【正文】 ，顯得尤為重要。目前，學(xué)校每間教室都安裝了多媒體電教平臺(tái)，并配備了電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室等10多個(gè)專用功能室；學(xué)生公寓、板房餐廳、塑膠跑道等設(shè)施俱全，校園綠樹成蔭、花香飄逸、文化底蘊(yùn)濃厚、布局合理。多方面制訂安全管理制度?！靶‰[患大事故”警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校上自校長(zhǎng)，下至學(xué)生，全員都是安全檢查員，提倡“講安全光榮，瞞事故可恥”。組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)應(yīng)急疏散演練知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《拖市小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《拖市小學(xué)學(xué)生、班級(jí)評(píng)分考核辦法》、《拖市小學(xué)宿舍管理辦法》等。通過舉辦交通安全知識(shí)講座活動(dòng)，突發(fā)事件的疏散演練，疾病預(yù)防宣傳欄，聘請(qǐng)交警、公安等進(jìn)行法制講座活動(dòng)，既落實(shí)了知識(shí)的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。學(xué)校一至六年級(jí)全部開設(shè)心理健康教育課，以“快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂交往”三個(gè)板塊來呈現(xiàn)：低年級(jí)側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、人際交往等方面；中年級(jí)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法、與人相處、性格情緒教育、意志力培養(yǎng)等方面；高年級(jí)側(cè)重于自主學(xué)習(xí)能力、人格輔導(dǎo)、耐挫力培養(yǎng)、青春期教育等方面。加強(qiáng)涉校車輛安全管理。四、成效顯著，促進(jìn)和諧強(qiáng)烈的安全意識(shí)、嚴(yán)密的安全制度、完善的教學(xué)設(shè)施、嚴(yán)格的管理措施，確保了學(xué)校的平靜安寧。學(xué)校教育首先應(yīng)該以保證學(xué)生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護(hù)技能，對(duì)生命尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命價(jià)值的理解、對(duì)人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)校的必修課，認(rèn)真落實(shí)。內(nèi)容規(guī)劃八項(xiàng)內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預(yù)防和自救急救?，F(xiàn)在很多學(xué)校都在搞演練，但能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，演練環(huán)節(jié)和效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全。設(shè)置了安全管理專用室。疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級(jí)要詳細(xì)標(biāo)明每排、每個(gè)學(xué)生逃生的路線以及順序。我校自2002年開始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過三次修改。）包括活動(dòng)步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對(duì)措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實(shí)責(zé)任人，告知參與活動(dòng)的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動(dòng)不出安全意外，保證師生平安。應(yīng)急分隊(duì)：應(yīng)急小分隊(duì)是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機(jī)構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，由青壯年男教師組成，隨時(shí)處于待命狀態(tài)。一旦遇到突發(fā)事件，在場(chǎng)人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無(wú)論課內(nèi)還是課外，都是直接責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救互救，同時(shí)組織人員逐級(jí)上報(bào)和報(bào)警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當(dāng)起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負(fù)責(zé)，總結(jié)后逐級(jí)上報(bào)，做到居安思危，防患于未然。學(xué)生在校期間實(shí)行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校。我校自2002年開始一直堅(jiān)持每學(xué)期至少2次疏散演練。學(xué)校少先隊(duì)在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計(jì)劃，安排到各班級(jí)，通過學(xué)生的演講，現(xiàn)身說法，達(dá)到普及提高的目的。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會(huì)之外，只有加強(qiáng)宣傳和溝通，贏得社會(huì)理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。開通信息平臺(tái)。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)管理，注重安全教育和防患，深化教學(xué)改革與研究，傾力打造一支“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)”的優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)，努力構(gòu)建“一流辦學(xué)條件，一流管理水平、一流教育質(zhì)量”的農(nóng)村示范學(xué)校。分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)每月組織一次安全專題會(huì)議，及時(shí)分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實(shí)等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)解決和整改，把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將安全責(zé)任落實(shí)情況與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，一律實(shí)行安全目標(biāo)管理責(zé)任一票否決制，使全體教職工從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校社會(huì)治安綜合治理、建設(shè)平安校園活動(dòng)是學(xué)校工作頭等大事，務(wù)必認(rèn)真抓實(shí)抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創(chuàng)了學(xué)校良好的校園治安局面，建設(shè)了優(yōu)美和諧的治安環(huán)境。四是按要求在校門口設(shè)立了警務(wù)室。我們以“中小學(xué)安全教育日”、“防震減災(zāi)日”、“安全教育周”為契機(jī)，加強(qiáng)安全教育。如：交通安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全，用電、用氣、用水安全，防雷、防震、防電、防災(zāi)害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、禽流感、手足口病、腸道疾病等各種疾病知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)驗(yàn)課的防毒、防爆、防輻射、防污染教育，心理及青春期教育，防拐騙、敲詐、綁架常識(shí)，課外活動(dòng)安全常識(shí)，防暴力傷害等，從而提高學(xué)生防范意識(shí)。