【正文】 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：看了這段視頻，你有什么感受？學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查，從人民流離失所的生活境況到命如草芥的生存境況交流研討。這些租界遍布中國(guó)各地?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)國(guó)土被強(qiáng)占的悲憤之情。教學(xué)過程 第1課時(shí)活動(dòng)一 回歸的孩子1．[出示圖片：中國(guó)香港北京奧運(yùn)代表團(tuán)] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京隆重召開，在參賽的204個(gè)國(guó)家代表團(tuán)中，走來了一支特殊的方陣，這就是中國(guó)香港奧運(yùn)代表團(tuán)！香港于1952年在赫爾辛基首次參加奧運(yùn)會(huì)，此后直到1996年，香港都作為英國(guó)的殖民地參加了每一屆的奧運(yùn)會(huì)。通過聯(lián)想，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們對(duì)祖國(guó)所遭受的屈辱感到震撼，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。針對(duì)以上的學(xué)情分析，因此本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道近代以來中國(guó)曾經(jīng)遭受到外國(guó)列強(qiáng)的侵略和凌辱，致使山河破碎、國(guó)寶被掠、人民遭受屠殺的史實(shí)。推薦觀看影片：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》。師：1931年的9月18日晚，是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的一個(gè)夜晚。覆巢之下無完卵，通過視頻《圓明園》的觀看，讓學(xué)生了解圓明園的前前后后歷史，體會(huì)作為當(dāng)時(shí)中國(guó)人的屈辱。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來國(guó)家嚴(yán)重的侵略。教師：課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。2．通過體驗(yàn)感悟，讓學(xué)生感受祖國(guó)山河破碎給中華民族帶來的屈辱?；顒?dòng)一：破碎的山河。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的原因（期間播放《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀的感受那段歷史），然后再互相集中其所帶來的傷害。一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園。和學(xué)生一起回顧日軍慘無人道的殺戮，對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。知識(shí)：知道近代以來中國(guó)曾經(jīng)遭受到列強(qiáng)的侵略和凌辱，山河破碎；了解外國(guó)列強(qiáng)曾在中國(guó)燒殺掠搶，殘害生命，犯下了不可饒恕的滔天罪行。從而為本單元的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，注意突出主題，把握重點(diǎn)，培養(yǎng)分析問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：要從“破碎的山河”“被掠奪的國(guó)寶”“日本屠刀下的血淚史”這三個(gè)方面搜集近代中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)侵略的歷史事件、數(shù)據(jù)等具體的資料?！驹O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生較為熟悉的香港回歸為切入點(diǎn)，引入學(xué)習(xí)主題。要充分利用本地資源，例如歷史遺跡、戰(zhàn)爭(zhēng)遺留物等?！堪鍟O(shè)計(jì)破碎的山河 不忘國(guó)恥第2課時(shí)活動(dòng)一 被掠走的國(guó)寶 [播放視頻：圓明園] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查收集進(jìn)行反饋交流：看到昔日被稱為“萬園之園”的圓明園被侵略者焚毀，你有什么感受？他們?yōu)槭裁纯梢赃@樣肆無忌憚地奪走我們的國(guó)寶？你還知道哪些流失的國(guó)寶？當(dāng)你看到被掠奪的國(guó)寶，需要用重金買回時(shí)，你的感受和心情是什么？（板書：被掠走的國(guó)寶）小結(jié)：圓明園的毀滅，不僅是中華民族的恥辱，也是人類文明史上的一場(chǎng)空前的浩劫。