàn)自己的目標。時間的實際。達到成績(分數(shù))目標。計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間。補課是指彌補自己學習上的缺欠。同一學科的材料，用不同的方法學習。注意效果，定期檢查，及時調整。第五篇：初三學習計劃（模版）初三學習計劃：:,認真聽講,不懂就問,貴在堅持不懈!,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,數(shù)學,: 對于語文, 首先要多讀好的文章, ,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關于作文首先卷面一定要整潔,并深刻解析,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要！!對于理科,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!:,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學一樣),學習了語法就多用用,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行。文言文可以弄懂每個字的解釋，在連成句子。語感很重要，就算不會語法，也可以根據(jù)語感得出答案。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)。學會閱讀學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩(wěn)定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。平時，同學們要養(yǎng)成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。這樣安排是不妥當?shù)?。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。早上8點9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。下午15點16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。任何試圖更改生物鐘的行為，都將給身體留下莫名其妙的疾病，30年之后再后悔，已經來不及了一、晚上911點為免疫系統(tǒng)（淋巴）排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂二、晚間11凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行(所以說,最晚也要在11點睡著了:()三、凌晨13點，膽的排毒，需在熟睡中進行四、凌晨35點，肺的排毒。晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排。正午13點14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業(yè)或寫作文。切忌不要壓在心里得不到宣泄，會直接影響中考成績的。洗熱水澡。心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點7點，晚上7點9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。書寫整潔。附：美國尖子生的十項學習習慣：以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂?！皩W然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。1 課前自學 課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。注意 ①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。學習也是一樣。物理：我沒話說，我中考就敗在這一門上了！！89啊，氣死我啦！你要加油！化學：請認真閱讀目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查?？傊嘧龆嗑?，認真聽課就行了。告訴你一個小訣竅：讀答案也是一種方法！讀答案真的可以培養(yǎng)答題時的手感。通過分析讓我明白，自己的物理以及英語成績是比較差的，前者是因為沒能理解書中的知識點導致缺乏理論基礎，后者則是缺乏學習興趣，以至于沒有認真學習過，事實上這兩科的分數(shù)，都存在著嚴重拖后腿的現(xiàn)象，因此要盡快彌補自身知識面的薄弱性，才能夠在下學期有著更好的表現(xiàn)。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目。腦體結合，學習和其他活動應合理安排。安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。不過，選擇課外班時一定要注意甄別，多查看，多比較。同時中考指南團隊也時時在線，及時解答大家升學疑惑！如何做充分的準備有了目標，就需要尋找機會。如何確定目標校重點中學的教師表示，初三生要先找準自己在班級、年級中的位置，通過對過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。然后進行第二輪復習，針對中考必考的專題進行綜合練習，層層突破，構建完整的初三化學知識體系，實現(xiàn)一?？荚囍杏嬎阃茢鄬嶒瀸ｎ}的全面運用。初三學習計劃13歡迎閱讀初三化學學習計劃，化學是初三的一門新學科，學習時間不到9個月，如何能在不到一年的時間里，學好化學，贏得中考，需要我們做好規(guī)劃：暑期：“提前認知”。總結學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。