把掌聲分給她一半教案北師大版六年級語文上冊教案-文庫吧在線文庫
【正文】 結(jié)、協(xié)作”精神的運(yùn)動(dòng)員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學(xué)們聽聽。 饒?。簩捤。辉撎幜P而不給予處罰。n 饒恕 s249。今天就讓我們走進(jìn)她，看看她究竟有什么法寶，讓女排成為中國人心中的長城。 ⒊揣摩文中議論和抒情的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，表達(dá)個(gè)人情感體驗(yàn)的能力。定音 從容不迫 p238。 從容不迫：做事得心應(yīng)手，不緊張，不忙亂 。 ㈡ 文中主要寫了孫晉芳的哪些事例？（訓(xùn)練學(xué)生的概括能力） ⒈雍容大將，技藝高超。⒈原來漂亮蓬松的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊去了。 （暗礁比喻心中的狹隘“炸平”生動(dòng)表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。 七、在各行各業(yè)中有許多人不計(jì)個(gè)人得失為祖國贏得了榮譽(yù)，你知道的有哪些，講給大家聽聽。 （形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場上的靈魂。 （通過抒情感慨空間得變化，贊揚(yáng)孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。㈢ 這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪 些語句可以體現(xiàn)出來？ （同學(xué)交流、總結(jié)） 團(tuán)結(jié)：與郎平消除誤會； 拼搏奮進(jìn)：走廊練球的場景 四 學(xué)生小節(jié)本課學(xué)
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