【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容必修5《歸去來兮辭并序》二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):解讀《歸去來兮辭》文本2、能力目標(biāo):讀懂詩中內(nèi)涵3、情感目標(biāo):了解陶淵明隱逸的意義4、考情分析:對(duì)于詩歌的解讀,不是簡(jiǎn)單的翻譯,而是對(duì)其內(nèi)涵的理解。三、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究四、教學(xué)用具播放機(jī)五、課時(shí)三課時(shí)六、教學(xué)過程第一課時(shí)一、文學(xué)常識(shí)1、作者簡(jiǎn)介陶淵
2025-06-22 12:41
【摘要】《歸去來兮辭》自讀課文作者:陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)?要了解關(guān)于辭的這種體裁的常識(shí)?要了解本文的創(chuàng)作背景和作者守志歸隱的思想?本文感情真摯,語言樸素,音節(jié)優(yōu)美,在風(fēng)格上具有淡遠(yuǎn)瀟灑的特點(diǎn),而這種文風(fēng)跟作者安貧樂道,超然物外的處世態(tài)度是完全一致的。學(xué)習(xí)本文對(duì)此要深入加以體會(huì)。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,背誦全文。作者簡(jiǎn)介
2024-11-18 14:37
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》詳細(xì)教案_ 《歸去來兮辭》名師優(yōu)秀詳細(xì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解作者不與世俗同流合污鄙棄官場(chǎng)生活而熱愛田園生活的積極態(tài)度,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 “胡、...
2024-10-28 17:05
【摘要】歸去來兮辭陶淵明zxxkw飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。作者簡(jiǎn)介陶淵明(365-427)一名潛,字元
2024-12-07 17:29
【摘要】作文素材《歸去來兮辭》話題一:崇尚自然?《歸去來兮辭》小序:?質(zhì)性自然,非矯厲所得。?眄庭柯以怡顏,倚南窗以寄傲?園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)?景翳翳以將入,撫孤松而盤桓?懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。?示例文段:?陶淵明是一個(gè)熱愛自然的人,他長
2025-08-04 23:22
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 4、歸去來兮辭(并序) 【教學(xué)目標(biāo)】,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗上層社會(huì)同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何...
2024-10-28 17:31
【摘要】課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①了解課文的思想內(nèi)容,體會(huì)陶淵明遺世獨(dú)立、心胸曠達(dá)、淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格。②掌握有關(guān)文言詞語和句式。③理清作者行文線索,背誦課文2歸去來兮辭陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號(hào)靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》
2025-05-12 08:06
【摘要】第一篇:歸去來兮辭 歸去來兮辭(并序) 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 ,能對(duì)作者的思想進(jìn)行簡(jiǎn)單辨析。,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...
2024-10-28 19:07
【摘要】 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓(xùn)練寫作。3、背誦本文復(fù)習(xí)重難點(diǎn):1、把握文中出現(xiàn)的文...
2025-01-16 23:14
【摘要】《歸去來兮辭》(并序)教案1、單元說明(學(xué)生齊讀單元說明部分)這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。我國的抒情散文于先秦萌芽。在先秦的歷史散文和諸子散文中,都蘊(yùn)涵著作者充沛的情感。其中,《莊子》最具抒情性,全書中的許多篇章,都已經(jīng)是較為成熟的哲理抒情散文。漢代以后,抒情散文迅速發(fā)展,出現(xiàn)了許多名篇佳作。在整個(gè)中國古代散文史上,抒情散文的創(chuàng)作占有十分重要的地位。(板書:先秦——萌
2025-04-27 13:15
【摘要】歸去來兮辭陶潛“辭”是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。它有如下的體裁特點(diǎn):1四句一節(jié),每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思,讀后稍作停頓。2六字句為主,都按三拍讀。例如:
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)(共12分,選擇題每小題3分)1.下列加點(diǎn)詞語讀音都正確的一項(xiàng)是()A.輕飏.(yáng)壺觴.(shāng)出岫.(yòu)景翳翳.(yì)B.曷.不(hé)耘耔.(zǐ)登東皋.
2024-11-27 21:58
【摘要】聽到了,忘記了;看到了,記住了;動(dòng)手了,理解了。學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)赤峰市田家炳中學(xué)高一年級(jí)語文科學(xué)案課題歸去來兮辭授課時(shí)間年月日課時(shí)數(shù)撰稿人姜波審稿人姜波目標(biāo)1、積累常見的文言實(shí)詞和文言虛詞,歸納文中的一詞多義現(xiàn)象。2、了解辭賦的特點(diǎn)。3、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛田園
【摘要】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》教案1教學(xué)目標(biāo),辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求?!昂?、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義
【摘要】師生共用導(dǎo)學(xué)案(高中語文)課題:《歸去來兮辭》課型:新授課課時(shí):共3課時(shí)執(zhí)筆:時(shí)間:年月備注學(xué)習(xí)目標(biāo)::疏通文意,自主學(xué)習(xí)文言知識(shí)現(xiàn)象。:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)文言的能力,學(xué)會(huì)辨析古代文人復(fù)雜的思想。:學(xué)習(xí)陶潛高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。重點(diǎn)難點(diǎn):,歸納一詞多義,掌握重點(diǎn)文言現(xiàn)象。,對(duì)作者的思想進(jìn)行簡(jiǎn)單的辨