大數的認識評課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 ）。A、135元B、1350元C、1350萬D、1350萬元⑵讀5000505這個數時，要讀（）個零。1309998572≈13億（四舍五入到億位）。教學重、難點： 重點是會畫角與量角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？三、練習內容：出示角：學生量出角的度數。１）什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？２）用量角器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。第二單元角的度量復習課教學目標：知識與技能：通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。A、19998B、20003C、21000第二關：細答基本（先讓學生獨立完成，集體講評）一、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。⑵4321＞4320萬⑶9□000≈9萬，□里最小填0。⑸一個數是由7個十萬、6個萬和3個十組成的，這個數寫做（76？0030）。教學難點：在認數過程中，使學生體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感。2．求近似數如：1292 4800≈1292萬2 7200 0000≈3億35 0720 0000≈35億 師：求近似數要怎么求？生：省略萬后面的尾數要看千位上的數，然后省略后面的數，加一個萬字。四、比較大小師：在比較大小的時候，我門應該怎么做？第一步？有幾種情況？生：第一步分級。師：中間兩個零或多個零要怎樣讀呢？生：都只讀一個零。二、復習億以內數的讀法1．師：我們已經學習了億以內數的讀法，那么在讀的時候要注意什么問題？ 第一步做什么？第二步？生：第一步要分級，用逗號或虛線隔開，從高位往低位讀起。（97頁的第8題）三、小結四、測試課后小結：作者:李文博單位：安丘市興安街道天潔希望小學第五篇：大數的認識復習課大數的認識復習課（一）教學目的：知識與技能：進一步復習億以內數的數位順序表。括號內填上合適的數。學習重點：進一步復習鞏固億以內數的讀法和寫法，省略億、萬位后面的尾數。在理清數位順序表這個知識點之后，進行了課堂練習，加深了學生對這一知識點鞏固，檢驗學生的掌握情況，然后對大數的讀法，寫法及大數的改寫，每一個知識點進行回顧，歸納總結。既幫助學生理解和掌握了知識，又培養(yǎng)了學生學習數學的興趣，也幫助學生在萬以內數和萬以上數之間進行建構，使學生獲得了真正的發(fā)展，同時在學習中培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生受到推理方法的啟蒙教育。2．推理讓探究自主化。一方面學生可以運用推理進行自主學習，掌握新知識，另一方面，在運用與學習中逐漸提高學生的推理能力。使之不斷提升學生的數概念認識，形成學習結構，為后續(xù)學習奠定主動發(fā)展的契機。為學生安排了多樣、有效的學習活動，引導學生充分地觀察、實驗、歸納，鍛煉了學生的數學思維力。本節(jié)課的思路清晰，效果良好。教學環(huán)節(jié)要緊密聯(lián)系，課堂上的調控要隨機應變，不能只按照自己的教案上課。 讀作： 269008000讀作： 40052136讀作： 4500000000 讀作：寫作： 五百一十億零二百零七萬寫作： 五百二十一萬寫作： 七千萬零五十寫作四、比較大?。盒〗M交流數的大小比較的方法：123150000（）907800007036400000（）7963000000 26090800000（）269008000005270230000（）496 92000000五、改寫和省略。思想教育：樂
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