這樣怎么能提高學習效率呢?四、學習要主動。學習之余，一定要注意休息。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。雖然說我把自己寒假的生活按照這樣的方式進行了安排，但其實這對于實行起來依舊是比較困難的。上午之所以想要做理科科目方面的作業(yè)是因為早上可以保持一個很清醒的頭腦，所以對于這一方面的延伸還是很有幫助的。初三學習計劃11寒假就要到了，一段漫長的自學時光就要到來。每天有效學習時間最好保持在56個小時?！拔议L大了”的心態(tài),使自己出現(xiàn)“逆反”的心理，開始思考各方面的問題，但又缺乏辨別是非的能力，在這種情況下，要反思自己的生活體驗，總結成功的經驗和失敗的教訓，使自己擺脫無意識生活狀態(tài)，開始逐漸自覺把握自己的學習、生活及德性發(fā)展。一方面需要對自己的學習方式進行反思。每個星期天，應該是回顧一周所學內容的時間，此時應該合理安排好復習一周各科所學的內容，否則，時間長了，前面所學的內容就會遺忘而導致學習不扎實。第3節(jié)還要完成其他學科的當天作業(yè)。在這個時間段里，學生應按老師的要求，進行語文和英語的早讀，6：407：00的一、三、五20分鐘早讀要保證背誦語文，二、四、六20分鐘早讀要努力背誦英語，長期堅持，這兩門大科的學習記憶任務就會在老師的幫助下就能完成。下學期開學后，學生大多會在老師的引領下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間；而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。假期里發(fā)現(xiàn)自己還有哪些知識點相對薄弱，一定要第一時間進行強化，畢竟中考考查的知識比較全面，容不得我們有知識盲點?？紤]到明年就要中考了，有的同學把時間安排的緊緊的，根本沒有時間放松、或者是安排自己的事情，這種計劃并不可取，也許第一天能夠堅持一下，但是如果讓整個暑假都在緊張中度過，那么就很容易產生厭學的心理，因此制定計劃時，要注意勞逸結合。如果有時間，大家多聽一下英語新聞、英語歌曲、英語同步聽力。數(shù)學：學習數(shù)學一樣離不開記憶，定義、法則、公式、定理，這些基礎知識一定要引起大家的注意，數(shù)學思想和數(shù)學方法是學好數(shù)學的兩大因素，首先要“建立方程”的思想，善于用“方程”的觀點去構建有關方程，進而用解方程的方法去解決它。初三學習計劃7隨著暑假的到來，也吹響了準初三學生備考的號角，忙碌了一個學期，同學們可以利用暑假適當?shù)男菹⒁幌拢乔f不要丟掉學習，因此，同學們要制定一份準初三學生暑假學習計劃，以此來指導自己的暑假生活，讓暑假過得更加充實。實際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放松，結果會相差甚遠。早晨難起，上課迷迷糊糊，學習提不起勁頭。我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。政治政治考試的時候是開卷的。英語英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數(shù)學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。，數(shù)學，化學和語文背誦上。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。同時，也要摸索中考試題特點，找這些年中考試題的差別、共性、聯(lián)系、趨勢、方向、規(guī)律，從而自己劃分出中考的重點、難點、熱點。你的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。第一階段可以稱為基礎復習階段。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學到的知識點）。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。40—00讀英語單詞、每次記住14個就可以了，不需要多。根據(jù)檢查結果，及時完善計劃，調整自己的行為。例如：中午下課吃午飯時食堂里人多隊長，不妨錯開時間，先坐在教室里看書或寫作業(yè)；在上課或下課的往返道路上，利用走路時間在自己的腦中“放電影”，回憶當天或前一階段的學習內容等。這就要求我們在制訂學習計劃時，能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關系，優(yōu)勢學科應保持，同時樹立“瘸腿就是短腿”的意識，制定“瘸腿”學科的“接長”措施，盡量保持學科平衡。這些小目標的制訂應充分考慮自身的實際情況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現(xiàn)在的水平，經過自己的一番努力可以達到最合適。第三遍，變換句式，避免文章一成不變，達到高分作文的目的。只有這樣做，你才能用最少的時間收獲最大的效果。英語講究的是語感和理解，而這個是可以通過強化訓練迅速提高的(在你的單詞量達到一定程度的情況下)，因此，你應當有長遠的眼光，在初一初二的時候將初中三年的英語知識全部掌握，這樣，到初三的時候你才能給需要集中突破的物理化學騰出那么一點點寶貴的時間，同時初三英語應該在老師的指導下回歸到應試技巧和考點上，你才能像登上了高山的人，看下面的山峰都不過是小丘壑了。物理和化學分別是100分和80分。此外，若復習時出現(xiàn)“手忙腳亂”的情況，建議同學向老師尋求幫助。既做到一題多解，訓練發(fā)散思維，又做到多題一解，訓練收斂思維?？磿鴷r要多應用，設想應用這些知識的題型，并配合做些練習。這種狀態(tài)是不可取的!從這個學期開始，這些初三生要抓緊時間做好查漏補缺的工作，不留知識盲點，還要放下偏題、高難度題目，回歸基礎知識，注意歸納、總結。同學們可以通過通讀、精讀，并從中概括出知識的前后聯(lián)系、區(qū)別，進而在自己的頭