【正文】 ”，“是他，不小心用紙劃的”兩句。在分析關(guān)鍵句子基礎(chǔ)上，思維層層推進(jìn)。概括材料，分析得知：男孩幻想下一個蘑菇會比前一個蘑菇大，于是一路丟棄，最終一無所獲；(2)確定角度：可以從“過程”與“結(jié)果”關(guān)系等角度闡述話題“收獲”的內(nèi)涵。語言運用的考查要點為字音辨認(rèn)、別字辨析、詞語選用、成語使用、句子連貫、標(biāo)點運用、名句默寫、關(guān)聯(lián)詞填空、語病修改、句子仿寫。無一不洋溢著人文的關(guān)懷。對此，我們要善于正確理解、分析具體語境，從語境中把握題目要領(lǐng)，找到問題答案。復(fù)習(xí)的相應(yīng)策略。——寫作提高的策略。這一輪的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對語文知識進(jìn)行梳理和歸納，過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。我們通過對近幾年的中考試題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁以散文為主，題材豐富，意蘊深刻，強(qiáng)調(diào)整體感悟。因此我們在閱讀訓(xùn)練時的重點也就在這一方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身基礎(chǔ)與這一階段的復(fù)習(xí)反饋情況，有重點、有針對性地進(jìn)入專項復(fù)習(xí)階段。如復(fù)習(xí)物質(zhì)的密度時，可總結(jié)出如下規(guī)律：(1)通常固體的密度最大，液體的密度次之(水銀除外)，氣體的密度最小，固體中，金屬的密度一般比非金屬的密度大。，分析比較對于相似的知識，可以進(jìn)行分析比較，找出它們的區(qū)別，尤其是名稱相近的概念，如壓力和重力、內(nèi)能和熱量、像和影…，同學(xué)們極易混淆，區(qū)別它們的關(guān)鍵不是分別進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是應(yīng)進(jìn)行比較，只有這樣的比較，才更準(zhǔn)確、更深刻。所以，同學(xué)們在平時解答習(xí)題的過程中要注意進(jìn)行題型歸類(特別是近幾年來出現(xiàn)的一些中考新題型如信息給予題、探究題、開放題)，分析各種類型題的解法，積累經(jīng)驗，久而久之，就自然地掌握了解題規(guī)律，從而達(dá)到舉一反三，觸類旁通的目的。，培養(yǎng)觀察能力實驗的復(fù)習(xí)不能滿足于做實驗題、背實驗，重點應(yīng)放在做實驗上，對于教材上要求要做的學(xué)生實驗都要動手再做一遍，在實驗過程中要注意觀察出現(xiàn)的細(xì)微變化，如“觀察水的沸騰”的實驗，在實驗過程中要重點觀察：(1)水開始加熱，杯底是否有氣泡?氣泡如何變化?(2)水沸騰前，氣泡上升時如何變化?(3)水沸騰時氣泡如何變化?各階段溫度計的示數(shù)如何?通過觀察、歸納、總結(jié)出沸騰的條件和規(guī)律，通過這種形式的觀察，能更清晰的認(rèn)識水沸騰的全過程，如果沒有親自做實驗是不可能達(dá)到這一效果的。第四篇：中考總復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)中考總復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)一，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以教科書為藍(lán)本，幾點建議：重視基礎(chǔ)知識、基本方法的鞏固和提高。有的學(xué)生平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強(qiáng)訓(xùn)練來解決。第一，從試題的題型來看，總題量減少，主要是減少了客觀性試題中選擇題的題量，但主觀性試題的題量有所增加，以此能更好地考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動過程和利用數(shù)學(xué)語言解決數(shù)學(xué)問題的水平。(1)當(dāng)0≤x≤10時，求注意力指標(biāo)數(shù)y與時間x的函數(shù)關(guān)系式。另一方面(2)問中“注意力的指標(biāo)數(shù)都不低于36”寫成“y≥36”后，計算也遇到了困難，許多學(xué)生不會求解相應(yīng)的不等式，其實 如能結(jié)合圖形，把y≥36轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖像上的點的縱坐標(biāo)何時不小于36，問題就很容易解決。不留隱患(二)梳理概念，夯實基礎(chǔ)，形成結(jié)構(gòu)在中考總復(fù)習(xí)時，一定要歸納和梳理教材知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們在總復(fù)習(xí)時，應(yīng)該對每一種思想方法的實質(zhì)，它所適用的題型，包括解題的步驟都要熟練掌握。老師在課堂上講的都是中考最重要的東西，最基礎(chǔ)的東西，充分利用這45分鐘，就是把中考最重要、最基礎(chǔ)的東西抓住了。在最后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該通過與其他知識的聯(lián)系，把這些心理的“釘子”拔掉，這樣在考場上才能信心十足。基礎(chǔ)較差的考生，建議早動手，早復(fù)習(xí)；而物理基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)該把更多的精力放在第二階段的復(fù)習(xí)上，這一階段能幫助你提高得更快。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。第三階段主要是進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，避開難度過大的問題，增強(qiáng)自信。編制錯題集深入糾錯，是被很多同學(xué)證明行之有效的復(fù)習(xí)方法。有的同學(xué)恰恰在這方面不注意，付出了慘重的代價。