【正文】 工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒有我們都一樣；但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才一是成功的。5．提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂健康成長！沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)辦：（二）做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作張威教授講述的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)思路和方法，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實(shí)現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等，張教授還從多角度分析了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因，大學(xué)生目前就業(yè)的心態(tài)，就業(yè)過程中存在的困難，以此為依據(jù)得出了大學(xué)生最需要的就業(yè)指導(dǎo)清單，包括就業(yè)目標(biāo)、職業(yè)定位、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)能力、就業(yè)觀念和心態(tài)等。第三篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2．建立科學(xué)規(guī)范的基地管理機(jī)制。4．重視精品教材和課程建設(shè)。8．探索高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的多種形式。省教育廳設(shè)立學(xué)校德育基金，并在其中劃出一定比例專門用于輔導(dǎo)員培訓(xùn)。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我們進(jìn)行了 崗前培訓(xùn)。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是 人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵(lì)，少一些傷害。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。以學(xué)生為本，千方百計(jì)為學(xué)生服務(wù)如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。試想，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個(gè)問題時(shí)，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價(jià)值所在；當(dāng)聽到學(xué)生開心地叫聲“老師好！”時(shí)，你 應(yīng)該感到欣慰；當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個(gè)難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝謝”時(shí)，你應(yīng)該感覺到自豪。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷 適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。在這短短幾天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，對我今后的工作起到了很大的幫助。經(jīng)過為期三天的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。工作的內(nèi)容比較復(fù)雜與瑣碎，可以說工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。通過此次重慶市高校輔導(dǎo)員第三期的培訓(xùn)使得我們這些年輕的高校輔導(dǎo)員在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。三、培訓(xùn)的反思 在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生組織和班委的工作。作為一名高校輔導(dǎo)員，工作的主要內(nèi)容就是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。二、培訓(xùn)的收獲（一）正確認(rèn)知高校輔導(dǎo)員工作對輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是在自己上大學(xué)的時(shí)候開始萌發(fā)的，那個(gè)時(shí)候認(rèn)為輔導(dǎo)員就是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。下面我就參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)作簡要總結(jié)。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的 信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。又如：大學(xué)，對于每一個(gè)新生來說是一個(gè)全新的環(huán)境，他們對這里充滿了 好奇和向往?？傊?，對 于一件事，你處理得好，會(huì)給同學(xué)傳達(dá)一種信心。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹 一樣。這 種尊敬怎樣才能得到？是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師 是父母。在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分 量。3．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的監(jiān)督和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查，完善培訓(xùn)基地自我約束、自我管理機(jī)制。從具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選聘兼職教師，不斷優(yōu)化師資配置。省教育廳社政處負(fù)責(zé)組織專家對基地進(jìn)行資格審核和定期審查，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。到20xx年，完成全省高校輔導(dǎo)員的輪訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就20xx名思想政治教育工作專門人才。通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。一、本次培訓(xùn)主要內(nèi)容這期高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過七個(gè)專題講座，從學(xué)生思想狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、當(dāng)前國際形勢、輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)、輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，如果我們對我們的學(xué)生沒有信心，對我們的學(xué)校沒有信心，就無異于給自己設(shè)置了一個(gè)工作障礙，