【正文】 每年我校都邀請公安、交警及消防部門的干警，結(jié)合國家普法計劃及我校特點制定我校的法制教育計劃，采取多種形式開展法制教育活動，制定切實可行的的幫教措施，效果較好；能充分發(fā)揮校外法制教育基地的作用，構(gòu)建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。相關消毒、防鼠、留樣、醫(yī)療等硬件齊全，執(zhí)行有力。、網(wǎng)站、計算機房、網(wǎng)絡教室、電子閱覽室等傳媒的管理，制定嚴格的管理和使用細則，安排專人負責，責任到人，保證了學校輿論宣傳陣地的純潔性。（7）加強信息交流和報送，能及時與學生家長溝通，用校訊通或告家長的一封信將上放學時間、學生非正常缺席或擅自離校情況及學生身心異常狀況等告知監(jiān)護人；并建立了家校溝通機制，學校政工處主任曾愛春同志專門負責上報學校安全穩(wěn)定的各類信息。上課期間學生暫時離校必須請假登記，教師在校門口護送，并與家長做好了學生離校交接手續(xù)。學校自身不能解決的，能及時向教育主管部門或政府其他職能部門報告。（4）開展“班隊”活動。技防方面：一是學校大門口、教學區(qū)、實驗室等重要場所都安裝了監(jiān)控設施并與公安部門聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)校園無縫隙監(jiān)控，并有專人24小時值班；二是安保人員已熟悉監(jiān)控設施的操作程序，保證視頻監(jiān)控、紅外線報警等設施正常運行，落實日警安全管理制度；三是對已損壞的監(jiān)控設施能及時進行更換、維修，確保正常運行?！捌桨残@”的建設是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大帥生共同參與的一項重要工作。五、加強校園文化建設，強化特色校園文化。幾年來，我們緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展”教育主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，以“對外展示溝通，對內(nèi)引導提升”為宗旨，積極主動做好宣傳工作，以贏得更多家長和社會的理解和支持，為打造平安和諧校園提供良好的外部條件。2008年后，學校進一步完善了疏散演練方案，在疏散演練中強化三個細節(jié)，進行了兩項創(chuàng)新。嚴格晨檢、午檢和堂檢。學校每年都要邀請?zhí)鼐M行培訓和模擬演練，如緊急情況下的心理調(diào)控與反應、中遠距離警棍制敵、防割手套和辣椒水的使用、近身格斗等技巧。預案以自然災害、暴力犯罪、重大疫情等為設想條件，以體育課學生受傷、實驗事故、打架斗毆、食物中毒等為假想條件，制定出多種條件下的應急預案。與轄區(qū)派出所聯(lián)動在校門口設立了警務室，安裝了警報器、報警電話，起到了聯(lián)防和威懾的作用。以上八個維度的遞進為經(jīng)線，八大方面的內(nèi)容為緯線，縱向到點，橫向到面，形成教育網(wǎng)絡，全方位、多角度推動生命教育。近十年來，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，受到社會各界的好評。通過多種形式對不同年級的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)、健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境能力，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。通過學習，使學生明明白白的知道，哪些是學生允許做的，哪些是不允許做的。一是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度二是教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等；三是消防安全制度；四是交通安全制度，如校園車輛停放制度；五是應急機制，如處置突發(fā)群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案等。第一篇：構(gòu)建無縫管理體系 創(chuàng)建平安和諧校園構(gòu)建無縫管理體系 創(chuàng)建平安和諧校園——拖市小學創(chuàng)建“平安校園”紀實謝首國安全是學校工作的重要組成部分，關系到學校的教育教學秩序的正常進行。堅持排查不留一絲隱患。如：每周一班主任上第一節(jié)課前要對學生所帶物品進行檢查，防止學生把刀具、火機等危險物品帶入學校；生活教師要在中午和晚上對學生用品進行詳細檢查，以免學生將刀具、利器、蠟燭等危險物品帶入宿舍。成立了心理咨詢室，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。2009年以來，學校多次被市綜治辦授予“綜合治理先進單位”稱號；連年被市教育局評為“天門市中小學校平安校園”。之所以確定這八個教育內(nèi)容，是根據(jù)教育部在2006年全國中小學安全事故總體形勢發(fā)布的分析報告，在多種事故導致我國兒童各種各樣的非正常死亡中，%，%，%，%，%，%，%，%。學校內(nèi)配備了應急物資室，常備防火、防汛、搶險、避震等設施設備，以及警棍、警棒、木棍、繩子等防暴設施，并派專人管理和維護，確保在應急情況下，拿得出、用得上。要求分工詳細，職責明確，各司其職，各負其責。防范對象包括暴風雪等災害性天氣、突發(fā)地震、暴力威脅、意外傷害、防汛抗洪等突發(fā)事件的緊急處置?！俺繖z、午檢”即每天早晨、中午到校后，班主任要到班檢查學生到校情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學生要第一時間與家長溝通聯(lián)系，落實情況，同時要將到校學生數(shù)、缺勤原因或其他方面特殊情況上報德育處。三個細節(jié)：部署階段—人人知曉方案，明確每名師生的位置、責任和具體分工；落實階段安排督導小組成員檢查各小組人員到位及履行職責情況；總結(jié)階段對演練的每個環(huán)節(jié)、每個部位、每名師生的表現(xiàn)進行總結(jié)、點評，糾偏促優(yōu)，使下次演練更加完善。