如何提高執(zhí)行能力與工作效率-文庫吧在線文庫
【正文】 團隊協(xié)作：增強全局觀念和大局意識，溝通直接，拒絕繁瑣，在工作中相互協(xié)作，充分發(fā)揮團隊配合的精神，切忌出現相互推諉的現象發(fā)生。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展，創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。對于感興趣的事，人們辦事往往很積極。由此看來，只要在“源頭（激情、能動性）→計劃→執(zhí)行”這三個環(huán)節(jié)上下一番功夫，執(zhí)行力便可得到大大的提高。了解了提升個人執(zhí)行力的幾個要點，只要堅持在日常工作和生活中認真做起，努力改變自己的一些不良習慣.，如此就能提高***第三篇：提高執(zhí)政與執(zhí)行能力情況匯報提綱為進一步提高分公司領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面學習、深入貫徹中國共產黨中央“兩個條例”和中央紀委第三次全體會議精神，現將我司加強黨委班子建設，提高執(zhí)政與執(zhí)行能力的基本情況匯報如下：一、2004年xxxx公司的基本情況xxx位于xxx中部，地處x、x、x地，素有“xxxx”、“xxxxx”之稱。各項指標不僅圓滿完成省公司計劃任務目標，業(yè)務總量大幅攀升，而且業(yè)務結構日趨合理，經營效益顯著提高。團結產生向心力，團結產生戰(zhàn)斗力。三是認真組織學習中央紀委三次會議精神，明確的“四大紀律，八項要求”規(guī)定、嚴肅紀律。同時，班子所有成員都進行了充分的發(fā)言準備，認真撰寫發(fā)言提綱，進行自我剖析，最后是精心選定參加會議人員，保證從紀檢、文書、組織和綜合等不同的角度，為領導反饋真實的情況。二是努力提高基層領導干部的執(zhí)政、執(zhí)行能力，樹立政治意識，大局意識和責任意識，增強責任心、使命感，工作盡職盡責，盡心盡力；嚴格落實重大事件報告制度和重大問題請示制度，形成按制度辦事、靠制度管人的有效機制，切實轉變工作作風，提高工作效率；不斷學習，加強決策能力和執(zhí)行能力建設，執(zhí)行上級決定，把握市場脈搏，提高經營、管理和創(chuàng)新能力，切實提高工作水平。三是刊用計算機高科技，開發(fā)遠程通信查詢系統(tǒng)，’三、確定審計重點項目是提高審計工怍效率的有效途徑根據審計中心工作重點，針對風險防范較薄弱環(huán)節(jié)，有選擇地開展項目審計，工作總結《提高銀行工作效率》。本文將從以下幾個方面入手，闡述我們對提高班主任工作效率的一些見解，請各位同行、專家指教。在這些活動中，教師應作為主導者和信息傳遞的中心，把握好時機，及時反饋，準確掌握學生的主體性學習和探究學習狀況，給予激發(fā)和鼓勵，合理控制教學過程，激起學生的求知欲望和創(chuàng)造熱情。如果他們的結果不理想，他們將吸取經驗，作為以后實踐的借鑒，這也有助于他們實踐能力的提高。作為學生的“保姆”、“辦事員”、“勤雜工”、“救火隊”，時間雖然很緊張，但切不可放松對自己的強化：一方面要學習政治和教育理論，讓自己具有堅定的立場、觀點和政治敏銳性，讓自己具有對學生進行管理、教育的理論水平，另一方面要加強自身專業(yè)知識的學習，提升專業(yè)素質。班主任應是學校德育工作者，是教學和教育的基礎力量，是學生健康成長的指導者和成材的引路人。當學生在學習中取得新的成績時應給予肯定，對學生學習上受到的挫折，應給予積極的鼓勵，以促進學生生動、活潑、全面、和諧地發(fā)展。此外，在教學中，我有意識的通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部，當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手，一方面提高了學生干部的工作能力，另一方面使學生自我管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。利用前農審計查出的問題指導下1史審計類似問題，專項審計成果為綜合審計所利用等等。二是實行崗位輪換制，對現有審計人員每二至三年抽選一批到新業(yè)務崗位跟班埠作學習，確保審計隊伍整體知識結構的調整和更新。四是針對民主生活會上反映的問題，由班子成員分別進行了整改，人事部門匯總成為黨委班子的統(tǒng)一整改措施，在分公司召開的司務會議上，向全體干部、員工進行通
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