【正文】 嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）學生：他犯了傷害罪。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。四、教師小結：同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。（）b、單項選擇題（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）a． 不依法履行家庭保護的義務 b． 要求兒子履行受教育的義務 c． 確保兒子享有受教育的權利 d． 在履行對兒子的教育義務（2）我國未成年人保護法保護的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民 b、未滿18周歲的我國公民 c、未滿20周歲的我國公民 d、未滿22周歲的我國公民（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。第14招電腦與自護電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。第22招守護好你的“司令部”保護大腦，謹慎用藥，精神衛(wèi)生，至關重要第二篇：法制教育主題班會活動方案七年級三班法制教育主題班會活動方案活動目標：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。（7）．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。二、學生討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為?；顒舆^程：同學們，我們是 21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。接下來就請聽聽兒歌《 遵紀守法好》遵紀守法好守法紀 愛生命 游戲室 不要進錄象廳 不涉足 更別沾 黃賭毒防溺水 不玩火 危險事 不能做交網(wǎng)友 不癡迷 陌生人 要遠離放學后 即回家 迷信事 不參加好與壞 要分清 小公民 人人敬聽了遵紀守法歌，我們再來聽一首安全方面的兒歌，請聽 —交通安全真重要交通安全真重要，人民生活離不了。第五篇：法制教育主題班會活動方案法制教育主題活動方案活動主題：法律伴我成長活動目標：通過多種形式的活動，學習有關法律常識，增強自我意識，學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。二、案例分析（一）捐款助人講述案例： 有一個叫小王的隊員，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊員說起。請雙方準備一下，選出代表我們進行辯論。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。通過剛才的討論，看出隊員們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂于助人。通過大家對案例的分析，對小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學會在必要的時候，拿起法律武器維護自己的合法權益并學會了尊重別人的人身自由及隱私權。大家你一言我一語都想為他出主意。如果你就是那幾位隊員中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。有關法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。在復雜的社會環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。（3）下課了，不能追趕打鬧。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了?！窘虒W手段】小組討論，個別發(fā)言，教師總結，規(guī)劃方案《法制教育主題班會活動方案》。（11）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看誰分析的最精彩？（1）兩個同學發(fā)生矛盾，甲將已約至僻靜處實施毆打致甲受傷住院（2）見義勇為者被歹徒刺傷，圍觀者未一人支援（3）強行借物借錢，不借就打。（2）《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。第18招安全使用煤氣煤氣危險，用畢即關，注意通風，防患未然。司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。小周終于依法維護了自己的尊嚴。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。對這一案例的正確說法是(bd)a、子女上學與否是家長的權利b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務 c、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關系 d、國家保護公民受教育的權利(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(ac)a 青少年的身心健康需要法律特殊保護 b 青少年正處在長身體、長知識時期c 青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注 d 目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素(4)下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有(ac)a 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌 b 貫徹國家的教育方針c 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課 d 某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農村