【正文】 查和個別談心的方式進行調(diào)查，并設(shè)計了調(diào)查問卷。關(guān)鍵詞：社會公德、存在問題、措施與方案正文：一、背景：調(diào)查目的：通過了解當前社會公民的社會道德情況，為進一步加強社會公德教育提供一個可行的參考意見，解決社會公德中的問題，提高全民社會公德意識，建設(shè)文明和諧的社會，牢記中華民族傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)和個人談心,我對社會公德的現(xiàn)狀進行了總體描述并提出了一些針對性和建設(shè)性的建議和對策。例如：乘公交車時不給老弱病殘讓座、“中國式”過馬路現(xiàn)象、人們保護環(huán)境意識淡薄等等。%的愛心人士存在，但是相對于全體公民來說只是小小的一部分。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與調(diào)查對象的交談，總結(jié)了社會公德方面存在的問題概括為以下幾個方面：在人與人的關(guān)系上，不講文明禮貌，不尊重他人，不誠實守信。社會公德建設(shè)自身存在的弊端。運用立法的形式講公德要求固定下來，使某些社會公德成為可操作的規(guī)范，并明確獎勵與懲罰措施。但也有一些人對這活動不予理睬。因此，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來，科學的規(guī)劃各學習階段道德教育的具體內(nèi)容，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，加強校紀校風建設(shè)成了現(xiàn)階段大學教育的重要內(nèi)容。，大學生一方面表示“非常反感”、“堅決反對”，另一方面，卻又不得不承認這種種現(xiàn)象在他們身旁“很普遍”或“普遍”存在著。再進一步調(diào)查其不想入黨的原因時，有41%的同學認為黨員干部腐敗問題嚴重，37%的人認為身邊黨員先進性不強，分別有3%的認為對黨的科學性不認可和對黨領(lǐng)導下的中國特色社會主義事業(yè)感到失望，2%的人認為自己不夠成熟失望，2%的人認為自己不夠成熟，6%的人感覺自己不需要任何信仰，有8%的人對政治不感興趣。部分大學生上網(wǎng)目的不明確，對網(wǎng)絡(luò)功能利用不夠。三、對策與思考新的形勢和教育對象變化的新特點為高校的工作提出了新的挑戰(zhàn)，針對當代大學生思想道德上出現(xiàn)的新問題和工作中出現(xiàn)的新情況，作為高校團的工作者要認真思考和研究的不僅僅是如何適應(yīng)這種變化，更重要的是思考新形勢下思想政治教育的有效途徑和方式，建立一種新的高校團的思想政治教育工作模式和運行機制。重視和發(fā)揮社會實踐的教育功能，引導學生走向社會，走向生活。通過學生干部，我們可以比較準確地了解學生實際的思想狀況。十分感謝！性別：男()女（）年級：大一（）大二（）大三（）大四（）學科：理工科（）文科（），突然不想買已選好的東西，你會怎么辦？（）A 放回原處B 結(jié)賬時不要C 隨便放一個位置，你會不會破壞超市物品，如捏方便面、巧克力。我們是否真的到了道德危機的邊緣？如何才能重新確立社會公德觀念，成為我們關(guān)心的問題之一?！鄙鐣率且粋€約定俗成的行為標準，它不具有法律的約束力，只是作為法律的輔助存在。道德敗壞的是一小部分人。因此，社會公德的建設(shè)需要我們每個人都能嚴于律己。無論老幼強弱，與其徒發(fā)社會公德淪喪的嗟嘆，不如從我做起，樹立正確的價值觀，向世界證明，我們的社會并不缺少愛心，冷漠并不是常態(tài)。盧梭說過：“沒有愛情，美麗有什么用處？沒有語言，智慧有什用處？”而沒有道德，由人的智慧創(chuàng)造出的物質(zhì)文明又有什么用處呢？它帶給人們的，決不會是幸福。一次去上海的經(jīng)歷讓我對此深有感觸。然而在和平發(fā)展的大環(huán)境下，我們不可能總是遇到需要頂炸藥包的情況，于是教育的影響慢慢淡化，落空。同時，在社會商業(yè)化的趨勢下，不擇手段追求私利的做法讓許多人嘗到了甜頭，這無疑使我們的人生關(guān)、價值觀逐漸復雜分離，人與人之間再難有真心相待，我們孰知的仁義忠恕之道由于脫離人的基本發(fā)展需要而遭到摒棄，一切向錢看的拜金主義逐漸盛行。希望大家積極配合，如實填寫。進而充分發(fā)揮學生干部在聯(lián)系、團結(jié)、教育大學生方面得天獨厚的優(yōu)勢，使其成為加強和改進大學生思想政治教育的重要力量。高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等，這五個群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色。通過大學生業(yè)余黨校這一學生思想政治教育的重要載體，教他們運用馬列主義立場、觀點和方法正確認識與看待社會主義現(xiàn)實問題，提高自己的鑒別力。當然，并不是所有大學生上網(wǎng)都以聊天或玩游戲為目的，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息、查看資料或者進行網(wǎng)上寫作的大學生上網(wǎng)族也不乏其人。在對一個人的價值主要取決于什么的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有17%的認為干一番轟轟烈烈的事，有27%的人認為人格高尚，20%認為對社會貢獻的大小，有10%的人認為社會地位的高低，有11%認為生活得要瀟灑、舒服，有9%認為金錢的多少，6%認為權(quán)利的大??；另外在調(diào)查到同學未來的愿望時，有52% 希望做一個合格的社會主義建設(shè)者，20%希望做一個忠誠的愛國者，16%希望做一個遵紀守法的公民，8%希望做堅定的共產(chǎn)主義者，4%選擇其他，這其中包含著較為復雜的思想意識，從而反映出價值觀有所轉(zhuǎn)向。既然約大多數(shù)學生在理論上有較強的公德意識和是非觀念，可為什么在實踐中卻有如此多的違背社會公德的現(xiàn)象呢！從分析不難看出，當代大學生身上這種知行相背的現(xiàn)象使他們在思想認識與實際行動上形成巨大的反差，說明大學生的道德行為與道德責任感方面的水平明顯低與其道德認知與道德判斷水平。一、基本情況當前大學生的思想主流呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好態(tài)勢，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和“三個代表”重要思想，高度認同以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀；對以胡錦濤同志為總書記的中央領(lǐng)導集體非常信任，對黨和政府一年來領(lǐng)導人民進行改革和建設(shè)取得的成績高度肯定；關(guān)注國際國內(nèi)經(jīng)濟政治形勢，對我國保持政治穩(wěn)定、經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和全面建設(shè)小康社會充滿信心；人生觀、價值觀主流積極向