【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第三章第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件練習(xí)粵教版必修1,或力的作用線相交于一點(diǎn),這幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力W.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為平衡狀態(tài).:物體所受的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上W.:物體在共點(diǎn)力的作用下的平衡條件是所受的合外力等于零W.基礎(chǔ)
2025-11-20 12:39
【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第三章階段質(zhì)量檢測(cè)教科版必修1(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分,每小題至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對(duì)但不全的得3分,選錯(cuò)或不答的得0分)1.關(guān)于物體的慣性,下列說法正確的是()A.物體受力后可以改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以作用力可以改變慣性B.快速行
2025-11-19 13:33
【摘要】第一篇:第三章第三節(jié)水資源的合理利用 第三章第三節(jié)水資源的合理利用 班級(jí)姓名學(xué)號(hào)使用時(shí)間:9.3限時(shí):45分鐘 ★課前預(yù)習(xí)案★ 【考綱解讀】 。 。 ?!究记榉治觥? 由近幾年高考試題分...
2025-10-12 12:44
【摘要】【步步高】2021-2021學(xué)年高中物理第三章章末總結(jié)(含解析)粵教版選修3-5一、對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)及核式結(jié)構(gòu)模型的理解1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:α粒子穿過金箔后,絕大多數(shù)α粒子仍沿原來的方向前進(jìn);少數(shù)α粒子有較大的偏轉(zhuǎn);極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)角度超過90°,有的甚至被彈回,偏轉(zhuǎn)角達(dá)到180°.2.核
2025-11-26 06:20
【摘要】一、設(shè)備更新的原因不特點(diǎn)二、設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定三、物業(yè)管理中的設(shè)備更新問題第三節(jié)設(shè)備更新中的經(jīng)濟(jì)分析一、設(shè)備更新的原因與特點(diǎn)房地產(chǎn)的自然壽命很長(zhǎng),有時(shí)甚至超過100年,其經(jīng)濟(jì)壽命通常達(dá)到40年以上。而附著在建筑物上的電梯、集中空調(diào)、供水和排水等設(shè)備的壽命往往很難達(dá)到這么長(zhǎng)的年限。因此,在房地產(chǎn)使用過程中,普遍存在著設(shè)備更新的決策
2025-01-02 11:05
【摘要】第3節(jié)記錄物體的運(yùn)動(dòng)信息知識(shí)點(diǎn)一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.(1)構(gòu)造:如下圖所示,主要構(gòu)造包括:線圈、永久磁鐵、振片、振針、限位孔、復(fù)寫紙等.(2)工作原理:電磁
2025-11-08 18:58
【摘要】學(xué)案2 原子的結(jié)構(gòu)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].1.湯姆生的原子模型湯姆生提出了原子模型,他認(rèn)為原子是一個(gè)球體,正電荷彌漫性地均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),電子鑲嵌其中.湯姆生的原子模型被稱為葡萄干布丁模型.該模型能解釋一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但后來被α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了.2.α粒子散射實(shí)驗(yàn)(1)α粒子從放射性物質(zhì)中發(fā)射出來的快速運(yùn)動(dòng)的粒子,實(shí)質(zhì)是失去兩個(gè)電子的氦原子核,由兩個(gè)中子和
2025-06-08 00:11
【摘要】學(xué)案2原子的結(jié)構(gòu)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]α粒子散射實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容..1.湯姆生的原子模型湯姆生提出了原子模型,他認(rèn)為原子是一個(gè)球體,正電荷彌漫性地均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),電子鑲嵌其中.湯姆生的原子模型被稱為葡萄干布丁模型.該模型能解釋一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但后來被α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了
2025-11-30 01:52
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用[基礎(chǔ)過關(guān)]1.在我國(guó)的西北地區(qū),有舉世聞名的坎兒井工程,用以發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)??矁壕こ讨苯永玫乃词?)A.冰雪融水B.地下水C.河流水D.淡水湖泊水用普通水龍頭,捧水方式洗臉,半分多
2025-11-20 08:24
【摘要】第三章第5節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三1.如果已知物體的受力情況,可以由牛頓第二定律求出物體的加速度,再通過運(yùn)動(dòng)學(xué)公式確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。2.如果已知物體的運(yùn)動(dòng)
2025-11-10 17:02
【摘要】章末檢測(cè)卷(三)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共16小題,每小題4分,共64分)1.在下列現(xiàn)象中不是通過做功使物體內(nèi)能改變的是()A.用打氣筒給自行車打氣時(shí),筒壁溫度升高B.在陽光照射下,水的溫度升高C.鐵錘打鐵塊,使鐵塊溫度升高D.夏天在室內(nèi)放幾塊冰,
2025-11-24 05:35
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律1.牛頓通過研究行星和太陽間的作用力,提出了萬有引力定律:任何兩個(gè)物體之間都存在________________,引力的大小與這兩個(gè)物體的________________成正比,與這兩個(gè)物體之間的______________成反比.用公式表示即________.其中G叫____________,數(shù)值為_
【摘要】第一章電與磁三、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)一、選擇題1、關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述,正確的說法有()A.磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,也是一種物質(zhì)B.磁感線可以形象地表現(xiàn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與方向C.磁感線總是從磁鐵的北極出發(fā),到南極終止D.磁感線就是細(xì)鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線,沒有細(xì)鐵屑的地方就沒有磁
2025-11-24 13:04
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第一章第三節(jié)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)練習(xí)粵教版選修1-1?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.關(guān)于磁感線,下列說法正確的是()A.磁感線在磁場(chǎng)中真實(shí)存在B.磁感線密集的地方磁場(chǎng)弱C.磁感線稀疏的地方磁場(chǎng)強(qiáng)D.磁感線上某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向答
【摘要】第三節(jié)鹽類的電離(第1課時(shí))【課標(biāo)要求】1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鹽類水解的本質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】鹽類水解方程式的書寫和分析【教學(xué)方法】啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)法、歸納法【
2025-11-26 02:28