（二）家校合作，攜手育愛成立家長委員會。第四篇：創(chuàng)建平安學校 構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建平安學校 構(gòu)建和諧校園——萬安縣實驗小學“平安校園”示范點評估工作匯報材料為維護學校的正常教學秩序，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，促進學校各項工作的健康、持續(xù)開展，根據(jù)《江西省中小學幼兒園平安校園示范學校創(chuàng)建辦法（試行）》（贛教穩(wěn)定字〔2011〕1號），和《吉安市教育局關于開展平安校園示范點創(chuàng)建工作方案的通知》(吉教辦字〔2014〕109號文件精神，我校扎實開展了“平安校園”創(chuàng)建活動。為最大限度地調(diào)動廣大師生參與建設“平安校園”的積極性和創(chuàng)造性，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量和效果，我校充分利用集會、班會、專題會、版報、宣傳欄、校園廣播等多種行之有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的目的意義，工作措施，創(chuàng)建進展情況和先進典型等創(chuàng)建內(nèi)容，通過多種形式的宣傳，著力營造創(chuàng)建聲勢，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍，不斷提高師生參與創(chuàng)建活動的自覺性和積極性，師生員工對平安校園建設工作的知曉率和參與率達100%。物防方面：，出入口也安裝了安全門，校園實施全封閉管理，對學校大門、圍墻、微機房、重點部門門窗等設施進行全面徹底的隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題能及時整改；二是所聘保安、門衛(wèi)都配備有必需的安保器械；三是校內(nèi)主要干道設置必需的交通設施和標志，校內(nèi)各教學樓按規(guī)定配備了消防設施和器材，每個樓梯口都有警示標志，同時進行每月一次“拉網(wǎng)式”安全隱患排查，不走過場、敷衍了事，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改。多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊會，組織學生學習安全知識，開展大討論，掌握安全常識，獲得防范技能。其次抓安全排查不放松。堅持放學前“五分鐘安全教育”，確保了安全教育到位。（8）加強學校應急管理，做好重要時節(jié)和節(jié)假日校園值班巡邏，堅持門衛(wèi)值班、行政帶班、教師和保衛(wèi)人員巡邏，妥善處置各類校園公共突發(fā)事件，學校每年都參加了校方責任險。，建立完整的突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系并定期進行演練；充分發(fā)揮工會職能，通過談心交流，開展文體等群體活動，力促同事之間、師生之間，領導和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結(jié)友愛、和諧共進，從來沒有發(fā)生因不團結(jié)而影響學習和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。學校無接送學生校車，并與家長簽訂相關安全責任書，提醒家長不乘坐無牌無證等不規(guī)范車輛。學校食堂手續(xù)齊全，符合國家有關法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴格執(zhí)行。，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學說的陣地和機會。（6）加強學生活動管理，學校從不組織學生參加搶險等應當由專業(yè)人員或者成人從事的活動，或參與制作煙花爆竹有毒化學品等具有危險性的活動以及商業(yè)性活動。學生出入校門時都有領導、班主任、值日教師、門衛(wèi)迎送。能對排查出的安全隱患及時進行整改銷賬。如：交通安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全，用電、用氣、用水安全，防雷、防震、防電、防災害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、禽流感、手足口病、腸道疾病等各種疾病知識，網(wǎng)絡安全，實驗課的防毒、防爆、防輻射、防污染教育，心理及青春期教育，防拐騙、敲詐、綁架常識，課外活動安全常識，防暴力傷害等，從而提高學生防范意識。四是按要求在校門口設立了警務室。分管學校安全工作的副校長每月組織一次安全專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時解決和整改，把目標任務落到實處。四、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量。學校教育不可能孤立于家庭、社會之外，只有加強宣傳和溝通，贏得社會理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。我校自2002年開始一直堅持每學期至少2次疏散演練。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責任人簽字負責，總結(jié)后逐級上報，做到居安思危，防患于未然。應急分隊：應急小分隊是學校常設的校園安全急救機構(gòu)，由學校安保領導擔任隊長，由青壯年男教師組成，隨時處于待命狀態(tài)。我校自2002年開始建立突發(fā)事件預案，并于2006年、2008年和2010年先后做過三次修改。設置了安全管理專用室。內(nèi)容規(guī)劃八項內(nèi)容：防震減災、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、