大手拉小手共創(chuàng)文明城-文庫吧在線文庫
【正文】 宣傳標(biāo)語，放置學(xué)校顯眼處。組織“五老”報告團(tuán)，開展“道德講堂”活動。建立“家庭文明聯(lián)系本”。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。三、班會過程：（一）導(dǎo)入主題主持人：同學(xué)們，我們的祖國是一個有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長輩都是我國中華民族的傳統(tǒng)美德。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。學(xué)生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見證。禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。“兩位別吵了”，一位年近六旬的大爺站了起來，扶著老奶奶坐了下來，這時整個車廂一下子變得鴉雀無聲??“美麗陜西，文明先行。這時，尷尬的事情發(fā)生了，一位比我大差不多3歲的小姐姐撿起了從我手中丟掉的包裝紙，扔進(jìn)了路旁的垃圾箱，不知怎么的，我和媽媽的臉都紅了??剛到501車站，車就來了，一些年輕體壯的小伙子憑著自己的身強(qiáng)力壯，兩三下就將眾人甩到后頭，一下飛身登了上去。（墻壁保潔）（四）熱點(diǎn)討論主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識到了，那出了校園在其他公共場所，怎樣做個有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場采訪（五）、齊唱《文明二十八字歌》主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對怎樣做一個文明人已經(jīng)很清楚了。講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個動作是他的招牌動作。鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。為進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實(shí)際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，用實(shí)際行動完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營造文明和諧的社會風(fēng)尚。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。以家庭為單位，制定家庭文明公約。本次活動結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“中華美德頌”等活動內(nèi)容，使“放飛中國夢 做四有新人”主題教育扎實(shí)有效，取得成果。深入開展第二屆“關(guān)愛明天普法先行”青少年法制教育活動。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創(chuàng)新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭創(chuàng)省級文明城區(qū)的重大意義，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高少年兒童的文明素養(yǎng)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們必須遵守的公共文明。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。為減少空
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