學(xué)校開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會(huì)、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報(bào)、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進(jìn)行一次禁毒實(shí)踐活動(dòng)。能對(duì)排查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改銷賬。節(jié)假日值班有領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)值班、夜間巡邏值班。學(xué)生出入校門時(shí)都有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師、門衛(wèi)迎送。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期班主任和搭班教師對(duì)每位學(xué)生至少家訪一次，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生成長(zhǎng)教育及管理；及時(shí)開展心理及行為異常學(xué)生教育管理和疏導(dǎo)，扎實(shí)開展關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生當(dāng)子女，及時(shí)與學(xué)生交心談心，為學(xué)生排疑解難。（6）加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理，學(xué)校從不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員或者成人從事的活動(dòng)，或參與制作煙花爆竹有毒化學(xué)品等具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)以及商業(yè)性活動(dòng)。校內(nèi)師生的安全、法制意識(shí)和自救能力明顯增強(qiáng)，各種違章違規(guī)行為大幅度減少，各項(xiàng)安全責(zé)任事故基本杜絕。，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進(jìn)行反邪教警示教育活動(dòng)，教育工作扎實(shí)有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習(xí)法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學(xué)說的陣地和機(jī)會(huì)。其次，我們成立了由全體男教干和大部分男教師組成的治安巡邏處突分隊(duì)，堅(jiān)持每天上學(xué)、放學(xué)期間的值班，確保師生人身安全。學(xué)校食堂手續(xù)齊全，符合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行。六、營(yíng)造文化氛圍建設(shè)文明校園。建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系，每學(xué)期開展規(guī)范月、文明月主題教育，定期開展軍訓(xùn)、課間操、升旗活動(dòng)等校園文化活動(dòng)。學(xué)校無(wú)接送學(xué)生校車，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，提醒家長(zhǎng)不乘坐無(wú)牌無(wú)證等不規(guī)范車輛。：我校的校舍、設(shè)施設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；有健全的校舍管理、檢查與維修制度，學(xué)校后勤對(duì)校舍進(jìn)行管理、檢查，確保校舍安全。，建立完整的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系并定期進(jìn)行演練；充分發(fā)揮工會(huì)職能，通過談心交流，開展文體等群體活動(dòng)，力促同事之間、師生之間，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師與老師之間、師生之間團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)，從來沒有發(fā)生因不團(tuán)結(jié)而影響學(xué)習(xí)和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。學(xué)校先后評(píng)為 “全國(guó)語(yǔ)言文字示范?！?、“江西省防震減災(zāi)科普示范?！?，“江西省社區(qū)家庭教育實(shí)踐基地”，縣“文明單位”、“江西省家長(zhǎng)示范校”、“江西省安全文明校園”、“江西省先進(jìn)教育集體”、“ 吉安市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作示范學(xué)?！钡取＃?）加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理，做好重要時(shí)節(jié)和節(jié)假日校園值班巡邏，堅(jiān)持門衛(wèi)值班、行政帶班、教師和保衛(wèi)人員巡邏，妥善處置各類校園公共突發(fā)事件，學(xué)校每年都參加了校方責(zé)任險(xiǎn)。（1）學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)人員管理。堅(jiān)持放學(xué)前“五分鐘安全教育”，確保了安全教育到位。安全管理一環(huán)緊扣一環(huán)，確保了工作的落實(shí)。其次抓安全排查不放松。（7）經(jīng)常利用學(xué)校心理咨詢室給孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并建立了特殊孩子檔案。多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，開展大討論，掌握安全常識(shí)，獲得防范技能。我們開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。物防方面：，出入口也安裝了安全門，校園實(shí)施全封閉管理，對(duì)學(xué)校大門、圍墻、微機(jī)房、重點(diǎn)部門門窗等設(shè)施進(jìn)行全面徹底的隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)整改；二是所聘保安、門衛(wèi)都配備有必需的安保器械；三是校內(nèi)主要干道設(shè)置必需的交通設(shè)施和標(biāo)志，校內(nèi)各教學(xué)樓按規(guī)定配備了消防設(shè)施和器材，每個(gè)樓梯口都有警示標(biāo)志，同時(shí)進(jìn)行每月一次“拉網(wǎng)式”安全隱患排查，不走過場(chǎng)、敷衍了事，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立即整改。成立了重大情況報(bào)送工作小組，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。為最大限度地調(diào)動(dòng)廣大師生參與建設(shè)“平安校園”的積極性和創(chuàng)造性，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量和效果，我校充分利用集會(huì)、班會(huì)、專題會(huì)、版報(bào)、宣傳欄、校園廣播等多種行之有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的目的意義，工作措施，創(chuàng)建進(jìn)展情況和先進(jìn)典型等創(chuàng)建內(nèi)容，通過多種形式的宣傳，著力營(yíng)造創(chuàng)建聲勢(shì)，努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍，不斷提高師生參與創(chuàng)建活動(dòng)的自覺性和積極性，師生員工對(duì)平安校園建設(shè)工作的知曉率和參與率達(dá)100%。二、領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)構(gòu)健全。第四篇：創(chuàng)建平安學(xué)校 構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建平安學(xué)校 構(gòu)建和諧校園——萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“平安校園”示范點(diǎn)評(píng)估工作匯報(bào)材料為維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康、持續(xù)開展，根據(jù)《江西省中小學(xué)幼兒園平安校園示范學(xué)校創(chuàng)建辦法（試行）》（贛教穩(wěn)定字〔2011〕1號(hào)），和《吉安市教育局關(guān)于開展平安校園示范點(diǎn)