【正文】 備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。3．充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的作用。積極性。四、活動(dòng)安排：2月中旬召開教研組工作會(huì)議，開展教學(xué)反思活動(dòng)。開展學(xué)生作文競(jìng)賽。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。并收齊研究課的全部資料存檔。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。三、具體措施(一)、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。撰寫論文。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。6．開展說課活動(dòng)。7．探索教育教學(xué)新途徑。教師師德師風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討。文綜專題討論研討加強(qiáng)文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點(diǎn)，請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí)，使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。1課題舉例：兒童家庭作業(yè)在學(xué)校完成的心理誘因及矯正研究、教師課堂激勵(lì)特點(diǎn)及時(shí)機(jī)研究、負(fù)激勵(lì)方法研究、兒童學(xué)習(xí)前期書寫習(xí)慣養(yǎng)成研究、寫景作文命意求新原則研究、陜北方言語音特點(diǎn)對(duì)英語語音學(xué)習(xí)的影響研究、情境化教學(xué)模式在農(nóng)村英語教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用研究等。鑒于各位教師工作任務(wù)繁重的實(shí)際情況，本學(xué)期我們總共安排6次例行會(huì)議。課題分作班級(jí)與學(xué)校兩個(gè)等級(jí)，學(xué)科、活動(dòng)、非智力因素三種類別，教育、教學(xué)、管理三項(xiàng)內(nèi)容。培育我校優(yōu)勢(shì)，突出我校特色，形成“我校利人，人利我校”的良好局面已成眾望。加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。二、工作設(shè)想：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。（1）、八年級(jí)作文賽（2）、語文課外閱讀賽（3）、“擁抱名著，相約好書”讀后感征文（全校）學(xué)科培訓(xùn)（1）、每?jī)芍芤淮谓萄薪M會(huì)議，宣傳新課改理念，分析教學(xué)得失。牢牢樹立“精品”意識(shí)，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。四、工作措施：積極組織文科教師學(xué)習(xí)本科課程標(biāo)準(zhǔn)，并就學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流。立足于我校文科教育教學(xué)現(xiàn)狀，充分挖掘我?，F(xiàn)有的和可能利用的教學(xué)資源，推進(jìn)我校文科教學(xué)向立體化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。加強(qiáng)本組的教學(xué)常規(guī)管理，就備課、說課、作課、作業(yè)批改和教學(xué)反思、聽課和教研活動(dòng)進(jìn)行管理。服務(wù)于學(xué)生升學(xué)考試——中考的發(fā)展需求。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，立足我校學(xué)生理科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，服務(wù)于一切學(xué)生的理科學(xué)習(xí)以校為本。努力培養(yǎng)學(xué)生的理科學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，積極開展書法學(xué)習(xí)。三月：聽課；校本教研學(xué)習(xí)；集體備課；四月：教學(xué)常規(guī)檢查；參加并傳達(dá)理科復(fù)習(xí)備考會(huì)精神；課堂教學(xué)練兵活動(dòng)；九年級(jí)摸底考試分析；五月：課堂教學(xué)練兵；公開課總結(jié)；九年級(jí)摸底考試分析；六月：期末考試復(fù)習(xí)備考；撰寫教育教學(xué)論文或教案優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；第二篇：中學(xué)文科教研組工作計(jì)劃XX中學(xué)文科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程改革理念武裝教師，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)我校文科教育教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，建設(shè)高效課堂，開展有效學(xué)習(xí)，提高我校文科教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代文科教學(xué)發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的需求，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生由個(gè)體學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)與教師和同學(xué)交流合作。積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，鍛煉和提高實(shí)踐能力。三、工作重點(diǎn)（一）重視學(xué)習(xí)，提高理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。自我反思，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名