勞動光榮-文庫吧在線文庫
【正文】 的干干凈凈的，給人一種清爽的感覺。春蠶到時死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，國家才會更加富強(qiáng)，人民生活才會更加富裕。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢？居然坐在地上睡著了。張伯伯，你也學(xué)學(xué)我們村的李大叔吧！你難道不羨慕李大叔嗎？他的生活是多么的舒適。愛迪生曾經(jīng)說：世界上沒有任何一種具有價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動得到。的確，每一個愛崗敬業(yè)的人都值得我們尊敬，當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣，有沒有想過料峭春寒，炎熱盛夏，誰為了城市的潔凈奉獻(xiàn)著心血；我們在教室里接受知識的洗禮，不要忘記是誰在講臺上無私耕耘，是誰引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。如果說整個社會像一臺精密的機(jī)器，那么，每個職業(yè)就像這臺大機(jī)器中的一個零件，一個都不能少。他的行為被清潔工隊(duì)長看見了，清潔工隊(duì)長走過去一聲不出的拿起清潔劑、抹布……。突然我想起自己的房間已經(jīng)和臟啦，我不能在讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，而且現(xiàn)在也是放假，我不能在把這點(diǎn)小事推給媽媽做。勞動是光榮的，愛勞動的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動人的光彩。教師準(zhǔn)備兩個錄象片段：鏡頭1：校園里高年級的同學(xué)正在打掃校園，一會兒整個校園一塵不染，晨會上這幾個同學(xué)站到了學(xué)校的領(lǐng)獎臺上?？磥怼安粍趧印钡奈：φ娲?，它可以毀掉一個人的一生。）五、學(xué)生的自理能力比賽準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。七、課堂總結(jié)同學(xué)門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。大家說這樣好不好？為什么不好呢？三、聽書信，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果教師讀書信——《一個少年罪犯的悔恨書》。通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。地面很寬，我照樣一直擦，擦了恏久，覺的恏累，但是也很快樂，因?yàn)?，這樣工作好有趣哦，就像在溜冰場上可以隨意溜冰。他做著我們最厭惡，最覺得惡心的工作，但他并沒有受別人的影響，看到別人 擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。我們正站在人生的路口，想走向哪路是我們決定的，但最終去向何方是靠一步一步不斷走出來的，我們可以在茫茫的人海中攜著空囊，在路上品味‘長河落日圓’的情懷，也可以為了名利而打拼，成就光彩照人的人生。勞動模范是時代的領(lǐng)跑者，老黃牛的精神永遠(yuǎn)不會過時。是的，勞動最光榮。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財(cái)富。辛勤的老師呀，你令我佩服。在勞動中雖然疲勞，但是可以嘗到其中的樂趣，并且要是人家沒有要你去做是，你主動去做的事才是最有趣味和最有收獲的勞動。我馬上開始行動了，我先將房間的每個角落都清掃，甚至連一個小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有臟東西后，我又拿起拖把準(zhǔn)備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開始搽了起來，由于地面水很多，我的膝蓋也隨著地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。這一項(xiàng)勞動相對第一項(xiàng)來說應(yīng)該會輕松很多，但因?yàn)閯偛乓呀?jīng)干得滿頭大汗，現(xiàn)在又要樓上樓下地跑著擦扶手，簡直是火上澆油，累的氣喘吁吁、汗流浹背，但是我一直在心里為自己打氣：錢冰兮，加油！堅(jiān)持下去就是勝利。保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。我勞動，我光榮（）！【篇四：勞動光榮】 每逢除夕夜之后，燃放過的煙花爆竹，地上到處都是一片狼藉?，F(xiàn)在就讓我們擺脫小公主、小皇帝的觀念，投入勞動中來吧。是的，愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，所以我們應(yīng)該做一個熱愛勞動的人。大發(fā)明家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。 ?? 威廉?配第 勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。 你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。 （七）競賽 整理書包比賽 三、總結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力 所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 （二）質(zhì)疑 你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？ 能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？ 請舉例說明。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。 二、活動過程 （一）導(dǎo)言 師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。 你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。??馬克思 只有人的勞動才是神圣的。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什
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