【正文】 行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)榮譽感。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。家長能支持老師的工作。學(xué)生來自學(xué)校周邊，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學(xué)生。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生5人，其中男生1人，女生3人，男女人數(shù)失衡。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和個性的關(guān)注。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。(2)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強。做好日常行為工作，抓好禮貌班的評比活動。如張舒暢同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)她玩心重，不太愛學(xué)習(xí)。五、存在問題與工作設(shè)想存在問題：個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去。設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人的各種表現(xiàn)定期評價。我便對李悅同學(xué)展開家訪，她母親在鎮(zhèn)上的服裝廠上班，對李悅的關(guān)心薄弱。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等狀況?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，而且做得更好。六、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自我實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。不但有管理潛力，而且自我約束潛力也比較強，同學(xué)們也都服從她管。實行了“一對一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達了共同進步的教育目的。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心，正確地認識和評價自我。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。五月份：組織開展“關(guān)愛后進生”活動安全教育。在實施本計劃的過程中，會根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。有計劃地利用班會課與課余時間與學(xué)生交談，通過與學(xué)困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，使教學(xué)工作更順利地開展。多要求班干部積極的抓好班干工作，不定時與班干部交流管理班級的心得體會，特別是抓好學(xué)困生的思想動向。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。3月份即將舉行讀書活動以及黑板報手抄報的出版，作為班主任需要給學(xué)生們充充電，去圖書館幫學(xué)生做好圖書借還。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。做好個別學(xué)生的教育工作?？傊?，對個別學(xué)生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。為了帶好這個班集體，這學(xué)期以來我著重做了以下幾方面的工作：一、建立一支樂于奉獻，責(zé)任心強的班干部隊伍。利用早晚自習(xí)經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。同時也注意到多教育好班上的學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進，完善班級各項管理制度，形成行之有效的獎懲機制，給學(xué)生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級，建立一個更加寬松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生們的濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生健康成長。于是，我在接班伊始，就留心觀察每一位同學(xué)，和他們談心聊天，增進了解。三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣本班學(xué)生紀(jì)律性不太好，特別是住在大坪街上的個別學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散?！钡睦砟?，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，努力做好班級的每一項工作。四、公平公正，關(guān)心愛護每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。班主任要想對學(xué)生了如指掌，就必須做一個細心的人。沒有找到更加行之有效的辦法，有待進一步的去學(xué)習(xí)專研。五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見，協(xié)助好各位課任老師的教學(xué)工作。本人還以身作則，從不缺席，堅持每天跟隨同學(xué)們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為，帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操，鍛煉好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學(xué)習(xí)。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員盧萍同學(xué)，在祥云職中和縣級領(lǐng)導(dǎo)到校聽課的時候，由于當(dāng)時我忙于家里弟弟家進新的事，我只能用電話安排了工作，在她的帶領(lǐng)下全班同學(xué)在我到校檢查時把教室環(huán)境、清潔區(qū)和宿舍各個部分都清掃的干干凈凈?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，有太多差強人意的地方。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。（3）與家長及時溝通。二、工作計劃了解學(xué)生思想狀況。做好復(fù)習(xí)工作。3月5日開展“學(xué)雷鋒”系列活動。四、班主任工作計劃主要內(nèi)容：以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，個性是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。(二)培養(yǎng)班干部。學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。班主任要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家