二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 到的是哪一幅圖嗎？（著重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)壺嘴和壺把的朝向判斷茶壺的左視圖和右視圖）四、課堂總結(jié)提問(wèn)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 唐瀛教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)五單元“觀察物體”例1。教、學(xué)具準(zhǔn)備：玩具、圖片 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景。說(shuō)說(shuō)看到水壺的哪一面？（老師分別站在水壺的后面、正面、側(cè)面）： 活動(dòng)一：觀察錄音機(jī)① 師手拿錄音機(jī)走到任意一個(gè)學(xué)生的面前,將錄音機(jī)的正面對(duì)著學(xué)生 你知道這個(gè)同學(xué)在錄音機(jī)的什么位置,看的是錄音機(jī)的哪一面嗎?（在錄音機(jī)的前面,看到的是錄音機(jī)的正面.）②孩子們想觀察嗎？請(qǐng)每個(gè)小組吧準(zhǔn)備好的錄音機(jī)拿出來(lái)，放在桌面的盒子上，注意放的時(shí)候錄音機(jī)的音響面要對(duì)著講臺(tái)。指名來(lái)回答，說(shuō)說(shuō)他們看到的是哪一幅圖？為什么要選擇這幅圖？，小貓和小猴來(lái)觀察大象，說(shuō)說(shuō)他們分別看到的是哪一面，應(yīng)選哪一面圖呢？同時(shí)讓孩子們表演所看到的大象的樣子。教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)到從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的。師：就是說(shuō)你們現(xiàn)在還不是很肯定，對(duì)嗎？ 生：是的。生：不光是一個(gè)頭，下面可能還有身體。教師揭示課題：觀察物體（板書(shū)）二、探究新知教師：同學(xué)們，接下來(lái)我們要來(lái)觀察一樣?xùn)|西，是你們每個(gè)人都有的東西——書(shū)包。生：和我選的不一樣。大家講的都很好。第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)《觀察物體》教案教學(xué)內(nèi)容：第四單元“觀察物體”例課堂活動(dòng)2題、練習(xí)十二第2題。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀察”。③全班交流：觀察到玩具娃娃正面的、側(cè)面的、后面的學(xué)生分別舉手，說(shuō)一說(shuō)你們是在玩具娃娃的什么位置觀察到玩具娃娃的正面、側(cè)面、后面的（板書(shū)：從前面看、從后面看、從側(cè)面看）④小結(jié)：剛才我們從玩具娃娃的前面，觀察到玩具娃娃前面的形狀，從玩具娃娃的后面觀察到玩具娃娃后面的形狀，從玩具娃娃的側(cè)面觀察到玩具娃娃側(cè)面的形狀。，說(shuō)說(shuō)分別看到的是哪一面呢？五、全課小結(jié)今天你們有什么收獲呢？大家也學(xué)到了很多的新知識(shí)，知道了在不同的位置觀察到的物體的形狀是不同的。板題：觀察物體二、觀察物體，順?biāo)紝?dǎo)學(xué)確定方位。準(zhǔn)備好，輕輕地?fù)Q。(伴隨著輕柔的音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)。其實(shí)我們?cè)谟^察物體的時(shí)候，有的時(shí)候會(huì)受到肉眼和其它一些條件的限制，所以啊，需要借助一些工具來(lái)進(jìn)行我們的觀察，請(qǐng)看大屏幕放大鏡師：它可以把一些很小的文字、圖片進(jìn)行放大望遠(yuǎn)鏡師：觀察比較遠(yuǎn)的物體我們可以依靠它顯微鏡師：這是顯微鏡，通過(guò)這個(gè)工具啊，可以看見(jiàn)很多我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的物體，很多科學(xué)家就是借助它來(lái)觀察一些微生物或者細(xì)胞的。三、分層練習(xí)，應(yīng)用促學(xué)剛才你們觀察得真仔細(xì)，老師特別高興。小結(jié)：從左邊和右邊觀察小豬是不是一樣呢?(學(xué)生齊聲：不一樣!)你們從細(xì)節(jié)觀察并解決了問(wèn)題，好樣的!從小豬的前面和后面看是不一樣的，從左邊和右邊看也是不一樣的。觀察小豬。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。剛才我們從不同的位置觀察了玩具娃娃，下面請(qǐng)你們閉上眼睛，在腦子里想一想玩具娃娃的正面是什么形狀的呢？玩具娃娃的后面是什么形狀的呢？玩具娃娃的側(cè)面呢？ 完成書(shū)上課堂活動(dòng)第一題。（板書(shū)課題）二、引導(dǎo)探索，體驗(yàn)交流：今天在我們的數(shù)學(xué)課堂上來(lái)了一個(gè)熟悉的朋友，誰(shuí)來(lái)了？大家掌聲歡迎。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。三、知識(shí)運(yùn)用讓學(xué)生完成“做一做”中的活動(dòng)（寫(xiě)書(shū)上）。引導(dǎo)探究，深入理解師：如果我想知道其他同學(xué)看到的書(shū)包圖片，我又不想到那個(gè)同學(xué)的位置上觀察，那我還有其他辦法嗎？生：可以把書(shū)包轉(zhuǎn)一圈，我坐著不動(dòng)，那我能看到書(shū)包的各個(gè)方向的圖片了。生：我從正面看到的是這樣的。師：（儲(chǔ)蓄罐背面圖）現(xiàn)在看得更清楚了，知道是什么了嗎？ 生：是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。（很多同學(xué)經(jīng)過(guò)別人的提醒都能反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道了是燒水壺，所以這里老師接著就揭示結(jié)果了。在展示圖片過(guò)程中讓同學(xué)們邊猜邊說(shuō)是從哪個(gè)方向拍的。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個(gè)勤于思考的好孩子！五、作業(yè)：課本第70頁(yè)第一題六、板書(shū)設(shè)計(jì)觀察物體↓不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面↘ ↓形狀不同從后面↙第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本P68例1及做一做。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（我們剛才從不同的位置進(jìn)行觀察的，看到的形狀一樣）（板書(shū)：不同位置、形狀是不同的）活動(dòng)二：快快站過(guò)來(lái)（轉(zhuǎn)動(dòng)位置）剛才你們學(xué)的很認(rèn)真。①老師想照大家的側(cè)面，你們應(yīng)該怎們站？ ②老師想照你們的背面呢？正面呢？（
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