【正文】 定舉行趣味性籃球賽。羽毛球比賽項(xiàng)目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打四個(gè)項(xiàng)目。以上這些活動(dòng)的成功舉辦，不僅顯示了我們體育部的組織策劃能力，也反映了廣大師生對體育鍛煉的熱愛和支持。學(xué)校為貧困生提供了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、特困生救濟(jì)金，還有一些校內(nèi)勤工助學(xué)崗位等，解決他們的生活問題。%，使我系的就業(yè)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。這學(xué)期我系23位老師共聯(lián)系學(xué)生100余次，收到教師反饋表75張，收到學(xué)生心得300余份，通過師生之間的聯(lián)系，使教師更多的了解了學(xué)生存在的問題，對學(xué)生提出的問題進(jìn)行認(rèn)真分析和解答，并注重言語的說服力、親和力和吸引力，為學(xué)生的成長提供了切實(shí)有效的幫助。具有我系特色的心理劇《愛的歸屬》更是表演的惟妙惟肖，真實(shí)感人的表演風(fēng)格把晚會(huì)推向了高潮。六、獲得榮譽(yù)（1）我系獲得國家助學(xué)貸款管理工作“先進(jìn)單位”，學(xué)生工作“先進(jìn)單位”，品牌學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)建“先進(jìn)單位”。學(xué)生會(huì)作為一個(gè)有機(jī)整體,要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合,每個(gè)部門有每個(gè)部門的職責(zé),同時(shí)每個(gè)部門都要積極協(xié)作其他部門的工作,學(xué)生會(huì)的工作才能正常開展，但是我們在做學(xué)生工作時(shí)，相互之間卻出現(xiàn)缺乏溝通，導(dǎo)致耽誤工作等問題。學(xué)風(fēng)，即治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu) 良傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)院師生的學(xué)術(shù)思想和學(xué)院的辦學(xué)理念，是學(xué)院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學(xué)院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。學(xué)生上課出 勤率一直保持在 95%以上，我系學(xué)生參加晚自修習(xí)基本保持在 95%以上。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓，通過教工大會(huì)、班主任 會(huì)議、學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì)和學(xué)生工作例會(huì)等各種形式要求全院師生 高度配合學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院以教風(fēng)建設(shè)作為學(xué)風(fēng) 建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機(jī), 邀請?jiān)洪L、教授進(jìn)行專 業(yè)思想教育, 詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就 業(yè)去向等情況, 幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣, 從而樹立正確可行的個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和對 待所學(xué)專業(yè)，通過新生班級黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，營造學(xué)生想學(xué)的氛圍 “一個(gè)黨員就是一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟?！叭越逃敝傅氖亲晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù) 中的發(fā)揮。我系始終秉承著這一教育、教學(xué)理念，積極開展集思想性、知識性、藝術(shù)性 于一體的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。“”運(yùn)動(dòng)配樂詩朗誦比賽 12月6日晚，由我系與院團(tuán)委聯(lián)合主辦，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦的銅仁學(xué)院“凝聚正能量 青春獻(xiàn)祖國”之紀(jì)念“一二、九”愛國運(yùn)動(dòng)配樂詩朗誦比賽在學(xué)院大禮堂隆重舉行。決賽由系團(tuán)總支理論新聞部部長令狐黔麗主持，統(tǒng)分則由團(tuán)總支心理健康部及素質(zhì)拓展部的成員負(fù)責(zé)。 11月17日上午8點(diǎn)28分，銅仁學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在北校區(qū)田徑場舉行了隆重的開幕式。“一二經(jīng)過評議，10小教文、11小教理、11小教文、12小教文和12小教理班榮獲“廉政文化”板報(bào)設(shè)計(jì)前五名，這五個(gè)班的墻設(shè)計(jì)將作為我系代表作品報(bào)送到學(xué)院參加院里組織的板報(bào)評比 10月22日下午三點(diǎn)半，“銅仁學(xué)院第五屆學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式在學(xué)院本部舉行。擔(dān)任比賽評委的有黎雪梅、田曦、王霞、馮穎和夏艷艷老師2我系學(xué)生參加市運(yùn)會(huì)開幕式演出 9月22日上午八時(shí)半，銅仁市第一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在銅仁學(xué)院北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場隆重舉行。大會(huì)由田永國副院長主持，開學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著2012級新生的大學(xué)生活正式開始。五、抓好專業(yè)教育，從思想上建立良好學(xué)風(fēng)我系鼓勵(lì)學(xué)生跨系、跨專業(yè)、跨年級多層次組隊(duì)參加與專業(yè)有 緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類講座。在學(xué)生科技競賽中，學(xué)生需要利用自己的現(xiàn)有知識去分析問題、構(gòu)建思路、選定方法以及 驗(yàn)證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識到切實(shí)解決問題的跨越，這一過程也正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑，也是切實(shí)有效提升學(xué) 風(fēng)的強(qiáng)有力途徑。