【摘要】《歸去來兮辭》作者簡介陶淵明(約365—427),一名潛;字元亮,一字淵明。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生,晚年更名潛,卒后親友私謚靖節(jié)。潯陽柴桑人(今九江市)人,東晉末期南朝宋初期詩人、辭賦家、散文家?!稓w去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明??陶淵明像曾任職祭酒、參軍、彭澤縣令,故又稱“陶彭澤”。其曾祖陶侃,任職大司馬。陶潛是第一位田園詩人,創(chuàng)建了“田園
2025-08-04 22:30
【摘要】........十八歸去來兮辭一、基礎(chǔ)知識1、《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明,字元亮,一說名潛,字淵明,私謚靖節(jié),世稱“靖節(jié)先生”,又稱“五柳先生”,曾任職彭澤縣令,故又稱“陶彭澤”。在任僅八十五日,就辭官回家,從此躬耕隴畝,不再出仕。
2025-06-23 23:59
【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風(fēng)格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法。【資料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53
【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、重難點(diǎn)實虛詞掌握2、精彩文句賞析3、作者背景的了解4、背誦全文一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術(shù)。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?
2025-04-27 13:15
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》說課稿定稿 《歸去來兮辭》說課稿 韓麗麗 尊敬的評委、各位老師:下午好。 我說的課題是《歸去來兮辭》(板書題目)。下面我將從教材分析,學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法、教學(xué)過...
2024-10-28 16:51
【摘要】歸去來兮辭陶潛學(xué)習(xí)目標(biāo):理解陶淵明的高潔情操鑒賞本文的藝術(shù)特色熟讀成誦陶潛(365427)東晉大詩人。名淵明,字元亮,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑人。出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、
2025-05-12 07:54
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容必修5《歸去來兮辭并序》二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):解讀《歸去來兮辭》文本2、能力目標(biāo):讀懂詩中內(nèi)涵3、情感目標(biāo):了解陶淵明隱逸的意義4、考情分析:對于詩歌的解讀,不是簡單的翻譯,而是對其內(nèi)涵的理解。三、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究四、教學(xué)用具播放機(jī)五、課時三課時六、教學(xué)過程第一課時一、文學(xué)常識1、作者簡介陶淵
2025-06-22 12:41
【摘要】《歸去來兮辭》自讀課文作者:陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)?要了解關(guān)于辭的這種體裁的常識?要了解本文的創(chuàng)作背景和作者守志歸隱的思想?本文感情真摯,語言樸素,音節(jié)優(yōu)美,在風(fēng)格上具有淡遠(yuǎn)瀟灑的特點(diǎn),而這種文風(fēng)跟作者安貧樂道,超然物外的處世態(tài)度是完全一致的。學(xué)習(xí)本文對此要深入加以體會。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,背誦全文。作者簡介
2024-11-18 14:37
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》詳細(xì)教案_ 《歸去來兮辭》名師優(yōu)秀詳細(xì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解作者不與世俗同流合污鄙棄官場生活而熱愛田園生活的積極態(tài)度,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、...
2024-10-28 17:05
【摘要】歸去來兮辭陶淵明zxxkw飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。作者簡介陶淵明(365-427)一名潛,字元
2024-12-07 17:29
【摘要】作文素材《歸去來兮辭》話題一:崇尚自然?《歸去來兮辭》小序:?質(zhì)性自然,非矯厲所得。?眄庭柯以怡顏,倚南窗以寄傲?園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)?景翳翳以將入,撫孤松而盤桓?懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。?示例文段:?陶淵明是一個熱愛自然的人,他長
2025-08-04 23:22
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 4、歸去來兮辭(并序) 【教學(xué)目標(biāo)】,辭官歸田,不與當(dāng)時黑暗上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何...
2024-10-28 17:31
【摘要】課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①了解課文的思想內(nèi)容,體會陶淵明遺世獨(dú)立、心胸曠達(dá)、淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格。②掌握有關(guān)文言詞語和句式。③理清作者行文線索,背誦課文2歸去來兮辭陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》
2025-05-12 08:06
【摘要】第一篇:歸去來兮辭 歸去來兮辭(并序) 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 ,能對作者的思想進(jìn)行簡單辨析。,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...
2024-10-28 19:07
【摘要】 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓(xùn)練寫作。3、背誦本文復(fù)習(xí)重難點(diǎn):1、把握文中出現(xiàn)的文...
2025-01-16 23:14