【摘要】《圓的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫:1、()叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份,剪開后可以拼成一個(gè)近似的(),這個(gè)圖形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的(),用字母表示是();寬相當(dāng)于圓的(),用字母表示是()。
2024-11-15 02:56
【摘要】信息窗1——方程的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書49-50頁教學(xué)目標(biāo):,理解學(xué)會(huì)等式的意義。。。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性。教學(xué)重點(diǎn):理解方程的意義,判斷方程的方法教學(xué)難點(diǎn):用含未知數(shù)的等式表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、多媒體預(yù)習(xí)要求:,并做相關(guān)習(xí)題。
2024-12-09 01:57
【摘要】團(tuán)體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加?二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組,可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來試一試。3×1=33&
2024-11-17 02:49
【摘要】有關(guān)0的除法課題有關(guān)0的除法教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課學(xué)習(xí)第71-73頁教學(xué)目標(biāo),初步理解平均分的含義和除法的意義,了解有關(guān)0的除法。2.能用除法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解有關(guān)0的
2024-12-09 01:58
【摘要】收獲的季節(jié)——口算、估算自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍?二、合作探索6030÷=想一想:怎樣列算式呢?白菜收了60噸,蘿卜收了30噸,求60噸是30噸的幾倍,就是求60里面有
2024-11-17 20:25
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?450千克西紅柿能裝幾箱?二、合作探索45030÷=(箱)想一想:怎樣列算式呢?每箱西紅柿30千克,求450千克西紅柿能裝幾箱,就是求450里面有
2024-12-13 16:22
【摘要】口算1×4=2×3=4×5=2×7=2×9=5×8=2×1=5×5=4×4=3×6=7×5=5×9=46201418
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個(gè)同學(xué)摘了126筐蘋果,求平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐,就是把126平均
2024-11-17 10:35
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《組合圖形面積計(jì)算》教學(xué)反思 人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《組合圖形面積》教學(xué)反思 在教學(xué)實(shí)踐過程中,教師的教學(xué)行為所產(chǎn)生的結(jié)果,只有經(jīng)常反思學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種...
2025-09-28 19:29
【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-11 05:44
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)目標(biāo):明確組合圖形的意義。:知道求組合圖形的面積就是求幾個(gè)圖形面積的和(或差)。能正確地進(jìn)行組合圖形面積計(jì)算,并能靈活思考解決實(shí)際問題。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。74你會(huì)計(jì)算下列哪些圖形的面積?63835
2024-12-13 10:47
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)三角形面積=底×高÷2平行四邊形面積=底×高梯形面積=(上底+下底)×高÷2這些都是簡(jiǎn)單的、基本的圖形?!镉蓭讉€(gè)基本圖形拼成的圖形,我們就把它叫做
2024-11-21 05:32
【摘要】第五單元多邊形面積的計(jì)算第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第79~80頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)十九第1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用方格紙或割補(bǔ)等方法,探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)用這個(gè)公式計(jì)算圖形面積。,在主動(dòng)探索知識(shí)的過程中獲得成功體驗(yàn)。?!窘叹邔W(xué)具】教師準(zhǔn)備圖
2024-12-09 02:05
【摘要】公頃、平方千米回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級(jí)上冊(cè)根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)校占地面積是4公頃。1公頃有多大?新建的學(xué)校好大呀!學(xué)校占地4公頃。二、
2024-12-13 10:17
【摘要】人教課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)善友鎮(zhèn)中心小學(xué)馬永明本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要掌握以前學(xué)習(xí)的三角形、平行四邊形和梯形的面積,能夠?qū)⒔M合圖形分割或者填補(bǔ)成幾個(gè)已知圖形的差或和,進(jìn)而求得組合圖形的面積。保護(hù)環(huán)境由幾個(gè)圖形組成的圖形,叫做組合圖形。同學(xué)們,在生活中也能找出這樣的組合圖形嗎?右圖表示的
2024-12-13 20:00