【正文】 。宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序，床鋪整潔，餐具潔凈漂亮。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會，及時評比、通報，量化打分到班級，對總體情況好的班級和宿舍頒發(fā)“文明班集體”和“文明宿舍”獎牌。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在談教育時也曾說:具體具體再具體,細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)再細(xì)節(jié)。學(xué)校每學(xué)年或每學(xué)期都要制定科學(xué)合理、切實可行的工作計劃來指導(dǎo)各項具體工作,并能對照計劃中的內(nèi)容和要求去一件件完成。一所學(xué)校只要把制度落實好、執(zhí)行好,很多問題往往也就迎刃而解,學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展也就能得到保證。我校在細(xì)節(jié)管理方面的具體做法:(1)學(xué)生整體管理。打掃、曬被子等環(huán)節(jié)中若有不安全因素,則由生活教師處理,不讓寄宿生插手。在飲食衛(wèi)生方面則要求學(xué)生做到“五不”,即不吃****變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不吃不潔瓜果、不吃生冷食物、不喝生水、不吃不買“三無”產(chǎn)品。學(xué)生有事必須外出的,須班主任親自護(hù)送至治保室并簽字條后,方可出校,切實保證學(xué)生在校的人身安全。在學(xué)生就餐時,有班主任教師進(jìn)行陪餐,保證每個學(xué)生飯菜份量足、質(zhì)量好。實施寄宿管理以來,在我校全體教職員工的共同努力之下,我校的管理方式以及管理理念已經(jīng)得到了教育主管部門、社會、家長以及寄宿孩子們的一致認(rèn)可。在寄宿生并入寄宿制學(xué)校，要得到妥善安排，真正把學(xué)校變成寄宿生學(xué)習(xí)、生活的樂園與溫馨的家園。共制定管理制度14個，除了規(guī)范宿管專、兼職人員的職責(zé)和管理流程外，還規(guī)范了從教育教學(xué)管理到住宿管理、食堂管理、活動管理，寄宿學(xué)生的學(xué)、吃、住、玩、行和安全等行為，從而使每項宿管工作都處在學(xué)校有條不紊的管理之下。管“穿”。我校為寄宿生提供10人一間的宿舍，每間宿舍門上帖有“住校學(xué)生家校聯(lián)系卡”，生活指導(dǎo)老師每天檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，并給寢室開窗通風(fēng)；每晚檢查和巡視學(xué)生的就寢情況，提醒學(xué)生及時入廁和幫助學(xué)生蓋好被子等；生活指導(dǎo)教師幫助指導(dǎo)寄宿生寢室物品擺放和美化工作。管“學(xué)”。學(xué)校設(shè)立了“親情電話”，以樓層為單位配備了生活指導(dǎo)老師，主要是對學(xué)生心理健康進(jìn)行知道與教育，幫助本室學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長。家長疑慮變?yōu)榱诵判摹Ｈ缃裨谛@里處處洋溢著寄宿生們的歡顏笑語。學(xué)生的就餐問題以有70%學(xué)生在食雜店就餐，20%學(xué)生回家就餐，10%學(xué)生家長送餐。對于財務(wù)室、實驗室、微機(jī)室、鍋爐房等重點部位進(jìn)行重點安排。相信在上級主管部門的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，在全校師生的不懈努力下和一絲不茍的工作下，學(xué)校安全工作一定會創(chuàng)下佳績。每月15日開展安全排查，重點排查安全部位，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保師生安全。我校嚴(yán)格按照上級主管部門的有關(guān)文件精神安排作息時間，以每周進(jìn)行雙休日，在周六、周日進(jìn)行全校休息，并安排值班人員。學(xué)校于XX年7月開始進(jìn)行宿舍樓的建設(shè)，于XX年9月竣工，共四層，總面積1413m2，其中設(shè)有學(xué)生宿舍20個（內(nèi)部以每室上下鋪計算可容納8人住宿），現(xiàn)有在校學(xué)生957人。通過人性化的管理，學(xué)生有了“家”的感覺，生活、學(xué)習(xí)安穩(wěn)有序。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的差異，做到生活在哪里，保育課堂到哪里。我校在寄宿生管理中，這樣，既規(guī)范了班主任對寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。為此，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，學(xué)校根據(jù)寄宿生家庭分布情況繪制了住址分布示意圖，確定學(xué)生集散和情況聯(lián)絡(luò)點，并將寄宿生按家庭住址編成若干組，學(xué)校選派教師來負(fù)責(zé)監(jiān)督該路寄宿生往返學(xué)校途中的安全，確保了學(xué)生往返學(xué)校途中的安全。