【正文】 ，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向學生輔導改正。以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。我們注重早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。（2）落實對新崗教師的培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。對在教學常規(guī)中有坐著講課、上網(wǎng)聊天、接打手機及課任教師不認真授課等違反常規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求使每一位教師都重視常規(guī)，增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。其余語數(shù)英教師繼續(xù)執(zhí)行上學期的備課規(guī)定，專職教師帶多個年級的必須精備一個年級的課，其他年級可書頭備課或舊案新用。利用早讀課和課堂教學，教師有重點的靈活的輔導后進生，學習優(yōu)秀生可適當幫扶邊沿生，使優(yōu)生得到鍛煉，同時也可使教師騰出手來，輔導更需要輔導的學生。各學科教研組充分利用“點評互動”課的良好契機，開好示范課和優(yōu)質課，采取“解剖麻雀”的方式方法，認真研究各學科各課型各環(huán)節(jié)，深入推進“探究體驗”和“嘗試教學”思想的學習和應用，改變以往注重講而忽視評，使新崗教師只知其好而不只其好在哪兒的壞現(xiàn)象，要積極總結、評價好課堂的得失，使新崗教師迅速成長起來。定時間，定地點，定負責人，每次活動組長都作好活動的詳細記錄。課后必須寫分析總結。對于“教師的讀書工程”，教導處將認真核實每位教師的讀書目的，并以此為依據(jù)，檢評量化教師的讀書筆記。本學期我們還加強校際交流活動。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。第五篇：小學教導處教研工作總結小學教導處教研工作總結教導主任是校長管理教育教學工作的參謀和助手。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題。每月常規(guī)檢查及期中、期末，由教科室對照教研計劃對教研組、教師進行考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。本學期，以四年級為課改點，探索“自主學習、小組合作、區(qū)別教學”的課堂教學改革。通過聽課，每位教師都得到了鍛煉，老師們在教學理念、教學策略、教學方法、教學水平上都有不同層次的提高。同時，老師們通過聽課、評課及反思，對復習課如何上有了新的認識。石海霞、張叢叢老師獲市優(yōu)質課二等獎。(二)縣級課題本學期，學部結合實際情況，申請了五個縣級課題，語文組兩個，數(shù)學組一個，美術課題一個，音樂課題一個，均立項通過。領導的關注與督導提高了實驗的真實、有效性，對提高教師科研水平，深化教學改革，都起到了很好的促進作用。二、個人教學工作：我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。在校長室的指導下，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理，提高服務意識。做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作，組織進行了期中考試質量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題。狠抓教學常規(guī)檢查與落實。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。本學期，我校共申報了74個小課題的研究。本學期的磨課活動對提升教師的專業(yè)素質、營造良好的教研氛圍有了極大的促進，取得了預期的效果。學校除了鼓勵教師積極參加省、市、縣各種論文征集比賽活動外，還對全體教師進行博客培訓，鼓勵教師注冊、登陸教育博客，老師們都擁有了自己的“個人博客”，能夠及時的反思、總結。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執(zhí)教了作文指導展示課，受到與會領導和老師的高度贊譽。四、舉辦多種形式的教研活動。本學期，我們加大了教研力度，把教研考勤、教研材料匯總打分并記錄與考核。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。本學期一開學，教導處就進行了摸底性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法。(4)抓課后輔導。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評課。一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。學校領導堅持推門聽課活動。學期初，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。本學期教導處將繼續(xù)推行教師的三字一話工程，青年教師必須練好粉筆字；45歲以下教師校內(nèi)必須使用普通話，45歲以上教師課堂教學時、與學生對話時必須使用普通話。（五）校本教研常抓不懈繼續(xù)深入貫徹《關于進一步加強小學校本教研活動的若干意見》，突出解決實際問題、提高課堂教學效率為目標，以“教學問題”、“案例剖析”為著重點，以針對性和有效性為落腳點，一方面反思和提升學?，F(xiàn)有的教研活動，另一方面開展創(chuàng)新型的問題教研活動，以此作為推進校本研究的主要策略。（四）繼續(xù)落實教研組的實體地位，繼續(xù)加大對教研組及教研組長的考核力度，完善考評細則。本學期將以構建高效課堂為重點，以骨干教師為基礎，以學科教研組為活動主體，推動課堂自能高效性進程，提高課堂教學的效率。家庭作業(yè)設立專本，布置符合要求，質量高，教師做到全批全改，避免重復性懲罰式作業(yè)，重視實踐性作業(yè)。（二）固化教學常規(guī)要求，提高教師業(yè)務素質。二、落實了以下工作措施（一）認真落實省《規(guī)范》，實施辦學行為規(guī)范化，全面落實素質教育深入落實省《規(guī)范》，嚴格落實課程方案，做到開齊課程、開足課時，切實按照課程表上課；上好校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程，深入推進基礎教育課程改革?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校譜寫教育新篇！大壩中學 第三篇：教導處教研工作總結教導處教研工作總結本學期教導處除完成常規(guī)的教育教學管理外，繼續(xù)培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和學習習慣，努力做到“以教育的習慣推進習慣的教育”。本學期來，在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作；關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時，為請假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動等工作。學生家長座談會，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。教育質量就難以提高。（5）抓教后反思。（3）抓作業(yè)批改。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。②必須要有自學環(huán)節(jié)和學生自主學習的時間。（2）努力開展好備課組教學研