三年級語文教研活動總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 教研組要求每一位教師繼續(xù)加強課堂的教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師學習“高效課堂”的教學模式，采取自學形式，做好讀書筆記。第一篇：三年級語文教研活動總結(jié)三年級語文教研活動總結(jié)(20122013年度第二學期)開發(fā)區(qū)實驗小學王芳集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重“高效課堂”理念學習和實踐研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。本教研組的成員全體參加評課，積極發(fā)言，并且每人又上了一節(jié)，各具特色?？傊谶@個教研組里，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究。大家在學習中探索，在探索中實踐，在實踐中提高。如：梁老師在上《趙州橋》一課時，全組老師聽試講，點評，我所執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課，更是得到了全組老師們的大力幫助，我的語音語調(diào)、環(huán)節(jié)的落實情況語言文字的感悟上，有所不足，再試講，使上課的過程成為一個成長的過程，使我也受益匪淺。加強聽寫。在濃厚的教研氛圍中，我們的課堂教學質(zhì)量有了很大提高。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期，學校積極參加了奎文區(qū)自主互助學習型課堂教學展示活動，我們教研組全體教師認真研究活動方案，積極參加各個教研組進行的教學行動研究展示準備活動。不斷學習，更新觀念，備好課，上好課。認真組織好單周備課活動和雙周教研活動，備課活動一般程序為事先確定—集體研討—分頭備課—交流反思。教研組協(xié)同教導處加強督促檢查工作，定期進行檢查，規(guī)范教學工作。青年教師上好匯報課；經(jīng)過一階段的聽課后，對青年教師給予更多的鍛煉機會，上好匯報課。開展作業(yè)批改檢查。制定復習計劃,討論復習方法與策略，合理開展復習。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。本組教師要積極切磋教法學法，認真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。（4）擴大學生閱讀量，加強學生的小練筆，將閱讀與寫作有機結(jié)合。（2）、加強相互聽課的力度。加強課題研究。二、工作要點：強化理論學習。認真參與青年教師課堂教學成果匯報會，做好聽課記錄。根據(jù)教導處總的計劃，商討、制訂本組教研計劃，明確教研工作重點。作文教學要加強作前指導，重視作后的修改與講評。教學方法的選擇要強化問題意識、探究意識、過程意識、重感悟、重積累、重遷移。學習理論轉(zhuǎn)變觀念。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及 談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式?；赝宜哌^的每一步，所耕耘的這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。不僅僅如此，我們還自發(fā)的到其他年級學習課堂教學藝術(shù)，取長補短，
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