【摘要】第四章魏晉南北朝的編輯出版第一節(jié)社會(huì)文化背景第二節(jié)政府編纂機(jī)構(gòu)及編輯活動(dòng)第三節(jié)圖書(shū)收藏與復(fù)制第四節(jié)圖書(shū)發(fā)行事業(yè)第五節(jié)圖書(shū)形制第一節(jié)魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)文化背景(一)政治集權(quán)削弱,自然主義活躍(二)儒道釋的匯流——魏晉玄學(xué)興起(三)南北經(jīng)濟(jì)文化的大融合(四)魏晉南北朝時(shí)
2025-09-19 12:25
【摘要】第一篇:名詞解釋、古詩(shī)賞析(秦漢魏晉南北朝) 名詞解釋 1、山水詩(shī):是指以自然景物特別是山川河流為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌。 2、永明體:齊永明(齊武帝年號(hào),公元483——493)年間,周颙依據(jù)和模擬...
2024-11-09 17:15
【摘要】第一篇:古代文學(xué)(魏晉南北朝部分)名詞解釋 二、魏晉南北朝 1、建安風(fēng)骨 指建安詩(shī)歌的風(fēng)格特色,所謂“風(fēng)”主要指建安詩(shī)歌反映社會(huì)**,抒寫(xiě)理想壯志的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,“骨”主要是雄健深沉,慷慨悲涼的藝術(shù)...
2025-10-12 08:24
【摘要】魏晉南北朝隋唐文學(xué)史練習(xí)題第一編魏晉南北朝文學(xué)魏晉南北朝時(shí)期,文學(xué)擺脫了經(jīng)學(xué)附庸的地位而獨(dú)立成科,成為個(gè)人抒發(fā)懷抱的行為,發(fā)射出奪目的光彩,成為“文學(xué)的自覺(jué)”時(shí)代。建安時(shí)期戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí),人命危淺,經(jīng)學(xué)束縛的解除,使個(gè)性得以張揚(yáng),于是,嘆生命之短促,人生之多艱,悲涼慷慨,剛健清新,便成為建安文學(xué)的主要風(fēng)貌。西晉有過(guò)短暫的統(tǒng)一全國(guó)的局面,但維持時(shí)間極短。在這一時(shí)期,出現(xiàn)了重在哲理
2025-01-18 07:45
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)魏晉南北朝文化特點(diǎn):承上啟下古代研究圓周率的方法:南朝祖沖之“割圓術(shù)”正四邊形正六邊形正八邊形正一百九十二邊形割圓術(shù)貢獻(xiàn):南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位
2024-11-19 07:30
【摘要】第22課、承上啟下的魏晉南北朝文化(二)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握或了解書(shū)法家王羲之;大畫(huà)家顧愷之;云岡石窟和龍門(mén)石窟。能力方面:通過(guò)對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力,發(fā)展學(xué)生想象力和形象思維能力。通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)“魏晉南北朝文學(xué)藝術(shù)成就”圖表來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的分類歸納所學(xué)歷史知
2024-11-19 05:40
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)浮梁縣洪源中學(xué):丁伯平是朝代名稱。「魏」指的是三國(guó)里的曹魏?!笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉「南北朝」則指當(dāng)時(shí)南北對(duì)峙的幾個(gè)朝代,南方包括宋、齊、梁、陳四朝,北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周?!肝簳x南北朝」唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國(guó)亂
2025-07-20 08:41
【摘要】東漢末年,書(shū)法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時(shí)期,書(shū)法主要是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。東晉的王羲之字的特點(diǎn):或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。代表作:《蘭亭序》,后人稱為“書(shū)圣”王羲之自幼好書(shū)法,經(jīng)常一邊思考,一邊在自己的身上一筆一劃地畫(huà)著,日子久了,甚至連衣服都劃破了。他每天練完字,都要到門(mén)前的池塘里清洗毛
2024-11-19 11:50
【摘要】承上啟下的魏晉南北朝文化(二)------大放光彩的藝術(shù)書(shū)法藝術(shù)發(fā)展歷程:東漢末年:逐漸成為一種藝術(shù)魏晉以來(lái):篆書(shū)、隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)、草書(shū)平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)王羲之
2024-12-08 03:47
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技不文化導(dǎo)入祖沖之環(huán)形山祖沖之星新授一、賈思勰和《齊民要術(shù)》二、科學(xué)家祖沖之三、書(shū)法、繪畫(huà)不雕塑賈思勰,北朝。他寫(xiě)成了《齊民要術(shù)》一書(shū)?!褒R民”,即平民?!耙g(shù)”,指通過(guò)生產(chǎn)勞勱的謀生之術(shù)。一、賈思勰和《齊民要術(shù)》農(nóng)業(yè)學(xué)科
2025-08-05 10:52
【摘要】第一篇:承上啟下的魏晉南北朝文化(一)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)方面: 通過(guò)教學(xué)和閱讀使學(xué)生掌握祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》。 能力方面: 教師指導(dǎo)學(xué)生制作...
2025-10-12 04:58
【摘要】第六章三國(guó)兩晉南北朝的法律臸度(公元220年-581年)學(xué)習(xí)要求:了解本章的主要線索,掌握這一階段出現(xiàn)的體現(xiàn)禮律結(jié)合的重要法律臸度。重點(diǎn)與難點(diǎn):法典結(jié)構(gòu)與體例的變化法律的儒家化思考:為什么舂國(guó)法律在這段大分裂時(shí)期不僅沒(méi)有倒退反而發(fā)展?本章主要內(nèi)容?一、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期立法指導(dǎo)思想的發(fā)展與變?
2025-01-21 12:30
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化中文名稱:賈思勰出生地:山東益都逝世日期:不詳民族:漢族國(guó)籍:北魏代表作品:《齊民要術(shù)》所處時(shí)代:北魏職業(yè):農(nóng)學(xué)家、官員(曾擔(dān)任過(guò)北魏高陽(yáng)太守)出生日期:不詳一.賈思勰和《齊民要術(shù)》①總結(jié)農(nóng)業(yè)生
2025-03-12 21:18
【摘要】科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步道教與佛教文學(xué)與藝術(shù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步:賈思勰北朝:《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的完整農(nóng)書(shū)北方:劉徽與祖沖之“周三徑一”劉徽:初步的極限概念和直曲轉(zhuǎn)化思想約率:22/7密率355/113:裴秀與酈道元西晉:裴秀繪制了《禹貢地域圖
2024-11-11 05:51
【摘要】凱程考研輔導(dǎo)班,中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),考研就找凱程考研,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可!凱程考研,考研機(jī)構(gòu),10年高質(zhì)量輔導(dǎo),值得信賴!以學(xué)員的前途為已任,為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)員引路。2022考研法制史分析題:魏晉南北朝。魏晉南北朝時(shí)期法律形式的發(fā)展變化主要有四個(gè)方面:首先,律
2025-01-06 22:16