【正文】 ，加強(qiáng)情感和美的熏陶。（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。（6）開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。不宜用單一的評(píng)價(jià)尺度限制學(xué)生。略讀課文，不必把每句每段都搞清楚。要通過(guò)口語(yǔ)交際課和各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、與人交往的能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。適合交際的，更要體現(xiàn)雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加口語(yǔ)交流實(shí)踐，提高訓(xùn)練效果。（6）在各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。（2） 加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。（3） 重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面目。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。啟發(fā)思考，學(xué)習(xí)表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)走進(jìn)想說(shuō)的話，在說(shuō)話練習(xí)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，集中編排，共6次。學(xué)習(xí)在田字格里正確書(shū)寫(xiě)各種結(jié)構(gòu)的字，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡工整，結(jié)構(gòu)勻稱，卷面整潔，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（二）、不再安排每單元的小練習(xí)，體現(xiàn)減少單項(xiàng)訓(xùn)練，適當(dāng)增加練習(xí)綜合性的編寫(xiě)思想。nzhēn。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，揭示課題（出示小溪在冬天和春天時(shí)兩幅插圖）問(wèn)：小朋友，你們喜歡這兩幅畫(huà)面中的哪一幅畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。琴聲“丁冬、丁冬”真好聽(tīng)?。ǔ鍪荆骸岸　边@個(gè)字）誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)字？彈琴時(shí)，鋼琴會(huì)發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音。真能干。投影出示圖和前鼻韻母“an en in”。復(fù)習(xí)生字用叫號(hào)游戲。出示田字格中的“丁、子”讀一讀，說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)和筆順；觀察兩個(gè)字分別在田字格中的位置；老師在田字格內(nèi)師范書(shū)寫(xiě)“丁、子”，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。n zhēnw225。n q237。用多種形式背誦兒歌?！罢妗背恕罢婧寐?tīng)”以外，還可以說(shuō)真怎么樣？真行。理解：“滑溜溜、亮晶晶”的意思，模仿“滑溜溜、亮晶晶”的形式再說(shuō)幾個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：“彈、琴、丁、真”生字卡片,前鼻韻母“an en in”、音節(jié)“yin tiān t225。七、課時(shí)安排讀課文識(shí)字16課時(shí)讀課文了解課文16課時(shí)讀課文圈劃詞句18課時(shí)讀課文邊讀邊想16課時(shí)古詩(shī)誦讀8課時(shí)語(yǔ)文快樂(lè)宮16課時(shí)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)6課時(shí)機(jī)動(dòng)48課時(shí)總計(jì)144課時(shí)第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小溪教案 滬教版小溪教學(xué)目標(biāo)：能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀本課4個(gè)生字：彈、琴、丁、真。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)會(huì)讀，初步學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞語(yǔ)在課文中的意思。學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的句子，積累教材中出現(xiàn)的和自己喜歡的名言警句，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。讀課文圈劃詞句，兩個(gè)單元12篇課文。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象。第四篇：滬教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃秀龍民辦小學(xué)2011學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）年》為指針，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，育人為本，全國(guó)落實(shí)《上課新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。（4）本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生看到的，聽(tīng)到的，想到的。有些話題，如“我們的課余生活”是可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作。 中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。學(xué)生參與評(píng)價(jià)，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭(zhēng)論，對(duì)別人提出建議?？傊?，一堂口語(yǔ)交際課，要能體現(xiàn)出在生與生、師與生的交流互動(dòng)中語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。（7）組織好全班交流。（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。默讀比朗讀的速度快，也更利于思考。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。 另外，從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字教材和毛筆字教材，使用寫(xiě)字教材要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。 隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作?？谡Z(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。練習(xí)復(fù)述課文。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。一心一意、七上八下、三心二意、成千上萬(wàn)等；造句略。一年一年過(guò)去了，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。（意思不變）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（3）指南針是我國(guó)古代四大（）之一。ng()重zhng()ch243。ng gē bo huī hu225。 qīng cu236。我欣喜地伸手去接，就是那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲……1．根據(jù)文章意思，請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（6分）格外（）渴望（）欣喜（）2．請(qǐng)根據(jù)要求從文中摘錄相應(yīng)的詞語(yǔ)（3分）ABB形式 ：AABB形式：ABAB形式：3．作者想要一雙手套，父親總是說(shuō)“忙哩”，你怎么理解父親的話？（2分）4．作者分別在哪里看到那雙手套，又分別有怎樣的情感？（4分）5．看到父親滲著血絲的手，作者心里會(huì)有怎樣的想法？請(qǐng)你想象一下。我將手塞進(jìn)口袋里，繼續(xù)向前走。父親走過(guò)來(lái)抓了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒(méi)有再提手套。 děi)知 動(dòng)彈（d224。二、現(xiàn)代文閱讀（35分）微笑著承受一切（節(jié)選）得知自己的傷勢(shì)后，17歲的桑蘭表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。珍惜 珍 愛(ài)(1)我爺爺最（）的東西就是那幾本發(fā)黃的古書(shū)。第一