大手拉小手共創(chuàng)文明城-預(yù)覽頁
【正文】 再仔細(xì)想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。副組長(zhǎng)趙云負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開展活動(dòng)，將活動(dòng)落到實(shí)處?！拔謇稀背蓡T及各班正副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助各項(xiàng)活動(dòng)的開展。四、活動(dòng)的實(shí)施：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創(chuàng)文明城”這個(gè)主題，開展好“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)。、召開一次“我是文明少年”主題班會(huì)致家長(zhǎng)的一封信、簽家庭文明公約。夢(mèng)在前方，路在腳下；有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生向家長(zhǎng)宣講“四德”（道德規(guī)范、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德），指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。召開“共話文明座談會(huì)”。在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開展“三個(gè)一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛護(hù)公物等。激勵(lì)學(xué)生做一名文明小學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。(二)重溫《文明禮儀小常識(shí)》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識(shí)（三）我是小小評(píng)論員請(qǐng)大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。主持人：好。學(xué)生：（上臺(tái)來念了他上周請(qǐng)人幫他寫字帖的反思。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。文明禮儀，從我做起。禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。是啊，只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會(huì)生活在一個(gè)溫暖、美麗的世界。第五篇：大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西姓名：肖宸陽 學(xué)校：南門小學(xué)年級(jí)：五年級(jí)一班聯(lián)系地址：南關(guān)正街51號(hào) 指導(dǎo)老師：付曉云 聯(lián)系電話：*** 今天，我和媽媽一起去超市，在501車站等車時(shí)，途中我目睹了許多文明的事情，請(qǐng)你來聽我講吧！一出門，我立刻央求媽媽給我買一個(gè)冰淇凌，媽媽磨不過我，只好給我買了一個(gè)“巧樂滋”。這時(shí)車快開了，一個(gè)小紅領(lǐng)巾將老奶奶扶了上去，并幫
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