【正文】 和“緊急疏散安全通道”等標(biāo)志；教學(xué)樓、公寓樓等重點部位配置了滅火器等技防設(shè)備。教育部長袁貴仁在前期召開的全國中小學(xué)安全教育工作會議上也明確表示“生命不保，何談教育！”生命是人生最可寶貴的東西，安全高于一切。方法規(guī)劃八個維度：制度保障、專家引領(lǐng)、學(xué)校推廣、班級強(qiáng)化、骨干牽頭、帶動全體、輻射家庭、影響社會。五、重點突破：技能培訓(xùn)為重點，突出心理自助互助、自救急救、疏散逃生等方面的技 1能培訓(xùn)。學(xué)校安保人員和管理人員可以通過監(jiān)視器或任何一臺電腦對校園的各個角落進(jìn)行即時監(jiān)控，派出所可以對校門周邊治安及交通情況進(jìn)行監(jiān)控，保證了校園無死角，監(jiān)管無漏洞。配備了應(yīng)急避險的硬件、軟件。（一）完善安全預(yù)案突發(fā)事件預(yù)案。因為考試期間信號統(tǒng)一，時間一致，學(xué)生往往一起交換考場，很容易發(fā)生擁擠和踩踏，所以一定要科學(xué)安排，合理調(diào)度，才能保證考試順利進(jìn)行。保安一律穿保安服，配備警棍等專業(yè)器械，具備防暴、擒敵等專業(yè)技能。首遇負(fù)責(zé)制：對于在室內(nèi)上課的老師和在外面上體育課的老師我們都有明確的要求。每周的例檢將安全檢查常規(guī)化，采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合、重點排查與全面檢查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對校舍的安全評估、抗震抗災(zāi)檢查、隱患排查和食品衛(wèi)生監(jiān)督。師生出現(xiàn)矛盾要及時采取措施進(jìn)行化解，防止矛盾激化，產(chǎn)生意外。（五）強(qiáng)化疏散演練只有通過長期的實戰(zhàn)演練才能讓學(xué)生熟悉逃生路線、逃生技巧，提高應(yīng)急、自救、互救技能，提高面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì)。每周一的國旗下講話，也是學(xué)校開展生命教育的主陣地。第四方面：八方聯(lián)動，攜手共建，同筑無縫網(wǎng)絡(luò)（一）做好宣傳，爭取理解溝通產(chǎn)生理解，交流孕育信任。開放日當(dāng)天學(xué)校還就教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校安全、收費等熱點難點問題進(jìn)行問卷調(diào)查和現(xiàn)場答疑解惑，引導(dǎo)家長關(guān)注和參與教育教學(xué)。三、安全教育落實到位。它秉承“讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”為己任，提出了“崇德樹人”的辦學(xué)思想，以“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、樂教”的教風(fēng)和“勵志、自律、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校每周星期五下午召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，放學(xué)后召開教師會議，凡涉及學(xué)校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。在年初，校長與各處室簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書；各處室與年級組長、各班主任、各科任教師層層分解安全管理目標(biāo)，分工明確，責(zé)任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。人防方面：一是設(shè)立保衛(wèi)（綜治）機(jī)構(gòu)，建立群防群治隊伍并按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配備了1名保安，通過各類培訓(xùn)提高安保人員素質(zhì)；二是安保人員足員上崗，完善了《門衛(wèi)制度》強(qiáng)化安保人員上崗執(zhí)勤制度；三是配備了具有醫(yī)師資格肖蘭英同志從事學(xué)校專職醫(yī)務(wù)工作。二是抓“活動”落實。每班以相關(guān)“安全教育”為主題的辦黑板報。（6）開展“禁毒”活動。能根據(jù)全省學(xué)校安全隱患臺帳管理系統(tǒng)公布的排查公告進(jìn)行學(xué)校安全隱患排查和日常排查。一是把好安全保衛(wèi)值班巡邏關(guān)。（2）嚴(yán)把“進(jìn)出”教育關(guān)。（4）嚴(yán)把“家訪”疏導(dǎo)關(guān)。（4）加強(qiáng)了校內(nèi)場所管理，學(xué)校沒有出租校園場地停放校外機(jī)動車輛或利用學(xué)校用地建設(shè)對社會開放的停車場，沒有場地租給他人從事易燃易爆、有毒、有害等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動。整個校園治安良好、常規(guī)秩序穩(wěn)定，師生和群眾滿意度高。二、重視預(yù)防教育確保校園穩(wěn)定校園的穩(wěn)定工作是平安和諧校園工作的首要任務(wù)，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，落實“預(yù)防為主，教育疏導(dǎo)，依法處理，防止激化”原則，強(qiáng)化“學(xué)校無小事”的責(zé)任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師簽批的出門證，否則，一律不放行。學(xué)校每月組織一次大型消防、緊急疏散等安全演練，提高了學(xué)生的自救能力。我校能積極配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關(guān)部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和支持。我校十分重視對學(xué)生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，充分利用早晚點、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育，拿出專門的時間對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力訓(xùn)練，收到了良好的效果。總體來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。我校重視對學(xué)生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)。檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。無危房。三、落實“三防”措施強(qiáng)化校園治安“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術(shù)設(shè)防到位。