【正文】
h Lord, to be near you, to be free. Oh Lord 謝謝大家 請多指導(dǎo) 。 ing ing我的加法很好記 ;一般加 ing;不發(fā)音的去掉 e 雙寫的怎么記; “重閉音節(jié)”是規(guī)律 ; 就像 put雙寫 t ; 不要忘記小 ie;不變 y時它生氣;它生氣! Page 16 Home Work 七、作業(yè) lesson 1: let39。 Page 4 教學(xué)重難點 * 教學(xué)重點 Teaching emphasis: 當(dāng)主語為第三人稱單 (復(fù) )數(shù)時 ,現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問以及答語。Lesson1 What is she doing ? 第二課時 Second hours Page 2 教學(xué)流程 Teaching process: 組織教學(xué),創(chuàng)建氛圍,激發(fā)學(xué)生興趣。 情感目標(biāo): 通過小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力,以及發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的能力。主語是單數(shù) be動詞是 is,主語是復(fù)數(shù) be動詞是 are. 主語 【 I you we they he she it sb(一個人 )】 be動詞 【 am are are are is is is is 】 Page 15 現(xiàn)在進(jìn)行時順口溜 加強(qiáng)記憶: 我用 am你用 are ; Is跟著他、她、