本期培訓(xùn)班由鄔小學(xué)書記主講“為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、發(fā)展中國”，張國良副主任主講“共青團(tuán)的理論知識”，綜合科李克強(qiáng)科長主講“形勢與政策教育”。這實(shí)際上樹立 了優(yōu)秀學(xué)生的典范和標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現(xiàn)實(shí)的典型。本的工作要點(diǎn)如下：一、加強(qiáng)思想政治教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神1．深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神。二、進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系1．進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。切實(shí)結(jié)合2012年立項(xiàng)的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新項(xiàng)目——《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才“一擎雙翼”立體化培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實(shí)踐》，以此為帶動(dòng)，按照要求高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求和社會(huì)對人才素質(zhì)的需要深化各專業(yè)課程體系的改革，加強(qiáng)教材建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)。組織教師申報(bào)院級和省級青年骨干教師培養(yǎng)對象和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，以老帶新，深化實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度，安排教授和副教授指導(dǎo)青年教師，提高青年教師特別是新進(jìn)青年教師的教學(xué)和科研水平。制定和完善各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、考試大綱等基本文件。五、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)1．根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和市場競爭的新形勢，進(jìn)一步調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)方案，并按照新的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)做好扎實(shí)的專業(yè)建設(shè)工作。進(jìn)一步克服原來教師教學(xué)科研閉門單干、教師學(xué)科方向模糊的弊端，以學(xué)科為基礎(chǔ)，根據(jù)教師的學(xué)科知識基礎(chǔ)和研究專長確定教師的教學(xué)與科研方向，充分發(fā)揮分工協(xié)作的優(yōu)勢，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。本計(jì)劃根據(jù)需要繼續(xù)為各專業(yè)新籌建3～5個(gè)常設(shè)實(shí)習(xí)基地（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)需要新建設(shè)營銷與消費(fèi)心理學(xué)方向的實(shí)踐教學(xué)基地1到2個(gè)、人文教育專業(yè)需要新建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、學(xué)前教育專業(yè)需要新建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地2到3個(gè)）。準(zhǔn)備繼續(xù)與校國際交流中心合作在各專業(yè)選拔優(yōu)秀學(xué)生、開辦英語聽力口語培訓(xùn)班。力爭省級以上科研立項(xiàng)2～3項(xiàng)，在省級以上刊物發(fā)表論文20篇以上。5．繼續(xù)積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力的培養(yǎng)。5．進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)工作，建立人際和諧的系環(huán)境。針對教學(xué)改革與科學(xué)研究工作中部分教職工急功近利和被動(dòng)應(yīng)付和動(dòng)力不足的現(xiàn)狀，在教育科學(xué)系原有科研工作制度的基礎(chǔ)上，依托學(xué)院和我系共建的教育科學(xué)研究所這一科研機(jī)構(gòu)，制定更加完善的教學(xué)科研評價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)制度，以推動(dòng)教學(xué)改革與科研工作的快速發(fā)展。參加學(xué)術(shù)會(huì)議15人次左右。四、繼續(xù)加強(qiáng)與地方各界的聯(lián)系，促進(jìn)我系教學(xué)科研工作的發(fā)展。時(shí)間待定。4．教研室建設(shè)：負(fù)責(zé)人：李國強(qiáng)、王旭紅，王向文等。向全系師生做專題性的學(xué)術(shù)講座24次。2．2014年上學(xué)期我系教師向全校師生做一次專題性的學(xué)術(shù)講座。2．特色專業(yè)建設(shè)：“應(yīng)用心理學(xué)校級特色專業(yè)”建設(shè)。在聘請有關(guān)人員來我系講學(xué)的同時(shí)，把我系的學(xué)術(shù)研究成果推向社會(huì)，為本地企業(yè)、學(xué)校、婁底監(jiān)獄、強(qiáng)制戒毒所、特殊教育學(xué)校等事業(yè)單位的職工和干部培訓(xùn)、為本地文化產(chǎn)業(yè)的市場開拓、為本地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在充分利用學(xué)校人文科技論壇這一科技發(fā)展平臺(tái)的基礎(chǔ)上，本我系擬聘請4～6位校外相關(guān)的專家學(xué)者（心理學(xué)與人文、教育學(xué)科方面的專家）和著名企業(yè)的企業(yè)家、教育家、文化學(xué)家來我校、我系講學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、制度建設(shè)、教研活動(dòng)開展。根據(jù)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的要求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀形勢，舉辦每月一次的專題科研工作會(huì)議。7．做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)思想工作，廣開就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。2．繼續(xù)按照社會(huì)和市場對人才品德素質(zhì)的要求，通過組織多元化的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德素質(zhì)。4．