【正文】 加強了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠我們一起打拼出來的，不是靠說出來的。我無愧于我心，我無悔于我選擇的這份有意義的事業(yè)。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。對于四年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文的情況。用英語授課。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點；，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。面對這樣的不足，我今后要加大力度做好學生思想工作，爭取在下學期取得更好的成績。英語是語言。這個目標是美好的，然而做起來并不容易，在與家長溝通的過程中遇到過問題，也苦惱過，但風雨過后美麗的彩虹必將出現(xiàn)。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以致用、綜合應用能力還有待提高。針對高二學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中尊重學生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。注意發(fā)現(xiàn)學生們出現(xiàn)的反常情況，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。當然，從老師們上交的計劃中，能看出其中也存在整篇下載的情況。本次檢查中又部分老師的備課項目不全，下次備課檢查的重點是教材批劃，希望以后加以改進。評語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的39。學校領導班子參與了三個教研組的檢查。二、主要優(yōu)點學生作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的年齡特點，分別用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒!”等給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。低年級的寫話訓練，周記，中高年級的讀書筆記，日積月累，都很好的提醒了學生在閱讀的同時做好習作材料的積累。加強備課組自身建設：①準時參加每周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假?！弊鳛橐幻握n教師，在上學期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎上，繼續(xù)堅持面向全體學生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。教師常規(guī)教學工作總結 教師工作總結4一、.落實教學常規(guī)的主要做法加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一思想?？磥?，在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。檢查結果如下：一、匯報檢查情況大家匯報了一學期來作業(yè)布置、批改、種類及數(shù)量，從口頭作業(yè)，背書、復述故事到書面作業(yè)，課堂作業(yè)，聽寫生字，《同步訓練》、《語文報》，大作文，到小練筆，周記，日記，讀書筆記，煉字本，種類繁多，量大。作業(yè)作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本，為了提高學生的寫作水平，還有周記本、積累本等。對使用電腦備課的教師重點抽查了教材批劃，多數(shù)老師在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等。三、主要情況：教學計劃本次檢查中，教師上交教學計劃30多份，其中，語文、數(shù)學、英語、藝術學科教學計劃均上交。注意學生地理學習興趣的培養(yǎng)。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。四、本人課堂教學改進措施課堂教學的過程是師生情感交流的過程。三、做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。上公開課多次，積極參與學校新課改實驗課題的研究。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。擴展資料：教師常規(guī)教學工作總結 教師工作總結教師常規(guī)教學工作總結 教師工作總結教師常規(guī)教學工作總結 教師工作總結1伴隨著新年