20xx秋科普版英語五上lesson1whatisshedoing1(更新版)
【正文】 They are playing football. Page 10 教學(xué)過程 Teaching process 三、師生交換問與答，引導(dǎo)出本課重點(diǎn)句型。 the dark night far away? I am dying, forever crying, to be with you。 the dark night far away? I am dying, forever, crying to be with you。 構(gòu)成形式： 問： What+be(am、 is、 are)+主語 +doing? 答：主語 +be(am、 is、 are)+動(dòng)詞 ing+其它 . be動(dòng)詞的變化隨著主語的變化而變化。 作業(yè) Page 3 教學(xué)目標(biāo) Teaching target 語言目標(biāo)： a、能熟練運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話 (What is she doing? She is.../What are they doing? They are ...) b、了解語法結(jié)構(gòu) (現(xiàn)在分詞的構(gòu)成以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)特殊問與答的構(gòu)成 ) 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用英語談?wù)撊藗冋谧鍪裁磩?dòng)作以及掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)特殊疑問的問與答。 復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞，做好鋪墊。 * 教學(xué)難點(diǎn) Teaching difficulty： 理解并掌握主語為第三人稱單 (復(fù) )數(shù)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的特殊疑問以及答語。s talk : P4 Ⅶ P6 X Page 17 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)音樂 SAILING Rod Stewart I am sailing, I am sailing home again
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