進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，提高實(shí)踐教學(xué)的人才培養(yǎng)效果。謀劃并全面落實(shí)2013級、2012級各專業(yè)第二學(xué)期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)（二）工作。組織人員參加湖南省美學(xué)學(xué)會(huì)、湖南省心理學(xué)會(huì)（2012年開始為中部地區(qū)六省聯(lián)合舉辦）、中國心理學(xué)會(huì)、湖南省教育學(xué)會(huì)、湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議交流約10人次。與各專業(yè)相關(guān)的2014年實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)場地及設(shè)施擬另行專題報(bào)告，主要建設(shè)項(xiàng)目涉及：學(xué)生技能綜合實(shí)訓(xùn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術(shù)教室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、小組教學(xué)聲樂鋼琴練習(xí)室10余間、數(shù)碼電子琴房、幼兒園微型模擬實(shí)訓(xùn)室（幼兒科學(xué)教育、幼兒語言教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒音樂教育等相關(guān)實(shí)訓(xùn)室）、營銷心理與行為模擬實(shí)驗(yàn)室等。第三，加強(qiáng)科學(xué)研究，各教研室成員本公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文人均1篇以上。切實(shí)推進(jìn)2012年立項(xiàng)的校級學(xué)科平臺(tái)建設(shè)——高玉泉教授主持的湖南人文科技學(xué)院“十二五”校級重點(diǎn)培育學(xué)科——碩士點(diǎn)支撐及培育學(xué)科“教育學(xué)”，在教育學(xué)、學(xué)校心理健康教育、市場營銷與消費(fèi)心理學(xué)、語文與學(xué)校教育、歷史與社會(huì)教育、學(xué)前教育等學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)一批較具影響力的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和教學(xué)科研有機(jī)統(tǒng)一的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。三、穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)1．按專業(yè)本科辦學(xué)水平評估的要求不斷完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教師學(xué)歷和職稱的水平和層次。堅(jiān)持教學(xué)巡查制度，系領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)持聽課制度，完成聽課任務(wù)，及時(shí)反饋和交換聽課意見，為教師特別是青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。結(jié)合系部實(shí)際，在全系師生黨員中深入開展“二對一”結(jié)對幫扶促學(xué)活動(dòng)等特色性思想教育活動(dòng)。在新形勢下，只要全校上下高度重視，增強(qiáng)全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)，牢固樹立 “以學(xué)生為本” 的觀念，認(rèn)真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機(jī)制，牢固確立尊師愛生、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，最終一直能夠達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目標(biāo)。在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加 大各項(xiàng)學(xué)生科技競賽獎(jiǎng)勵(lì)力度，文件出臺(tái)以來大大提高了學(xué)生參加學(xué) 科競賽的種類和參與率。課題名：銅仁市特殊教育現(xiàn)狀調(diào)查研究 研究時(shí)間：2012年11月19日至24日七、我系召開各類講座，讓學(xué)生能夠以另一種方式學(xué)習(xí)各奔上學(xué)不到的知識。內(nèi)容：參加此次會(huì)議的有系主任洪頵、系副主任喻莉、系副主任王華剛、系團(tuán)總支書記吳承品、系辦公室主任李克強(qiáng)、各教研室主任以及各班學(xué)習(xí)委員、教學(xué)信息員。寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場所。不得不臨時(shí)調(diào)整了訓(xùn)練科目－－練唱軍族歌曲2我系開展普通話宣傳周活動(dòng) 9月12日至14日，每天下午4：20到6：00，銅仁學(xué)院北校區(qū)普通話協(xié)會(huì)以第15個(gè)全國推廣普通話宣傳周為契機(jī)，在北校區(qū)校門口、宿舍、體育館開展了一次大規(guī)模的宣傳活動(dòng)?！熬蠢显隆敝驹阜?wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 10月18日上午9點(diǎn)，銅仁市“敬老月”志愿服務(wù)活動(dòng)暨創(chuàng)建“敬老文明號”啟動(dòng)儀式在錦江廣場舉行，我系12級部分學(xué)生代表學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)參加了啟動(dòng)儀式。九”運(yùn)動(dòng)配樂詩歌朗誦大賽選拔人才。 11月11日，銅仁學(xué)院第十二期業(yè)余黨校在本部大會(huì)堂開學(xué)。在副主任王華剛的主持下，來自畢業(yè)班的康欽秋、曹智慧、李婭、彭丹、余曉丹、謝丹、樊江紅7名選手參加了這次比賽。3我系學(xué)生代表參加貫徹十八大精神宣講會(huì) 12月6日上午九時(shí)，貴州共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講會(huì)銅仁分會(huì)場的報(bào)告在銅仁市花果山大會(huì)堂舉行。內(nèi)容積極向上，形式多樣。學(xué)生黨建工作生態(tài)化是從生物學(xué)和科學(xué)發(fā)展觀角度來審視和要求學(xué)生黨建工作，是指通過優(yōu)化學(xué)生黨建環(huán)境、完善學(xué)生黨建制 度、搭建學(xué)生黨建平臺(tái)等，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和成長成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作，激發(fā)青年大學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力和自主性，實(shí) 現(xiàn)全體學(xué)生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達(dá)成人的自然屬性、社會(huì) 屬性和精神屬性的完