【正文】 興趣的他們身邊的例子來(lái)講解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，五年級(jí)講到“體積面積”，我會(huì)讓學(xué)生去計(jì)算木材的體積和面積，作為生活在山區(qū)林木較多的地方的學(xué)生，無(wú)疑對(duì)這個(gè)例子是很有參入感的；講到四年級(jí)的“升與毫升”，學(xué)生們接觸到最多的就是每天喝的飲料了，我讓他們計(jì)算價(jià)格和飲料瓶上標(biāo)明的容量的關(guān)系，那么裝這么多的青稞酒或汽油（安排回家問(wèn)家長(zhǎng)當(dāng)前市場(chǎng)行情）各是多少錢（這涉及到了現(xiàn)實(shí)生活的調(diào)查研究）？利用一切可能的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有些課程能安排學(xué)生動(dòng)手的，集體活動(dòng)的，在不與課時(shí)沖突的情況下我盡量讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，由于這個(gè)年齡段的小學(xué)生貪玩，缺乏自控能力，常有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，或者為應(yīng)付任務(wù)而抄襲作業(yè)等等，針對(duì)這些問(wèn)題，我就主動(dòng)和每位家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè)完成情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。為了讓成績(jī)不好的學(xué)生的信心不被打擊，我甚至可以打電話給家長(zhǎng)，事先溝通好。作為班主任，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都是未來(lái)的棟梁之材，做到有教無(wú)類。與此同時(shí)，我與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，平時(shí)多以鼓勵(lì)為主，做學(xué)生的朋友，得到學(xué)生的信任。我在班級(jí)管理工作中突出學(xué)生的主動(dòng)參與性，以使德育工作更具有針對(duì)性、民主性、發(fā)展性。為做好學(xué)生的思想教育，我盡可能多地采取多種形式以達(dá)到更好的教育效果。將自己的手機(jī)號(hào)碼告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，以更及時(shí)聯(lián)系，使學(xué)生家長(zhǎng)能在最短的時(shí)間內(nèi)了解自己子女在校的情況，達(dá)到共識(shí)、解決問(wèn)題。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。時(shí)至今日，無(wú)論是社會(huì)還是所面對(duì)的學(xué)生，對(duì)教師的要求更高，在今后的教學(xué)工作和日常學(xué)習(xí)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈努力第二篇：近五年工作總結(jié)近五年來(lái)技術(shù)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，五年很快過(guò)去了，回首這幾年內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。這也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人!特別是干我們這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。我作為一位機(jī)班主任和一名專業(yè)教師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。在學(xué)校分配任務(wù)時(shí)，在一般人完成起來(lái)比較困難的任務(wù)時(shí)，自己要主動(dòng)踴躍承擔(dān)，更不能推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。課堂上的情況。一年來(lái)，我搜集了大量的新的專業(yè)書(shū)籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。一是夯實(shí)了基礎(chǔ)建設(shè)。投資1900萬(wàn)元，對(duì)大部分學(xué)校取暖系統(tǒng)改造、屋面防水、室外廁所等安全隱患進(jìn)行整改，消除了學(xué)校安全隱患。教育系統(tǒng)在校長(zhǎng)和教師中開(kāi)展了“案頭一本書(shū)”主題讀書(shū)活動(dòng)，教育局統(tǒng)一為校長(zhǎng)和教師訂購(gòu)了學(xué)習(xí)書(shū)目，統(tǒng)一組織了校長(zhǎng)、教師學(xué)習(xí)情況檢測(cè)。抓教學(xué)，重導(dǎo)向，構(gòu)建教學(xué)中心工作格局。學(xué)校實(shí)行大課間操，實(shí)行小學(xué)生在校6小時(shí)、中學(xué)生在校7小時(shí)的作息時(shí)間，規(guī)范教輔資料征訂行為，落實(shí)義務(wù)教育農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)就近入學(xué)政策和流動(dòng)人口子女就近入學(xué)政策。多次召開(kāi)安全工作會(huì)議研究部署校園安全工作；各校建立了比較完善的安全工作應(yīng)急預(yù)案。四是進(jìn)行整改完善。二是加強(qiáng)民辦園整治力度。2010年，撤銷向陽(yáng)學(xué)校初中部，取消鎮(zhèn)一中住宿生，擴(kuò)大五十中學(xué)辦學(xué)規(guī)模，使農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，部分農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入五十中學(xué)就讀，對(duì)教師進(jìn)行了科學(xué)合理分流。各校的規(guī)章制度實(shí)施，規(guī)范了教師的從教行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。