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”示范校工作推上一個新的臺階萬安縣實驗小學(xué) 2014年10月27日第五篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”創(chuàng)建“平安和諧校園”連州中心小學(xué)陳周英 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認(rèn)真落實各項校園安全管理制度、預(yù)案，建立安全層級負(fù)責(zé)制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標(biāo)分解到各條線、各班級、建立責(zé)任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建平安和諧校園”的目標(biāo)，加強(qiáng)師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強(qiáng)化安全機(jī)制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。四、安全穩(wěn)定 秩序良好。建立特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀況人員檔案，并采取相應(yīng)措施。（3）嚴(yán)把“責(zé)任”簽訂關(guān)。二是把好學(xué)生管理關(guān)。值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校保安及值周教師每天都要排查學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的安全隱患。把好安全排查整改關(guān)。學(xué)會排查身邊的安全隱患，提出整改意見，學(xué)會怎樣自我保護(hù)，提高自救自護(hù)能力。經(jīng)常聘請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能；每學(xué)期開展一次防地震、防火災(zāi)、防樓房坍塌應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)了師生相關(guān)安全逃生知識和技能。三、加強(qiáng)教育 管理規(guī)范?！捌桨残@”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室設(shè)有專人信息聯(lián)絡(luò)員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。三、制度完善 防范嚴(yán)密。學(xué)校非常重視平安校園建設(shè)工作，并將將平安校園建設(shè)工作納入學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃和工作安排。在創(chuàng)建活動過程中，我們充分發(fā)揮已有的辦學(xué)特色優(yōu)勢，以全力打造平安校園為載體，努力構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境和氛圍，全方位促進(jìn)學(xué)生健康協(xié)調(diào)發(fā)展。密切的信息交流，便于家長和老師及時把握學(xué)生各方面情況，相互溝通，形成教育合力。學(xué)校在自愿報名的基礎(chǔ)上，選聘部分活動能力和責(zé)任心強(qiáng)的家長組成家長委員會，每學(xué)期召開兩次工作會議，參與并監(jiān)督學(xué)校管理和重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、教師與家長的關(guān)系，為學(xué)校教育提供有力的支持，共同促進(jìn)學(xué)生平安健康成長。在班級建設(shè)中，學(xué)校統(tǒng)一為各班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生把防震減災(zāi)、自救、心理疏導(dǎo)等方面的書籍帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀。第三方面：巧搭平臺，豐富文化，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍（一）拓寬兩條途徑—主題班會和大班會。學(xué)校對學(xué)生乘車、步行上下學(xué)的情況分別統(tǒng)計和登記，包括家庭住址、路線、車次等情況。學(xué)校嚴(yán)格午休制度：除非有家長在家并能保證午睡質(zhì)量，否則一律要求學(xué)生在學(xué)校午睡，由班主任統(tǒng)一管理，杜絕個別學(xué)生中午出去發(fā)生意外。對在預(yù)防、處置學(xué)校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個人或有特殊貢獻(xiàn)的個人，給予表彰和獎勵。（三）強(qiáng)化責(zé)任意識分級負(fù)責(zé)制：我們經(jīng)常說“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，安全教育更是如此。（2）發(fā)送短信再次確認(rèn)家長是否參加。每次疏散演練都要嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，師生熟知該如何避險、如何自救互救，同時各項應(yīng)急工作能及時展開，把危險和損失控制到最低。第二方面：全面實施，重點培養(yǎng)，增強(qiáng)防護(hù)能力中國地震學(xué)會秘書長郝記川表示，“就像刮風(fēng)下雨一樣，在我國地震和自然災(zāi)害是我們生活中無法逃避的一個自然現(xiàn)象，我們無法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會與地震相處。學(xué)校的心理咨詢室、衛(wèi)生室分別對學(xué)生進(jìn)行心理健康、急救自救的培訓(xùn)，也成為開展防震減災(zāi)科普教育的主要基地。第一方面：增加投入，牢固設(shè)施，構(gòu)筑校園“防火墻”完善的設(shè)施設(shè)備是校園安全不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。這八個方面的教育工作真正做好了，學(xué)生的生命安全就可以得到保證。孩子背后的家庭、社會往往是決定學(xué)校教育成敗的重要因素。總之，創(chuàng)建平安校園工作是一項系統(tǒng)工程，它需要每一位領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的重視、參與和理解。定期不定期進(jìn)行安全演練。建立心理咨詢室以來，每天下午咨詢，接待來訪學(xué)生。在紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話，課前、課后一分鐘開展安全教育，及時以周邊案例和學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的問題進(jìn)行分析教育，在學(xué)生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。每周下午各班班主任針對學(xué)生實際，利用班會課定期對學(xué)生的操行評分情況進(jìn)行總結(jié)。事無大小，學(xué)?？偸橇⒓赐咨铺幚?。定期對學(xué)校校舍和各項安全設(shè)備進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，即查即治，不留隱患。專門成立了由陳才華校長親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長由副校長謝首國擔(dān)任，學(xué)校全體班子成員和班主任任成員，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在構(gòu)建和諧社會、和諧校園的今天，抓好校園安全工作