【正文】 教案 篇4活動目標：使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。各種玩具、樂器、圖書等實物。第二關：“播心情”播報心情ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？ｂ、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福?；顒訙蕚溆變好咳艘恢谎┍唐浚瑑妊b大半瓶水；音樂一段。整節(jié)課下來已經到達我們要的目的。幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡回指導。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。在本課的“熱身導趣”部分設計時進行了兩個創(chuàng)新嘗試：隊伍的調度形式改變以往一隊接一隊一次慢跑的形式，采用四隊同時向不同方向跑出（見場地圖）。長條積木、氣球、扇子?；顒犹崾?。:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。初步了解健康的小常識。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。體驗探索身體運動的樂趣。（3）引導幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。大班健康活動教案 篇4設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果?；顒訙蕚洌焊鞣N搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等?；顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的經驗。準備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。教師講故事。教師引導其他幼兒觀察，并適時引導正確疊被子的方法。，要適時予以幫助，使之樹立信心。大班健康活動教案 篇3活動目標：了解家里容易引起燙傷的物品。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導幼兒討論燙傷后的處理方法。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)師小結：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。準備：PPT過程：一、談話導入。慢慢地滑到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用，進一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。從小養(yǎng)成好習慣。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結。五、情緒表達——我對爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進行小結:我們經常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達我們的愛，很少對爸爸表達我們的愛。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力?；顒舆^程：熱身運動（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧?。?）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽啊！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)了合作意識。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉化為健康的情緒和意識，從而設計了這一活動，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學作品的熏陶中得到情緒情感的體驗，并嘗試利用表演的方式，讓幼兒來親身感受調節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。小結：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。這樣安排教學不僅教育了孩子，而且對孩子的身體也是有幫助的?；顒舆^程一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。活動反思：在上完這節(jié)課時，我對現教的知識對幼兒進行現場的測試（進行午餐時），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養(yǎng)成了不挑食得習慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內的，還是對蔬菜不敢興趣?；顒訙蕚洌夯?4塊，事先布置好場地。提出要求，幼兒看信號練習花樣游泳?；顒訙蕚洌盒“淄?、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。第五篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1設計思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。聽，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。（請幼兒示范大家一起學習）。整個活動以“諜戰(zhàn)”游戲情景貫穿，幼兒通過一次次的通關游戲挑戰(zhàn)了不同難度的障礙，提高了身體的控制力和柔韌性，以及根據不同障礙自主選擇合適動作的能力。愿意接受有難度的任務，會用輪流、等待等方法與同伴游戲?；顒舆^程：一、開始部分激趣導入。請你們想一想、試一試，用最安全的辦法通過。(2)個別幼兒分別展示通過紅外線的動作，師幼一起梳理動作。)師：這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才和是怎么過的?幼：跨過去的!師：結果怎么樣?幼：成功了。你們?yōu)槭裁匆门赖姆椒?幼：上面那根線太高跨不過去。師：看來通過這組紅外線用爬的動作比較合適，而且爬的時候身體要緊緊貼著地面，動作要慢一點，小心一點。小特工們在過的時候要注意一只腳先過去再過頭，頭過去了還要回頭看看身體的其他部位是否能安全通過。情報有兩份，分別放在一個紅色盒子和一個黃色盒子里。請最后一個過關的幼兒拿取紅盒子。如果五個生命能量都用光了，就意味著你要退出這次任務。一起再來試一試。師：你的身子鉆過去后，你又轉過頭來看了一下。師：爬的時候身體是怎樣的?幼：胸和肚子是緊貼地面的。)師(小結)：看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。師：結果怎么樣了?幼：碰到線了/警報響了……師：為什么他會碰到線呢?幼：線離得太近了，不太好鉆。師：每一組障礙有幾條線?幼：三條。師：今天特工們的任務是尋找敵人的秘密情報。：第一，將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合，所有組合的3條紅線均平行排列，但間距不等，如圖2)。該游戲共有兩關：第一關，設置游戲情境，賦予幼兒“特工”角色，讓幼兒通過自我調整來進一步規(guī)范動作，通過障礙物，從而提高身體控制力和柔韌性。放松運動離場。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法?；顒幽繕耍豪闷骶呔毩曋芸缣葎幼?，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性。1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?2)幼兒相互交流經驗。3)朋友們用什么方法關心小兔的。學習擦鼻涕的正確方法。再次練習。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了?！靶∨洳蛶煛闭f出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。初步了解健康的小常識。邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。（價值分析：通過看看說說，體會表情的奧秘）出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個過程，我用自己的表現來感染孩子，鼓舞孩子。大家體會一下盲人走路時的感覺。）說一說米袋可以怎么玩。了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期觀察感知哪些食品有保質期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質期在哪里??？（盒子底部） 口袋食品的保質期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。二、參觀食堂組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。大班健康活動教案 篇6教學目標：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習慣。3．教師小結。4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。（小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認真學得最快）健康飲食歌小朋友，長身體，飲食天天要合理。”“等我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習慣，使他們更健康。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸，歡迎你的到來?！蔽競牡腵留著眼淚說：“有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作?！刻釂枺孩?、小蛋糕是從哪里開始先進入到小朋友身體里的？進去以后小蛋糕怎么樣了？⑵、而且邊嚼便產生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕。師小結：在家里遇到燙的物品時候，我們應該遠離的遠一些。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以。活動準備：燙傷的圖片。針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒?；顒訙蕚洹⒈蛔尤舾?.《疊被子》視頻活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。請幼兒欣賞表演《變臉》。1．討論安全運蛋的方法2．練習各種運蛋的方法：3．“運蛋”比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。，訓練動作的協(xié)調和靈活。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。（4）帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領下做熱身運動。不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動稍微硬一點的食物。大班健康活動教案 篇2活動目標：知道酸會腐蝕牙齒。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。師：現在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件?；顒与y點：了解隨便吃藥的危險性。里里外外真干凈我的小牙不生病。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。(2)小實驗。知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習慣。嘗試用扇子將氣球扇過通道。大班健康活動教案 篇7活動目標：激發(fā)保護弱小的情感，樹立競賽意識。本課緊扣新課標的理念，把促進學生的健康放在第一位，同時教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教師啟發(fā)幼兒展開討論。體驗游戲的快樂【活動準備】口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？教學反思準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習，而且激發(fā)了幼兒的學習興趣，引起了幼兒的活動需求。培養(yǎng)團結協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關。第一關“說心情”ａ、請小動物聽一段心情播報。學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。初步了解健康的小常識。成熟時就變成金黃色。寶貝們出汗了沒有??？我很快回家洗洗澡吧。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。我跳，我跳，我跳，跳，跳。師：不好了，不好了，老師發(fā)現問題了。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇，希望能夠幫助到大