【正文】 。四、嚴格規(guī)范考試和評價工作嚴格控制義務(wù)教育學段的考試方式、科目和難度、次數(shù)。五、嚴格禁止違規(guī)補課嚴禁學校、教研機構(gòu)、校外教育機構(gòu)等以任何名目在課余時間、寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織在校中小學生集體補習文化課程或上新課，不得通過組織補習、輔導向?qū)W生收取費用。八、嚴格落實工作要求強化區(qū)縣為主，中小學校校長是第一責任人的工作機制，加強領(lǐng)導，落實責任。一、指導思想1減輕學生過重課業(yè)負擔，必須堅持以科學發(fā)展觀為指 導，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提 高教育效率和質(zhì)量，堅持以促進學生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展 為目標，以突破思想障礙為關(guān)鍵，采取行之有效的方法和措 施，使學生真正從過重課業(yè)負擔中解放出來。小學生在?；?動時間不超過 7 小時，初中學生不超過 8 小時，保證中小學 生每日至少有 9 小時以上的睡眠時間。努力提高作業(yè)質(zhì)量。不得隨意增加考試的科 目，考試形式應(yīng)靈活多樣，將考試與考查相結(jié)合，開卷與閉 卷相結(jié)合，筆答與口試相結(jié)合。（六）嚴禁各種形式的補課行為。嚴禁舉辦各種類型尖子班、特長班、提高班等，公平對待每一名學生，切實保障學生平等接受教 育的權(quán)利。學校要 減輕學生過重課業(yè)負擔的宣傳力度。課業(yè)負擔 擔情況，各學校每學期要進行一次自查，教育行政主管部門5每年要進行一次抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學校要切實落實 《意見》要求，將減負工作納入學校工作計劃和實施素質(zhì)教 育的評價方案，要把減負工作作為考核教師的依據(jù)之一。對違反減 負規(guī)定的學校，區(qū)教育局將視其情況，給予相應(yīng)處理。住宿生每天在校學習時間（包括自習），小學生不超過8小時，初中生不超過9小時，高中生不超過11小時。要經(jīng)常進行分析研究和監(jiān)督檢查，堅決制止各類違規(guī)辦學行為，努力為學校減輕學生過重課業(yè)負擔創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。初中學生平均水平書面家庭作業(yè)每天不得超過2小時。（四）嚴格規(guī)范考試管理。義務(wù)教育階段任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)；公辦學校必須嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定,不得跨學區(qū)組織招生。（四）建立課業(yè)負擔征求意見制度。責任督學每月至少開展一次明察暗訪督導活動，并做好隨訪記錄，每月向所屬教育督導機構(gòu)上交書面督查報告。（二）按照“誰主管，誰負責”原則，凡接到實名投訴，各級教育行政部門或督導機構(gòu)，都必須及時受理并進行核實。省教育廳在組織評先評優(yōu)中，將把各地學生課業(yè)負擔情況作為重要條件進行考核。調(diào)整教材內(nèi)容，科學設(shè)計課程難度。加快農(nóng)村寄宿學校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求。學校要加強課堂教學管理，引導教師在課堂教學中注入充滿人性化、情感色彩的內(nèi)容，既關(guān)注學生的全面發(fā)展，又關(guān)注教學課程的人文價值。通過學習、講座、交流等形式，加強教師業(yè)務(wù)培訓，倡導教師把新思想、新觀念、新方法運用于教育教學實踐當中，切實提高課堂教學效率。學校要加強教學管理，以優(yōu)化課堂教學為突破口，狠抓課堂教學改革，向課堂教學要質(zhì)量，切實把學生過重負擔減下來，做到“減負”不“減質(zhì)”。第三個層次是以知識技能為主，主要針對基礎(chǔ)扎實，接受能力強，學習方法正確，成績優(yōu)秀的學生。通過體育活動的有效開展來緩減學生課業(yè)負擔。近年來學校體育場地和設(shè)施得到了很好地發(fā)展，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)塑膠跑道基本普及，體育運動設(shè)施和器材都按照國家統(tǒng)一標準配制。教師要設(shè)計分層作業(yè)，以滿足于不同層次的學生需求，讓學生根據(jù)自己的能力去選擇。學校黨小組要發(fā)揮職能作用，成立以社會、家長、學生全面參與的立體監(jiān)督體系，暢通投訴舉報通道，優(yōu)化社會輿論環(huán)境，加強媒體對中小學生課業(yè)負擔過重現(xiàn)象的監(jiān)督和曝光，形成全社會共同關(guān)注減負工作的良好局面，把童年的幸福還給孩子，把充分發(fā)展的空間還給中小學生。三、加強教師隊伍建設(shè)在課程改革中教師要圍繞新課程精神不斷學習，不斷提高專業(yè)能力，走終身學習的途徑。學校要把減負落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間和空間。規(guī)范各種社會補習機構(gòu)和教輔市場。通過減輕課業(yè)負擔，保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。凡違背“六個嚴格”規(guī)定，且又不自覺及時糾正的，具有這樣行為的教師或?qū)W校以及校長，取消其參加評先評優(yōu)的資格。省教育廳將不定期組織市、縣級督學開展經(jīng)常性的異地督查和暗訪活動，市、縣級教育行政部門也要組織學校開展經(jīng)常性的校際間互查。學校要在每學期開學一周內(nèi)將本學期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學活動安排上報上級教育行政部門備案，并在學校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。（二）建立中小學生體質(zhì)健康情況通報制度。小學生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時、7小時。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。全面實施國家課程計劃，中小學要嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程。盡管這些年教育系統(tǒng)做了不少努力，但問題沒有解決，在有些地方和學校甚至變得越來越嚴重。中小學校要保障中小學生每天一小時校園體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動時間。各學校要高度重視，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的 重要性和緊迫性，建立減輕學生過重課業(yè)負擔領(lǐng)導責任制。學校要加強教學過程管理，加強學校常規(guī)管理。教師要認真研究改進教 學方法，提高教學水平，做到精講精練，把問題解決在課堂 上，最大限度地提高課堂教學效率。（八）切實保障學生平等接受教育的權(quán)利。學生使用教材和教輔必 嚴禁亂訂濫用教輔資