邵陽(yáng)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制協(xié)議書(shū)大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 估。二、甲方和乙方共同完成對(duì)《 》和《 》課程的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中、課后征求導(dǎo)師意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)不足之處。學(xué)校、學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)為需要提升教學(xué)水平和教學(xué)效果的教師。關(guān)心青年教師師德教育，培養(yǎng)青年教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德。七、指導(dǎo)時(shí)間青年教師導(dǎo)師制采用聘任制，聘期1年至2年。考核結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)兩名年輕教師已經(jīng)能夠逐步適應(yīng)和勝任教學(xué)工作，并逐步成長(zhǎng)為挑大梁的骨干教師。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，層次清晰，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。（三）日常教學(xué)工作教學(xué)常規(guī)工作逐步穩(wěn)定，教師的教案、首頁(yè)、輔導(dǎo)答疑等情況良好。二、培養(yǎng)形式及內(nèi)容（一）導(dǎo)師對(duì)青年教師采取個(gè)別指導(dǎo)方式，一般1名導(dǎo)師一個(gè)培養(yǎng)期指導(dǎo)1－2名青年教師，指導(dǎo)時(shí)間為2－4學(xué)期。表現(xiàn)優(yōu)秀，工作成績(jī)突出的導(dǎo)師，其考核結(jié)果將作為學(xué)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位申報(bào)及各種評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。青年教師應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成撰寫(xiě)教案、試講、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、隨班聽(tīng)課、輔助實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）等相關(guān)教學(xué)工作。七、本責(zé)任書(shū)自簽訂之日起執(zhí)行。（三）導(dǎo)師對(duì)青年教師的培養(yǎng)包括：隨堂聽(tīng)課、指導(dǎo)青年教師備課、上課、分析試卷、批改作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)考核情況發(fā)放校內(nèi)津貼，沒(méi)有考核或沒(méi)有完成指導(dǎo)任務(wù)的導(dǎo)師，將不計(jì)算教學(xué)工作量。積極參與導(dǎo)師的教學(xué)研究和科研工作。由人事處負(fù)責(zé)解釋。（二）各學(xué)院要認(rèn)真落實(shí)本文所述的導(dǎo)師及培養(yǎng)對(duì)象職責(zé)，做好青年教師導(dǎo)師制工作，對(duì)不認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)和不虛心接受導(dǎo)師培養(yǎng)的青年教師將分別作出不推薦參加各種評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和暫緩晉升高一級(jí)職務(wù)的處理。未經(jīng)導(dǎo)師培養(yǎng)的青年教師不得晉升高一級(jí)職稱(chēng)，并不得擔(dān)任專(zhuān)業(yè)核心課的講授任務(wù)。對(duì)不服從指導(dǎo)的青年教師，導(dǎo)師可向?qū)W院提出終止培養(yǎng)的書(shū)面報(bào)告。一、導(dǎo)師任職條件（一）熱愛(ài)青年教師培養(yǎng)工作，師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)水平高，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。培養(yǎng)期結(jié)束，青年教師應(yīng)針對(duì)自己的思想情況、教學(xué)情況和業(yè)務(wù)研修情況，遞交書(shū)面總結(jié)，填寫(xiě)《寧夏師范學(xué)院青年教師導(dǎo)師制考核表》（見(jiàn)附件1），經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核同意后交教務(wù)處、人事處審核備案。（二）青年教師考核由所在學(xué)院對(duì)青年教師接受導(dǎo)師培養(yǎng)情況進(jìn)行考核并備案，采取日常考察與期滿考核并重的方式。指導(dǎo)青年教師至少勝任1門(mén)課程的教學(xué)工作，較好地完成課程講義和本門(mén)課程的教案撰寫(xiě)。幾年來(lái)我們?cè)谶@方面雖然做了一些工作，目前和今后一段時(shí)期仍然是我課程建設(shè)組師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力實(shí)踐和探索。教學(xué)過(guò)程。二、指導(dǎo)措施及成效（一）聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課能夠快速有效的提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，所以每學(xué)期日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室會(huì)定期舉行評(píng)課、觀摩課等活動(dòng)，通過(guò)一年來(lái)的指導(dǎo)，可以看出青年教師在業(yè)務(wù)上有了很大提高，主要表現(xiàn)在：授課重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。九、本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行，由教師工作處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)呍赫l(fā)〔2009〕22號(hào)文件同時(shí)廢止。，每名導(dǎo)師原則上可帶一名青年教師，至多不超過(guò)兩名。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師面向本院師生開(kāi)出1次公開(kāi)課指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)研究和科研工作，在指導(dǎo)期內(nèi)，督促和指導(dǎo)被指導(dǎo)的青年教師寫(xiě)出1篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)效果，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^深。本協(xié)議簽字和蓋
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