初中語文三科培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 人，我中華文化得以傳承，千古不滅，來自于我們一代又一代薪火相傳，在小學(xué)生幼小的心靈里播下熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的種子。選文涉及革命領(lǐng)袖和歷史人物如列寧、高爾基，科學(xué)家如居里夫人、法布爾，自然和人文景觀如荷蘭的牧場(chǎng)、埃及的金字塔。為開闊學(xué)生視野，語文教材還選取來自不同國(guó)家的名家名篇。本冊(cè)教材形式多樣，體現(xiàn)出要對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。教材中安排了詞語和兒歌，并且結(jié)合詞語和兒歌的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點(diǎn)一滴累積起來，才會(huì)形成一個(gè)人的口語交際能力。培訓(xùn)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部副部長(zhǎng)朱之文關(guān)于做好新教材培訓(xùn)的講話《統(tǒng)一思想抓細(xì)抓實(shí)確保義務(wù)教育統(tǒng)編三科教材順利使用》（視頻）。尤其是教科書的編寫思路有以下幾點(diǎn)讓我感觸深刻：一、保護(hù)天性，幼小銜接新教材尊重兒童的特點(diǎn)，選取有趣的游戲來教學(xué)，保護(hù)孩子的天性，也培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等方面做好過度銜接。重視漢語拼音的學(xué)習(xí)，重視識(shí)字寫字、重視閱讀，為學(xué)生學(xué)習(xí)書面語打好基礎(chǔ)，重視口語交際，為學(xué)生表達(dá)能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使初入學(xué)的兒童受到全面的語文啟蒙教育，不僅在知識(shí)能力方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基工作?？傊?，這次小學(xué)語文教材培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我將結(jié)合實(shí)際，把本學(xué)期教學(xué)開展得更好。以及拼音教學(xué)要以趣為先，以讀為主?？傊?，培訓(xùn)老師從此次部編教材的背景談起，主要為教師介紹部編教材特色和教學(xué)實(shí)施建議，既有國(guó)際視野、國(guó)家遠(yuǎn)景的關(guān)注，也有精準(zhǔn)定位、精細(xì)操作的解讀。無論古今中外，教材都是辦教育的基本要素，無可替代。道德與法治作為其中一門重要的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)德法兼修，注重法治教育。這些知識(shí)還能提學(xué)生升個(gè)人道德修養(yǎng)，增強(qiáng)民族榮譽(yù)感，加強(qiáng)愛國(guó)精神，以國(guó)為傲，以我為豪。其他冊(cè)次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入。三科教材意識(shí)形態(tài)屬性強(qiáng)，是青少年學(xué)生汲取政治思想和道德觀念的核心媒介，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要課程。第五篇：2018年“三科教材”培訓(xùn)心得體會(huì)2018年“三科教材”培訓(xùn)心得體會(huì)為響應(yīng)教育部關(guān)于國(guó)家統(tǒng)編三科教材的使用，我縣幾次召開三科統(tǒng)編教材使用工作的培訓(xùn)會(huì)。書是人類進(jìn)步的階梯，只有讀好書才能獲得更多的知識(shí)?？梢娫谂囵B(yǎng)語文能力應(yīng)在聽、說、讀、寫四方面下功夫。新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。這一變化對(duì)老師和學(xué)生來說都是降低難度，識(shí)字放在拼音之前，主要想體現(xiàn)幼小銜接，很多孩子在上學(xué)之前都認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，識(shí)字的方式父母親教的。朱部長(zhǎng)要求，各地要統(tǒng)一思想，準(zhǔn)確理解和把握統(tǒng)編三科教材的思想和內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化
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