初三中考總復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，在短短的時間內(nèi)，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。而且這類試題不僅聯(lián)系實際，更能考查學(xué)生的閱讀理解能力、觀察分析能力、抽象概括能力等各種能力，因此成為近幾年中考的熱點。解題要有思路下面舉例講講解題思路。相應(yīng)地，平面幾何試題轉(zhuǎn)而考查學(xué)生對幾何事實的理解和合理的推理能力，明顯地降低了幾何試題的難度。重視運用所學(xué)的知識和技能分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。如用秤測量啤酒瓶的容積、用一只電表測量電燈泡的功率，這些試題已不是教材中的現(xiàn)成實驗。因此，同學(xué)們要注意分析歸納各種典型題的解法，研究它的典型意義，能夠達(dá)到以點代面、舉一反三的目的。其它知識也可以這樣綜合，以形成系統(tǒng)知識。固體、液體的密度均以已指明是在常溫下測得的結(jié)果，而氣體的密度均已指明是在常溫下測得的結(jié)果，而氣體的密度除與氣體的溫度的高低有關(guān)外，還跟氣體的壓強(qiáng)有關(guān)。二、認(rèn)真梳理知識，注重適當(dāng)分類盡管基礎(chǔ)知識和基本技能的試題在歷年中考占整卷的70%之多，但許多同學(xué)在這里失分還是相當(dāng)嚴(yán)重的，因此，認(rèn)真梳理知識是十分必要的，梳理知識就是要作好對基本概念的理解、基本公式的應(yīng)用、基本規(guī)律的應(yīng)用這三大環(huán)節(jié)。盡力使文章飽含深情或充滿激情，做到感動自己，感動讀者！同時，我們還讓學(xué)生限時作文，養(yǎng)成迅速作文的好習(xí)慣。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學(xué)生有情感教育作用的、能對學(xué)生人生觀、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心挑選問題，著重是具有層次性、能考查學(xué)生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。此輪復(fù)習(xí)是專項復(fù)習(xí)，按照《教學(xué)指南》知識點的分項進(jìn)行復(fù)習(xí)，是中考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一輪復(fù)習(xí)。很多考生在進(jìn)入初三總復(fù)習(xí)階段后，總是覺得找不到復(fù)習(xí)的頭緒，無從下手。所以在這部分內(nèi)容的掌握時，應(yīng)注意控制好復(fù)習(xí)的間隔時間。其次，應(yīng)當(dāng)注意挖掘文章的主旨，如散文閱讀，應(yīng)特別注意文章的題目和議論抒情性文字的提示。再如常見文言文虛詞的用法，也需要扎實地掌握，才能正確地翻譯和判斷。得分要領(lǐng)：從意境分析和抒情句中分析思想感情。易犯錯誤原因分析：分析能力薄弱，概括不完整。易犯錯誤原因分析：信息篩選不準(zhǔn)確，表述不夠簡潔扼要。解題過程分析：(1)分析語境：與選項對應(yīng)的詞語是“愿望”一詞。中考在即，我們應(yīng)該找到能夠收到最大實效的復(fù)習(xí)領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。注意你的“失分點”二、關(guān)注“失分點”，制定“個性化復(fù)習(xí)方案”。一定要把自己的復(fù)習(xí)與《考綱》聯(lián)系起來，自覺地把每一次解題過程和“考查點”聯(lián)系起來。同學(xué)們應(yīng)明確每一階段的重點，掌握復(fù)習(xí)節(jié)奏與進(jìn)度，配合好教師，才能達(dá)到較好的效果。復(fù)習(xí)過程中要特別注重反思總結(jié)，如復(fù)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，解題的心得體會等等。因此，要把教材中的概念整理出來，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。只要我們在中考前的沖刺階段，嚴(yán)格按照《考試實施細(xì)則》、緊密依靠課本、有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，夯實基礎(chǔ)，重視能力，每一位考生都一定能在今年數(shù)學(xué)中考中取得優(yōu)良成績。(1)當(dāng)0≤x≤10時，求注意力指標(biāo)數(shù)y與時間x的函數(shù)關(guān)系式；(2)王標(biāo)同學(xué)競選學(xué)生會干部需要演講24分鐘，問他能否經(jīng)過適當(dāng)安排，使聽眾在聽他的演講時，注意力的指標(biāo)數(shù)都不低于36？若能，請寫出他安排的時間段；若不能，也請說明理由。但知識點可以減少，思想方法并沒有減少，同學(xué)們應(yīng)正確對待。主動參與觀察、實驗的活動，通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識的猜想和證明。開放性、探究性試題有利于考查學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新意識，增加創(chuàng)新題型，突出試題的開放性、探究性，成為最具熱點的問題之一。通過科學(xué)地設(shè)置開放性試題、動態(tài)探究性試題、閱讀理解題等新題型，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識的考查，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)知識發(fā)生過程的考查。這點是最重要的，你要時刻清楚自己的目的，想達(dá)到什么樣的果。這些都可以幫助你加深對所學(xué)知識的理解，真正做到學(xué)以致用?；瘜W(xué)要牢記：化學(xué)大部分是前輩們在實驗的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，這就要求你對該科目中的驗證方法、概念、現(xiàn)象等要牢記于心，只有這樣你才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。將會