【正文】 我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全三、續(xù)演小品“手表不見了”情景劇表演：下課了，一位同學正在教室里哭，大家圍上來，關心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。教師準備有關案例及相關資料。（1）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想?；顒舆^程：主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預祝班會圓滿成功?。ü恼疲?我宣布，七年級三班《法律與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲┩瑢W們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們進行法律知識竟答，看哪個同學得分最多就是我們班的知法達人。你認為學校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確（五）社會實踐結合相關內容，到當?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{查。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！【課后反思與小結】初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。第一篇：法制教育主題班會活動方案法制教育主題班會活動方案一: 活動目標：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。二、學生討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。我班開學初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。（√）（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。調查內容：近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。（鼓掌）題目：（1）什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民（鼓掌）主持人：尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學?！窘虒W形式】學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。（2）根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的安全、健康?；顒訒r間: 9月17日活動形式:交流討論、表演活動過程：一、導入語隊員們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，也是父母的希望。小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私。剛才他去廁所，回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要。小結：大家樂于助人，幫助隊員的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位隊員的心靈造成了不應有的傷害?；顒訙蕚洌宏爢T搜集學習相關的法律知識及案例。但是生活中，我們經常會碰到各種傷害卻不能保證自己的安全和權利，這就是因為我們小朋友缺少法制、安全意識，所以今天我們就要來學學有關法制、安全方面的知識，這樣才能讓我們的生活變得更美?！緯霾贾谩坑没脽羝虺鰳祟}。養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。法律知識檢測 a、判斷題（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強行借物（錢）不“私了”（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？ ??畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。三、案例分析：主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造