在天氣變化的情況下及時檢查學(xué)生的衣服添減情況，同時幫助或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會洗滌小件衣物，確保寄宿生穿戴干凈、整潔。兒童雖然離開了父母，但不能讓他們覺得學(xué)校缺了父母般細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。二、寄宿學(xué)生管理方面（一）建立長效機(jī)制，是強(qiáng)化學(xué)校管理工作的保障。雖然寄宿制建設(shè)有很多優(yōu)越性，但推行初期，社會、家長、學(xué)生對它的認(rèn)識還不夠，甚至部分老師對它的理解也不深，作為新生事物人們對它還不能完全接受。建立嚴(yán)格的寄宿生考勤制度,值日領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理教師每天晚上對宿舍至少巡察三次,對缺勤者及時查清原因,做出處理并記錄。第三道防線:學(xué)生就餐陣地——學(xué)校食堂。在學(xué)校安全管理方面,為了確保寄宿生在校期間的安全,我校筑起了三道堅固防線。(2)宿舍衛(wèi)生管理。寄宿生的一日三餐由事務(wù)長負(fù)責(zé)管理,上課期間由班主任負(fù)責(zé)。六抓督查。四抓制度。我們重點做好“六抓”:一抓職責(zé)。2012年11月6日第三篇：如何管理寄宿制小學(xué)如何管理寄宿制小學(xué)俄體小學(xué)我們認(rèn)為,寄宿制學(xué)校的管理工作是一項艱巨復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的工作,它絕不是僅僅為學(xué)生提供必要的食宿條件就可以了。培養(yǎng)學(xué)生洗漱、梳妝的良好的生活習(xí)慣。分管領(lǐng)導(dǎo)和教師責(zé)任心強(qiáng)，明確了崗位職責(zé)，制定了宿舍管理制度，層層落實監(jiān)管責(zé)任。每個學(xué)生有儲物柜，并且上鎖。供餐時間既考慮了學(xué)生的實際情況，又保證了良好的就餐秩序。有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的生活水源，衛(wèi)生監(jiān)督部門定期檢測，檢測報告齊全。管理員老師不留長發(fā)，不蓄胡須，不在上班時吸煙，尤其是進(jìn)操作間督導(dǎo)檢查工作時，也著工作服，確保衛(wèi)生。餐廳寬敞明亮，有足夠的學(xué)生就餐桌椅。工作落實到時時、事事、處處，全面提升服務(wù)質(zhì)量，最大限度的滿足家長和學(xué)生的教育需求。學(xué)校投入4萬元配備80套架子床、10個儲物柜和臉盆架等。學(xué)校辦學(xué)水平逐年提升，得到了社會各界的認(rèn)可。我校依據(jù)上級主管部門工作要求，高度重視，把寄宿制學(xué)校建設(shè)工作擺在了重要的議事日程，抓住雙高普九、雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)等方面工作機(jī)遇，千方百計籌措資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施、附屬設(shè)施建設(shè)力度，有力促進(jìn)了寄宿制學(xué)校建設(shè)。住校生只有一周才難洗一次澡，易引起由于清潔衛(wèi)生不良而產(chǎn)生的疾病。農(nóng)村寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。為保證學(xué)生人身與財產(chǎn)的安全，我們學(xué)校實行封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出入審批制度，拒絕任何社會閑雜人員隨意出入校園；食堂工作人員必須經(jīng)縣級以上衛(wèi)生部門體檢為健康者才符合聘用條件，學(xué)校與食堂廚師、采購員，門衛(wèi)、學(xué)科教師、生活老師等層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書；對寄宿學(xué)生嚴(yán)把體檢關(guān)，堅決杜絕傳染性疾病在學(xué)校扎根、滋生、蔓延；學(xué)校參照《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》及有關(guān)教育法律法規(guī)，制定具體的學(xué)生安全管理辦法，并與家長簽定責(zé)任書，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，制定詳細(xì)的量化管理考核細(xì)則，從根本上調(diào)動廣大教師工作的主動性和積極性；學(xué)校、班主任、學(xué)科教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長情況定期向家長匯報，并多處設(shè)有意見箱，懇請家長為學(xué)校提出寶貴的意見和建議；學(xué)生餐飲實行配餐制，確保學(xué)生科學(xué)用餐、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理；每個宿舍安排一名教師輔導(dǎo)、執(zhí)勤、照顧學(xué)生的冷暖起居，并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時