【正文】 （2）、全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，簽訂各類安全目標(biāo)責(zé)任書。要求各班成立學(xué)生交通安全檢查小組，指派安全監(jiān)督員?，F(xiàn)將我校“平安校園”創(chuàng)建工作自評報告如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。充分發(fā)揮校園廣播、黑板報等宣傳陣地作用，對師生進行安全教育，使安全教育深入人心。建立完善學(xué)校聯(lián)防制度。四、取得的效果通過不懈努力，學(xué)校周邊治安、衛(wèi)生條件得到徹底改善，學(xué)校多年來未發(fā)生任何安全事故。為了加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學(xué)校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長具體分管，成員由辦公室、保衛(wèi)處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委主 要負責(zé)人擔(dān)任。實驗室、機房、財會室等重點部位，學(xué)校還添設(shè)了安全系數(shù)高的防盜門，并由專人負責(zé)。加強交通安全管理。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。建立了學(xué)校、部門、班級三極管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開展結(jié)對子活動，每學(xué)期初學(xué)校對班級學(xué)生的現(xiàn)狀進行排查，確定班級中需要重點管理的對象，明確后進生幫教的任務(wù)與要求，通過找后進生學(xué)生談話、到戶家訪及時進行思想上交流一溝通，進一步加強了工作的實效性，使不少后進生有明顯的轉(zhuǎn)化，把問題學(xué)生的不良行為消失在萌芽狀態(tài)。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用。二、增強責(zé)任意識，強化規(guī)范管理。建立綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制。比如保安要站學(xué)校的大門外，主要負責(zé)監(jiān)控有無可疑人員，要求一名值日老師要站學(xué)校大門旁，可以在緊急情況下，迅速關(guān)門，防止可疑人員沖入校門等。當(dāng)他們自身遇到危險或者做出傷害他人的舉動時，應(yīng)當(dāng)向老師、民警或其他成年人報告。社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校還通過開展藝術(shù)節(jié)、知識競賽活動等。經(jīng)常派人參加安全培訓(xùn)，開展創(chuàng)建平安校園宣傳活動，最大限度地投入安全防范設(shè)施經(jīng)費。校園車輛規(guī)范停放，多渠道多層次開展安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，受益匪淺?！敖Y(jié)對子”幫扶活動，積極幫教、轉(zhuǎn)化后進生，家長口碑甚佳。實行校園意外傷害事故、刑事治安案件登記制，從中找出原因，對癥下藥，加強防范和教育。五、取得顯著成效，獲得累累碩果功夫不負有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多，在學(xué)校安全主體責(zé)任級別評定中，以高分通過。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評估細則，本項目擬得10分。寄宿生實行星級宿舍評比、平安宿舍評比等管理制度，對極少數(shù)情況特殊寄宿在外的學(xué)生建立臺賬，班主任隨時跟蹤了解情況，確保其外宿安全。參照評估細則，安全教育課時需要增加，需扣1分，本項目擬得19分。充分利用《中小學(xué)公共安全教育綱要》、《中學(xué)生安全行為規(guī)范》等對學(xué)生進行廣泛宣傳。針對學(xué)校實際情況，制定《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案》等各種科學(xué)適用，針對性強，便于操作的應(yīng)急預(yù)案，安全管理形成制度化、科學(xué)化。第五篇：創(chuàng)建平安校園自查自評匯報學(xué)校“平安校園”自查自評報告為了認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神，根據(jù)省“平安校園”考評標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)文件要求，我校采取切實可行的有效措施，營造和諧育人氛圍，進一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，確保創(chuàng)建工作的順利開展，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：一、構(gòu)建創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)體系，確保創(chuàng)建工作順利開展學(xué)校成立以伊力扎提校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管安全的馬應(yīng)龍副校長為主任、德育處陳昌寶為副主任的辦公室，具體負責(zé)創(chuàng)安工作，分工明確，責(zé)任到人。堅持導(dǎo)化原理，充實學(xué)生的精神文化生活，用有益活動去占領(lǐng)課外和校外陣地?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作的體會。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。實施了嚴(yán)格門衛(wèi)查驗制度，嚴(yán)防可能影響學(xué)校安全的危險人員和危險物品混入校園。校級領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。管理制度和網(wǎng)絡(luò)的進一步健全、強化，使學(xué)校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴(yán)格。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。學(xué)校堅持經(jīng)常性排查調(diào)處與定期集中排查調(diào)處相結(jié)合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。加強心理健康指導(dǎo)服務(wù)。積極開展各種主題教育，讓學(xué)生在活動中受到教育。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。學(xué)校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話經(jīng)允許方能入校。一是嚴(yán)把進貨渠道，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購索證、索票制度；二是嚴(yán)格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴(yán)格按食品加工操作程序工作；四是嚴(yán)格執(zhí)行飯菜留樣制度。開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力?，F(xiàn)將一年來的創(chuàng)建工作匯報如下：一、完善機制、打造保障體系學(xué)校不斷完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的青少年學(xué)生教育服務(wù)機制，完善學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學(xué)生思想道德法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)保障；建立和完善學(xué)校安全管理機制，切實落實校園治安、要害部位保衛(wèi)、學(xué)生宿舍管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等各項管理制度和措施；建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，制訂完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，明確安全工作崗位職責(zé)，加強安全工作的培訓(xùn)和操練，建立完善處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制，及時公正地處理校園突發(fā)事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創(chuàng)建“平安校園”的工作實績，列為學(xué)校對各部門考核的一項內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作考評體系，同部署、同落實、同檢