如何提高執(zhí)行能力與工作效率-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：增強(qiáng)全局觀念和大局意識(shí)，溝通直接，拒絕繁瑣，在工作中相互協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)配合的精神，切忌出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象發(fā)生。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。對(duì)于感興趣的事，人們辦事往往很積極。由此看來(lái)，只要在“源頭（激情、能動(dòng)性）→計(jì)劃→執(zhí)行”這三個(gè)環(huán)節(jié)上下一番功夫，執(zhí)行力便可得到大大的提高。了解了提升個(gè)人執(zhí)行力的幾個(gè)要點(diǎn)，只要堅(jiān)持在日常工作和生活中認(rèn)真做起，努力改變自己的一些不良習(xí)慣.，如此就能提高***第三篇：提高執(zhí)政與執(zhí)行能力情況匯報(bào)提綱為進(jìn)一步提高分公司領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面學(xué)習(xí)、深入貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨中央“兩個(gè)條例”和中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議精神，現(xiàn)將我司加強(qiáng)黨委班子建設(shè)，提高執(zhí)政與執(zhí)行能力的基本情況匯報(bào)如下：一、2004年xxxx公司的基本情況xxx位于xxx中部，地處x、x、x地，素有“xxxx”、“xxxxx”之稱(chēng)。各項(xiàng)指標(biāo)不僅圓滿完成省公司計(jì)劃任務(wù)目標(biāo)，業(yè)務(wù)總量大幅攀升，而且業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)日趨合理，經(jīng)營(yíng)效益顯著提高。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生向心力，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央紀(jì)委三次會(huì)議精神，明確的“四大紀(jì)律，八項(xiàng)要求”規(guī)定、嚴(yán)肅紀(jì)律。同時(shí)，班子所有成員都進(jìn)行了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，進(jìn)行自我剖析，最后是精心選定參加會(huì)議人員，保證從紀(jì)檢、文書(shū)、組織和綜合等不同的角度，為領(lǐng)導(dǎo)反饋真實(shí)的情況。二是努力提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政、執(zhí)行能力，樹(shù)立政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心、使命感，工作盡職盡責(zé)，盡心盡力；嚴(yán)格落實(shí)重大事件報(bào)告制度和重大問(wèn)題請(qǐng)示制度，形成按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率；不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)決策能力和執(zhí)行能力建設(shè)，執(zhí)行上級(jí)決定，把握市場(chǎng)脈搏，提高經(jīng)營(yíng)、管理和創(chuàng)新能力，切實(shí)提高工作水平。三是刊用計(jì)算機(jī)高科技，開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程通信查詢系統(tǒng)，’三、確定審計(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目是提高審計(jì)工怍效率的有效途徑根據(jù)審計(jì)中心工作重點(diǎn)，針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范較薄弱環(huán)節(jié)，有選擇地開(kāi)展項(xiàng)目審計(jì)，工作總結(jié)《提高銀行工作效率》。本文將從以下幾個(gè)方面入手，闡述我們對(duì)提高班主任工作效率的一些見(jiàn)解，請(qǐng)各位同行、專(zhuān)家指教。在這些活動(dòng)中，教師應(yīng)作為主導(dǎo)者和信息傳遞的中心，把握好時(shí)機(jī)，及時(shí)反饋，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)狀況，給予激發(fā)和鼓勵(lì)，合理控制教學(xué)過(guò)程，激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造熱情。如果他們的結(jié)果不理想，他們將吸取經(jīng)驗(yàn)，作為以后實(shí)踐的借鑒，這也有助于他們實(shí)踐能力的提高。作為學(xué)生的“保姆”、“辦事員”、“勤雜工”、“救火隊(duì)”，時(shí)間雖然很緊張，但切不可放松對(duì)自己的強(qiáng)化：一方面要學(xué)習(xí)政治和教育理論，讓自己具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和政治敏銳性，讓自己具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育的理論水平，另一方面要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。班主任應(yīng)是學(xué)校德育工作者，是教學(xué)和教育的基礎(chǔ)力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和成材的引路人。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得新的成績(jī)時(shí)應(yīng)給予肯定，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上受到的挫折，應(yīng)給予積極的鼓勵(lì)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面、和諧地發(fā)展。此外，在教學(xué)中，我有意識(shí)的通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力、開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手，一方面提高了學(xué)生干部的工作能力，另一方面使學(xué)生自我管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。利用前農(nóng)審計(jì)查出的問(wèn)題指導(dǎo)下1史審計(jì)類(lèi)似問(wèn)題，專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)成果為綜合審計(jì)所利用等等。二是實(shí)行崗位輪換制，對(duì)現(xiàn)有審計(jì)人員每二至三年抽選一批到新業(yè)務(wù)崗位跟班埠作學(xué)習(xí)，確保審計(jì)隊(duì)伍整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和更新。四是針對(duì)民主生活會(huì)上反映的問(wèn)題，由班子成員分別進(jìn)行了整改，人事部門(mén)匯總成為黨委班子的統(tǒng)一整改措施，在分公司召開(kāi)的司務(wù)會(huì)議上，向全體干部、員工進(jìn)行通
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