【摘要】歸去來兮辭陶潛改編:湖南郴州宜章一中劉素華作者簡介?陶潛,又名_______,字元亮,____(朝代),我國第一位田園詩人,潯陽柴桑人。世稱“_________”。又自稱作“_________”。陶淵明
2024-11-18 01:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歸去來兮辭 并序朗讀|歸去來兮辭 并序課文原文 序 余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室〔幼稚:指孩童?!?,瓶無儲粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,甕之類?!常?..
2025-04-05 22:03
【摘要】歸園田居少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳陰后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。飲酒結廬在人境,而無車馬喧。
2024-11-23 11:04
【摘要】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》同步練習一、基礎部分(每小題2分,共14分) 1.下列加粗字的注音有誤的一項是(?。 .潯陽(xún) 荒蕪(wǔ)惆悵(zhànɡ) 耘耔(zǐ) B.熹微(xī) 稚子(zhì)盈樽(zūn) 眄庭柯(miǎn) C.怡顏(yí)
2025-03-25 23:50
【摘要】歸去來兮辭(并序)【教學目標】,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求?!昂?、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。?!窘虒W重點】,深刻體味詩人鄙棄官場,熱愛田園的無限欣喜之情。?!窘虒W難點】,或決絕或猶疑的復雜感情。
2025-04-27 13:15
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 公開課教案歸去來兮辭 三維目標:知識與技能: 1.感受陶潛的歸隱情結,體悟作者情感。 2.學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過程與方...
2024-10-28 16:26
【摘要】歸去來兮辭·點將過關語段點將歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復駕言兮焉求?(甲),樂琴書以消憂。在人告余以春及,將有事于西疇。或命巾車,或棹孤舟;既窈窕以尋壑,(乙)。木欣欣以向榮,(丙)。善萬物之得時,感吾生之行休。已矣乎!寓形宇內復幾時,曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,
2024-12-03 11:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中語文歸去來兮辭知識點總結最新歸去來兮辭知識點整理 《歸去來兮辭》是陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦。這篇文章是作者脫離仕途回歸田園的宣言。全文敘述了作者辭官歸隱后的生...
2025-04-14 03:42
【摘要】《歸去來兮辭并序》教案教學目標1、知識與技能:把握全文的結構,理清文章的脈絡,理解課文的內容。2、過程與方法:①了解辭的體裁特點。運用辭的特點,進一步領會作者的感情及志向。②把握辭中淡遠瀟灑的風格,在朗讀中啟發(fā)學生的想象和聯想,使學生頭腦中能浮現詩人的形象。③提高把握詞類活用現象的能力,積累文言詞語。教學重點:提高把握詞類活用現象的能力,積累文言詞語。教學難點:了解辭
2025-05-27 22:43
【摘要】《歸去來兮辭》作者簡介陶淵明(約365—427),一名潛;字元亮,一字淵明。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生,晚年更名潛,卒后親友私謚靖節(jié)。潯陽柴桑人(今九江市)人,東晉末期南朝宋初期詩人、辭賦家、散文家?!稓w去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明??陶淵明像曾任職祭酒、參軍、彭澤縣令,故又稱“陶彭澤”。其曾祖陶侃,任職大司馬。陶潛是第一位田園詩人,創(chuàng)建了“田園
2025-08-04 22:30
【摘要】........十八歸去來兮辭一、基礎知識1、《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明,字元亮,一說名潛,字淵明,私謚靖節(jié),世稱“靖節(jié)先生”,又稱“五柳先生”,曾任職彭澤縣令,故又稱“陶彭澤”。在任僅八十五日,就辭官回家,從此躬耕隴畝,不再出仕。
2025-06-23 23:59
【摘要】《歸去來兮辭》導學案【學習目標】1.體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法。【資料鏈接】一、有關作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53
【摘要】《歸去來兮辭》導學案學習目標:1、重難點實虛詞掌握2、精彩文句賞析3、作者背景的了解4、背誦全文一、預習導讀余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時風波未靜,心憚遠役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》說課稿定稿 《歸去來兮辭》說課稿 韓麗麗 尊敬的評委、各位老師:下午好。 我說的課題是《歸去來兮辭》(板書題目)。下面我將從教材分析,學情分析、教學目標,教學方法、教學過...
2024-10-28 16:51
【摘要】歸去來兮辭陶潛學習目標:理解陶淵明的高潔情操鑒賞本文的藝術特色熟讀成誦陶潛(365427)東晉大詩人。名淵明,字元亮,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑人。出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、
2025-05-12 07:54