做好十九中學(xué)異地新建及二期建設(shè)工作；投資建設(shè)三永學(xué)校二期工程；建設(shè)鎮(zhèn)一中綜合樓、水沖廁所，建設(shè)五十中和鎮(zhèn)一中的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨教室，硬化操場(chǎng)；為部分學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行抗震加固和消防改造，消除校園安全隱患；補(bǔ)充、更換教學(xué)儀器和電教化設(shè)備。做好東城領(lǐng)秀、瀚城國(guó)際、龍鳳小鎮(zhèn)等新開(kāi)發(fā)小區(qū)配套建設(shè)幼兒園工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，鉆研教材。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，讓學(xué)生在美麗的語(yǔ)言中感受到生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動(dòng)是從心里往外涌的，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福。把熱愛(ài)教育事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，用美好的師愛(ài)感染學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可 能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。平時(shí)工作中，虛心向其他專業(yè)老師請(qǐng)教，把自己的學(xué)問(wèn)做寬做深。在這七年中通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也取得一些小小的成績(jī)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在2014年4月第六屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示論文評(píng)選活動(dòng)中，我的論文《讀出節(jié)奏 讀出美》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。第五篇：XX近五年工作總結(jié)XX近五年工作總結(jié)本人XX，女，來(lái)自于XXXX，出生于xx年x月。為了使學(xué)生進(jìn)步，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長(zhǎng)共同教育好子女。三、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，做好班主任工作從教以來(lái)，我連續(xù)兩年擔(dān)任一年級(jí)班主任工作。好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好命運(yùn)，好命運(yùn)決定好人生。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通。第四篇：近五年工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,我從教已八年了。對(duì)涉及整合學(xué)校的教師、學(xué)生，進(jìn)行合理調(diào)配，滿足教育教學(xué)需要；隨著城市建設(shè)加快，適時(shí)在青龍山與大慶東站之間及其他開(kāi)發(fā)新建小區(qū)建設(shè)學(xué)校。部分學(xué)校校園環(huán)境需要改善，硬化、綠化水平較差。從全局的角度通過(guò)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理行為，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)管理，為學(xué)校科學(xué)管理提供支撐，為教育局和學(xué)校實(shí)施有效管理提供依據(jù)。為幫助扶持部分民辦幼兒園規(guī)范管理，完善硬件和軟件，改善辦園條件，教育局于年初制定了《民辦幼兒園扶持方案》，區(qū)政府投資51萬(wàn)元，完成了10所民辦幼兒園扶持工作。一是強(qiáng)化公辦園建設(shè)。三是加大隱患排查治理。抓安全，重防范，筑牢平安和諧校園防線。2009年確立了“教學(xué)管理年”，活動(dòng)不僅完善了教育教學(xué)管理制度，而且學(xué)校在教育教學(xué)的監(jiān)控管理和教學(xué)活動(dòng)的組織上等都得到了加強(qiáng)，突出了教育教學(xué)的中心地位，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理思想、管理方法、管理模式的創(chuàng)新。2008年啟動(dòng)了“師德師風(fēng)建設(shè)年”，在師德師風(fēng)建設(shè)年中，通過(guò)加大師德先進(jìn)人物的宣傳，對(duì)違反師德行為的治理，,極大的提高了廣大教師和校長(zhǎng)對(duì)此工作的重視；加強(qiáng)能力建設(shè)，加快拔尖人才成長(zhǎng)。協(xié)調(diào)市政府加大了對(duì)我區(qū)教育的投入力度，建設(shè)了澳龍學(xué)校二期，三永學(xué)校一期，已投入使用，十九中一期正在建設(shè)中。投資900萬(wàn)元，為全區(qū)學(xué)校配置桌椅、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電教設(shè)備、圖書(shū)、音體美器材等，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率100%目標(biāo)。能取得以上好成果，是離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也離不開(kāi)各位工程師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，更離不開(kāi)學(xué)校優(yōu)良的大環(huán)境?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。為了上好課，我做