【正文】 －7課時第16周 1快樂的生活 5－6課時第17周 1立志 9－10課時第18周 1夏天 8－9課時第19周 機動復習8－9課時第20周 復習考試二年級下冊教學計劃2一、學生情況分析:二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。、功能分明。4. 讓學生們在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。、書寫整潔的良好習慣。認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量。三、教學重點：有余數(shù)的除法、加與減、時分秒。3.《加與減》、結(jié)合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計算萬以內(nèi)數(shù)加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，并能正確進行計算。3.《認識圖形》，通過生活情境認識角，會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。特別是偏科生，多想辦法，盡量的做到優(yōu)的更優(yōu)，差的努力補上去。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。趣味游戲，快樂學習以“賽”激趣促學(三)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力開放的音樂教學開放的音樂教學方法五、教學進度：略二年級下冊教學計劃5一、指導思想:努力貫徹黨的教育方針，依據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。4 ． 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學目標:1. 繼續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。依據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。5．提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。有引導學生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。難點是識字、寫字和課文的朗讀。（四）學習課堂教學模式“先學后教，當堂訓練”。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系。二年級下冊教學計劃8《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結(jié)合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內(nèi)容。以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。要尊重學生的主動性。個別同學還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導?！?的乘法口訣的過程，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。，能進行簡單的、有條理的思考，能和同伴交流自己的想法。，了解可用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。、比較物品質(zhì)量的過程中進行簡單地、有條理地思考，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。第九單元 1000以內(nèi)數(shù)的加法和減法(一)、減法的口算技能。三、學生情況分析：二年級的學生經(jīng)過一年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。六、教學內(nèi)容安排周次 內(nèi)容一 大腳丫二 剪刀添畫、小老虎三 動物聚會四 左鄰右舍五 六面怪胎、快樂地舞蹈六 彩點點七 動漫亮相八 民間玩具九 小蝸牛慢慢爬十 打扮相框十一 雜技高手、男生女生十二 四格畫十三 信封娃娃、影子大王十四 聽聽畫畫十五 蹦蹦跳跳十六 小泥人十七 猴子上樹十八 剪紙動物十九 復習迎考二年級下冊教學計劃11一、班級情況分析：我們班經(jīng)過一年半的學習了，有了良好的學習習慣。全冊共計課文32篇，8個口語交際。認識400個字，會寫300個字。學習用普通誥正確、流利、有感情地朗讀課文。《語文課程標準》指出：閱讀教學必須要重視學生在閱讀過程中的主體地位；重視學生獨特的感受和體驗。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還要進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。6．初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。3．改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。個別后進生也能在老師的幫助下完成學習任務。認識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系，學會比較數(shù)的大小，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。除了教科書為學生提供的“科學詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄方法的示范和引導，注重提供語言表達的范例。四、具體教學措施在教學中激發(fā)學生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。老師有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约合敕ǎ瑢W會注意傾聽他人的意見。二、級情況分析：201班的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了很好的學習習慣。三、教學目標進一步了解乘除法的含義及其相互關系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。四、教學特色用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。依次是：春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛；熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。寬帶網(wǎng)——引導學生由課內(nèi)向課外延伸，以獲取 的知識。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。借助字典學習生字，初讀課文，提出問題。在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領悟生活。三、教學措施認真學習《全日制義務教育品德與生活課程標準》，把握課程的實質(zhì)。學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。三、教學目的及要求激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的學習的興趣開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感能自然、有表情地歌唱學生樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造的能力四、教學重難點培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱、學生樂于參與實踐活動的興趣、培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和友愛精神五、教學措施創(chuàng)設良好的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感知和鑒賞六、教學進度安排1~2周第一單元春天來了3~41周第二單元難忘的歌5~6周第三單元童趣7~8周第四單元快樂的舞蹈9~10周第五單元獸王10~11周第六單元愉快的勞動11~12周第七單元小音樂家12~13周第八單元靜靜的13~14周第九單元飛呀飛14~15周第十單元跳起舞16周總復習、考試二年級下冊教學計劃 5一、教學內(nèi)容及目標：(一)教學內(nèi)容及編排本學期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。正確看待問題，善于思考。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng)，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練。認識400個字，會寫300個字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度，只要學生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。全冊課文共三十二篇，設計了八個專題，熱愛祖國山河、大自然的奧秘和帶給人的啟迪、親情關愛、生活哲理、幽默與智慧、多姿多彩的兒童生活、人物形象人格精神，生命的真實與完美、傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應。對學生做的練習題做出評判，個別不會做的由教師指導。（七）閱讀教學首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情，領會作者所要傳達的感情，并通過讀表達出來。二、本班學生現(xiàn)狀分析我班共有學生50人，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題，激發(fā)學生的交際興趣。（六）本冊教材依然遵循識、寫分開，多認少寫的原則。（三）充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。能背誦指定的`課文和自己喜歡的課文片段。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。教材最后是兩個生字表?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識。多音字隨文注音，用方括號標出。愛祖國、愛家鄉(xiāng)。五、教學進度與安排本學期以18周計算，每周2課時，合計36課時。尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。要求。二年級下冊教學計劃 3一、學情分析經(jīng)過一年的學習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心感受生活。繼續(xù)加強識字教學，堅持在語言環(huán)境識字。能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。生字是全冊要求會寫的字，有350個。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。充分利用思考題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，激發(fā)學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發(fā)智力上有促進作用。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習慣。204班的孩子生源比較復雜，相對調(diào)皮了許多。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。教學中充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識科學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與科學的學習過程。春和夏單元幫助學生認識春夏的顯著特征及春、夏變化對動植物和人類生活的影響，培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識。同時我會在校領導的正確指引下，按照學校的工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，更好地開展本學期的數(shù)學教學工作的。直觀認識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。但數(shù)學方面冒尖的孩子很少。在新學期中我將以嶄新的面貌面對新學期的數(shù)學教育教學工作，為了使今后的教育教學工作能夠順利地進行，特制定本學期數(shù)學教學工作計劃，如下：本冊的教學內(nèi)容有：① 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）② 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法③ 分米、厘米、毫米和克的認識④ 直線和線段⑤ 萬以內(nèi)的加法本冊的教學重點是：79的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關系的三類應用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。用數(shù)學解決問題。2．初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。但在解決簡單問題上，學生初步形成數(shù)學意識，能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的能力。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生