一八”這一天，人們還會(huì)舉行到紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈、參觀“九側(cè)重挖掘?qū)W生的情感體驗(yàn)，感受作為現(xiàn)代中國(guó)人，有責(zé)任、有義務(wù)還原歷史真相，用真實(shí)的歷史擊破別有用心者的謊言，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。2．觀看《南京條約》的不平等內(nèi)容。活動(dòng)三 被掠奪的財(cái)產(chǎn)（出示“圓明園”全景圖）這就是被稱為“萬園之園”的圓明園。這是多么沉痛的歷史教訓(xùn)呀！活動(dòng)四“我抒我心”1．在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，每人要說一句話，來抒發(fā)自己的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解日本侵略者在中國(guó)犯下的罪行，激發(fā)他們的民族意識(shí)和愛國(guó)情懷，樹立為了祖國(guó)之崛起而奮斗不息的遠(yuǎn)大志向。(出示圖片)師簡(jiǎn)述有關(guān)史實(shí)。第一部分簡(jiǎn)述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)近百年的屈辱，帝國(guó)主義燒殺搶奪，中華民族處于水深火熱之中。說教學(xué)過程：一 了解不平等條約 ，激起豪邁之情（第1張PPT）從幾張圖片，說說我們中國(guó)這些年令中國(guó)人感到驕傲自豪的事情，例如舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等。作為炎黃子孫不忘昨天的屈辱，更不能忘記今天的慘劇。情感態(tài)度與價(jià)值觀：、家園被劫、人民受辱的悲慘命運(yùn)。（3）出示時(shí)局圖，我們書上31頁(yè)也有，結(jié)合課文還有你們收集來的資料或圖片，誰能給大家解釋一下這張時(shí)局圖。這其中最大的一次浩劫就是震驚世界的“火燒圓明園”。（4）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)被掠奪的寶貝需要花重金買回時(shí)的感受和心情。（1）教師適時(shí)出示火燒圓明園之前的照片，簡(jiǎn)單描述，讓他們感受圓明園無與倫比的美和珍貴。圖的正下方是一批牛頭馬面的牛鬼蛇神，正對(duì)著中國(guó)虎視眈眈，隨時(shí)準(zhǔn)備撲向中國(guó)。教學(xué)準(zhǔn)備：：圓明園被焚燒前后的照片等主要內(nèi)容的PPT課件、視頻、文字資料。第五篇：不能忘記的屈辱教案設(shè)計(jì)《不能忘記的屈辱》第一課時(shí)興安二小李亞秀教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：，山河破碎。（【課件作用：小學(xué)生可以通過這一短片直觀了解《南京條約》的內(nèi)容，了解清末政府的懦弱】4（第6張PPT）用表格標(biāo)出了幾處大面積被侵占的地區(qū)，要求同學(xué)在地圖上一一圈出，能使同學(xué)對(duì)空洞的歷史產(chǎn)生實(shí)在的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們也通過找圖的過程，親身感受到祖國(guó)版圖的“支離破碎”學(xué)生對(duì)照著條約中的，一一在地圖中找出被分割和侵略的地方，激發(fā)同學(xué)們悲憤。第三部分，回到今日，通過“獸首被高額拍賣”，認(rèn)清現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白祖國(guó)的今天遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，作為炎黃子孫不忘昨天的屈辱，更不能忘記今天的慘劇。我們要把“銘記歷史，振興中華”的決心，化成我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們一起走進(jìn)那暗無天日的日子?！肚致哉咴谥袊?guó)犯下的罪行》教學(xué)內(nèi)容由“國(guó)中之國(guó)”“圓明園的厄運(yùn)”“南京大屠殺”“勿忘國(guó)恥”四部分組成。（點(diǎn)擊課件）這是我們國(guó)家自己的珍寶，而這些珍寶居然出現(xiàn)在國(guó)外的博物館和拍賣會(huì)上。《時(shí)局圖》，談感受。這段歷史會(huì)以各種各樣的方式留存在人們的心中，成為不可磨滅的歷史烙印。3．[播放視頻：南京大屠殺] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你對(duì)南京大屠殺中日本侵略者的罪行還有哪些了解？為什么中國(guó)會(huì)不斷地遭受凌辱和侵略？面對(duì)欺侮，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人是什么態(tài)度？這段歷史告訴了我